铁道工程专业职业生涯规划.docx
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1、职业规划书姓名性别年龄籍贯身份证 号码所在学校及学院班级及 专业铁道工程2102班联系地址邮编:联系电话引言在日益发展的现代化社会中,有一个详细的职业生涯规划,是每个大学生 都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标,会指导自己为了达到这个目标 去奋斗。这些都是职业规划的价值。有句老话叫做“尽人事,听天命”。在我们的日常生活中,有两种事情, 一种是我们可以控制的,对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事 情,我们应该坦然接受,要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已,要做就要做 到最好的理念。没有方向的船,只会在大海里面迷失,任何方向吹来的风都是 逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划,就会给船帆
2、指引正确的方向。有明 确清晰的职业发展目标,采取可行的步骤和措施,就会不断增加自己的技能, 提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出,提高自己的职业 竞争力,从而实现自己的职业理想。一、自我分析1,职业性格类型我的MBTl职业性格测评报告中显示我的测评结果为:ENTP智多星型 性格类型为: 反应快、睿智,有激励别人的能力,警觉性强、直言不讳。 在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。 善于找出理论上的可能性,然后再用战略的眼光分析。 善于理解别人。不喜欢例行公事,很少会用相同的方法做相同的事情,倾向 于一个接一个的发展新的爱好。性格优势:喜欢挑战和让你兴奋的事情,聪慈,许多事情
3、都比较拿手,致力于自己才 干和能力的增长。有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。你好奇心强,喜欢新鲜 事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才 多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问 题经常有自己独到的见解。你机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的 策略家。性格劣势:总是充满最情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠 临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不 能贯彻始终。一旦主要问题被解决
4、了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将 一件事完完整整地结束。非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节, 不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。2 .职业能力一能够干什么在能力维度上,我的前三代码是:SAE能力特点:我在工作中责任感强,喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作,喜欢 从事与人接触的活动,希望能在工作中不断结交新的朋友,在帮助别人中体会 到自己对社会和他人的价值。在工作中,做事要求完美,对自己和他人要求都比较严格,喜欢独立思考 和创作,不喜受人支配。你对美有敏锐的直觉和独特的理解,喜欢从事等艺术 气息浓厚的工作,并乐于在工作中加入自己的艺术灵感;喜
5、欢鼓励创造和自我 表达、自由自在的工作环境。我的组织性强,在计划制定后倾向立刻采取行动;喜欢通过领导和鼓舞他 人,以达成组织或个人目标的活动;在工作中有野心,希望成为团体的领导和 核心,掌握权力;适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境。3 .个人特质一适合干什么作为个体:性格独立,有责任心。积极主动,勇于担当。乐于沟通,善于 在团队中起决策分析作用。细心耐心,善于合作。作为朋友:真诚关怀朋友的境遇,善于体贴他人;遭遇难关时,极力给予 鼓舞安慰;能够在朋友遇到问题的时候帮助其冷静分析,经常扮演解决问题的 4O沟通特点:喜欢有深度的交流;能够设身处地地体会他人;能记住谈话时 产生的感情
6、;喜欢小群体之间交流的思想碰撞。对待工作和事业:执行力强,做事态度雷厉风行,决定的事情就去认真负 责的完成;管理能力强,能够合理的安排各成员的分工,做事绝不拖泥带水。4 .职业价值观最看重什么就职业价值观而言我主要关注在两个方面:激情敬业、拥抱变化。激情:在工作、学习中(这里的学习不仅仅是学业,而是终身学习)始终 保持激情,让自己处于亢奋状态,有一个很好的工作或者学习状态,这是我认 为在职场中最基本的价值观。敬业:工作中,对待工作就如同是自己家的事业一样,保持基本的职业素 养,对待工作认真负责,不偷奸耍滑,不挑活儿,不惧挑战,且要有大局观, 这是我认为很重要的。拥抱变化:时代在变,每天无时无刻
7、都在变,在变化中会孕育出机会,正 是这种变化才造就如今社会的发展。作为一个年轻人,应该正视这种变化,而 不是在变化中畏畏缩缩,不去正视反而逃避,这是无能的体现,我认为应该去 拥抱变化,接受变化、迎接变化,在变化中发现自己的不足,及时补足在变化 产生的自己的短板,才能紧跟时代的进步。不被时代抛弃。我的优势能力我的弱势能力做事有逻辑,有较强模仿力和学习 力。执行力较强,配合度很好,能主动 协调其他同学的工作,并能按时高效完 成学生工作任务。在文学课程方面比较薄弱,英语基 础差,在以后的工作中可能会遇到专业 英语、术语这一块儿。缺乏工作上的实 际经验,缺少对企业的实际了解,可能 把企业情况想的相对完
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