学校防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案.docx
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1、学校防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案一、指导思想牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、工作目标深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动,加强中小学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育,查处通报情节恶劣、社会影响大的欺凌事件,指导全县各学校织牢联动网络,健全长效机制,建设平安校园,促进学生健康快乐成长。三、重点任务(一)开展“校园欺凌防治宣传教育周”系列活动。3月份,学校建立完善欺凌处置工作委员会,学校领导班子召开1次办
2、公会,制定工作方案。中小学校参照校园欺凌防治工作评价计分表,自行建立自查台账。开学第2周,集中开展“校园欺凌防治宣传教育周”活动,留存相关资料。3月份,中小学校开展1次案例式教学活动;组织学生参加全省校园欺凌防治线上知识答题;组织1次防治校园欺凌教师培训;邀请法治副校长到学校作1次辅导讲座;开展1次学生心理健康筛查,健全心理异常学生跟踪教育台账;开展1次校园欺凌隐患排查,掌握学困生、特困生、留守儿童、父母离异学生情况,一班一册建立台账;通过问卷调查等形式开展1次大家访,了解学生家庭状况,向家长宣传校园欺凌辨识和防范常识,听取学生离校后表现及家长意见建议;在校园显著位置公告学校欺凌防治负责人姓名
3、和联系电话。(二)全面排查欺凌事件。学校要围绕学生欺凌防治机制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面,组织中小学校制定落实防范制度措施。学校要对学生开展全面排查,与家长深入沟通,了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况,及时查找发生欺凌事件苗头迹象,对可能发生的欺凌行为早发现、早预防、早控制。(三)及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点,学校要及时向县教体局报告,与家长进行沟通,调查了解原因,采取必要干预措施,做好疏导化解,并举一反三,完善规章制度、加强日常管理、压实工作责任。要对近年来发生过学生欺凌事件的学校进行“回头看”,确保整改落实到位。(四)依法
4、依规严肃处置。学校要依据相关政策法规和中小学教育惩戒规则(试行),完善校规校纪,健全教育惩戒工作机制。对实施欺凌的学生,情节轻微的,学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话;情节较重的,学校可给予纪律处分,并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫;对实施暴力、情节严重、屡教不改的,应将其表现记入学生综合素质评价;涉嫌违法犯罪的,由公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。对遭受欺凌的学生,学校要给予相应的心理辅导。(五)规范欺凌报告制度。学校要做好学生欺凌报告工作。学校教职员工一旦发现学生遭受欺凌,要及时向学校报告;对情节严重的欺凌事件,要及时向县教体局报告,并迅速联络公安机关介入处置。对舆论高度关
5、注、社会影响广泛的欺凌事件,要及时报送教体局。报告主要内容包括事件基本情况(时间、地点、起因、过程、涉及人员等)和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实,不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后,要及时续报。(六)切实加强教育引导。各学校要加强新修订的未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律宣传解读,深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育,引导学生养成良好思想品德和行为习惯。要将防治学生欺凌专题培训纳入校长、教师在职培训内容,提高防治学生欺凌的意识和能力。要加大家庭教育力度,密切家校沟通交流,引导学生家长掌握科学家庭教育理念,依法落实监护责任。要教育引导学生正确使用网络,自觉抵制
6、不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。(七)健全长效工作机制。学校要按照县教育和体育局防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的要求,健全欺凌防治工作体系,形成部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面。要压实校长、班主任、学科教师和教职工岗位责任,发挥法治副校长作用。强化预防机制,中小学校制订学校或年(班)级反欺凌公约,积极探索在班级设置学生安全员。完善考评机制,将学生欺凌防治情况纳入学校校长、班主任、学科教师及教职工工作考评。健全问责机制,对学生欺凌问题突出的学校进行督导检查、通报约谈,并向社会公开通报恶性欺凌事件处置情况。对失职渎职的,严肃追责问责。
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