2018年10月自学考试00387《幼儿园组织与管理》试题.docx

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1、2018年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题1 .古典管理学派中被称为“科学管理之父”的是A.法约尔B.泰勒C.西蒙D.杜威2 .管理的本质是A.确定目标B,实现结果巳重在过程D.追求效率B.确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，这是管理过程中的A.实行阶段B.计划阶段C.检查阶段D.总结阶段4 .幼儿园管理过程的各个环节，围绕着预定目标制订计划，付诸实践，这体现了幼儿园管理过程的A.程序性B相关性C.目的性D.渗透性5 .幼儿园的期中工作检查和期末检查属于A.单向检查B.定期检查C.经常性检查D.专题性检查6 .权衡组织的合理性、科学性时，用

2、以参照的指导思想，也就是幼儿园组织机构设置的A.理论依据B.法规和政策依据C.事实依据D.外部依据7 .起到明确各层次、各部门工作任务和职责，加强科学管理作用的是A.全园性制度B.岗位责任制C.考核与奖惩制度D.部门性制度8 .幼儿园制定规章制度要让教职工参与，走群众路线，发扬民主精神，集思广益，坚持A.科学可行B.完整简洁C.有法必依D.以人为本9 .被称为现代管理的核心的是A.自然资源B.资金C.知识D.人力资源10 .人力资源管理应该遵循的最基本的原则是A.人事相宜原则B.激励性原则C.发展性原则D.人本原则11 .上岗培训和学历培训属于A.职前培训B.外部培训C.网络培训D.内部培训1

3、2 .幼儿园全部工作的中心是A.行政工作B.总务工作C.保教工作D.外事工作13 .由分管教学的副园长制订，根据幼儿园整体工作计划，围绕教育教学的中心任务，从提高教师的专业水平和保教质量角度制订的计划称为A.幼儿园科研计划B.幼儿园教育教学计划C.班级保教工作计划D.月计划14 .幼儿园教科研活动的决策层是A.园长层B,保教组层C.教科研组层D.教师层15 .幼儿生活质量提高的核心标准是A.不生病B.身体健康C.心理健康D.充分、和谐的发展16o幼儿园经费应多方筹集由Ao政府主导B.社会主导C.家庭主导D.公益组织主导17 .幼儿园经费预算对幼儿园经费的用款额度及具体用途作出规定安排，各部门班

4、组、各责任人必须遵照执行。这体现了经费预算具有A.计划目标作用Bo分配协调作用C.执行控制作用D.检查考核作用18 .幼儿园的工程建设、大型设备器具购置等方面的费用属于A.基本建设费B.材料费C.成本费D.经常费19 .幼儿的第一任教师是A.老师B.父母C.祖父母D,保姆20 .发挥家长组织及家长之间的相互影响作用，调动家长的积极性，参与到幼儿的教育与幼儿园管理中来的家长工作形式是A.家长会B.家长微信群C.家长委员会D.家长开放日21 .与家长沟通时，不要光顾着自己说话，要让家长多发表意见，这体现了家长沟通策略中的A.善于倾听B.换位思考C.沟通有针对性D.沟通要及时22 .提出管理“不能脱

5、离文化传统”，管理是“文化发展的结果”的管理学家是Ao泰勒B.德鲁克C西蒙D.比奈23 .幼儿园的各种规章制度、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿园的A.物质文化层B.行为文化层C.制度文化层D.精神文化层24 .确定“幼儿园实行园长负责制”的法规是Ao幼儿园教育指导纲要B.教育规划纲要C.幼儿园工作规程D.幼儿园管理条例25o园长要努力为幼儿服务、为家长服务及为教师服务，努力提高办园质量，这体现了园长的A.领导者角色B.服务者角色C.学习者角色D.指导者角色二、多项选择题26o幼儿园教师招聘和录用的重点评估内容包括A.专业资格B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.专业认同27 .

6、幼儿园健康工作管理的内容有A.环境管理B.健康管理C.生活活动管理D.健康教育指导E.人力资源管理28 .幼儿园财务管理的目标是A.扩充资金B.取之有道C.用之有效D.节约成本E.监督资金29 .幼儿学习生活的最重要的环境有A.幼儿园Bo社区C.娱乐场所D.家庭E.公园30 .幼儿园组织文化的特征有Ao人文性B.独特性C.动态性D.历史性E.教育性三、名词解释题31 .保教为主的整体性原则32 .幼儿园规章制度33 .财务管理34 .幼儿园行为文化35 .权力性影响力四、简答题36 .简述如何理解管理的二重性。37 .简述幼儿园教育目标和管理目标的关系。38 .简述幼儿园保教工作管理的措施。3

7、9 .简述幼儿园为什么要做好家长工作。40。简述幼儿园组织文化的内容。五、论述题41 .试述幼儿园管理的特殊性。42 .试述幼儿园社区工作的内容和方式。六、案例分析题43 .案例：这天上午，大二班的苏老师又请假没来上班。说起苏老师，确实让A头疼，一个学期差不多要请半个学期的假，幼儿园没有富余的教师，因此，苏老师一请假，班上许多工作就落到了李老师身上。这天下午，园长到大二班去交代李老师明天值班的事情时，李老师提出了反对意见。李老师一直以来对工作都是兢兢业业，对领导交代的任务也从来没有过怨，言，今天的态度让园长措手不及。园长说：“苏老师家里有事儿，你就克服一下吧，毕竟幼儿园的事情重要，辛苦你了。李老师态度强硬地顶回来：“为什么别人可以一而再再而三地请假，为什么我不可以请假，我也不干了，我也要请假!”园长陷入沉思：李老师为什么反应如此激烈?可见她己经忍了很久了。看来自己在处理这件事情上很不妥当。之后，园长说：“既然你家里有事儿，明天我来值班。”第二天，园长就召开了园务会议研究教师加班补贴与调休方案，得到了全体教职工的大力支持。随后，园长再次找到李老师，承认自己以往在处理问题上的简单化，让李老师受委屈了，并且追加了李老师的加班补贴和调休时间李老师对此表示满意。问题：请结合案例，说明园长如何协调与平衡教职工之间的关系