2023年下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题及答案.docx

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1、2023年下半年幼儿教师资格证保教知识与能力真题及答案注意事项：1 .考试时间为120分钟，满分为150分。2 .请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是OOA.流感B.水痘C.麻疹D.腮腺炎1 .【答案】A2 .幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是OoA.交往、合作和交流8 .表现、表达和创造C.阅读、想象和表演D.倾听、理解和表达2 .【答案】D3 .对

2、“因材施教”的正确理解是OOA.尊重年龄特点8 .尊重个体差异C.遵循发展顺序D.遵循教材进度9 .【答案】B10 “人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是（）。A.张宗麟11 陈鹤琴C.张雪门D.陶行知12 【答案】D13 幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦Oc.办园条件8 .保育教育过程C.幼儿园管理D.幼儿发展结果9 .【答案】B10 幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？Oo.易兴奋、易疲劳B.不易兴奋、不易疲劳C易兴奋、不易疲劳D.不易兴奋、易疲劳6 .【答案】A7 .一般来说，在儿童出生

3、后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（）。A.惊喜8 .害羞C.内疚D.焦虑9 .【答案】C10 在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性OOA.运用丰富的认知策略11 玩棋兴趣持续较长时间C.有丰富的肢体表现D.玩棋之后不易引发挫折感12 【答案】B13 3-4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3-4岁儿童的思维具有OoA.泛灵论特点8 .守恒性特点C.假装性特点D.象征性特点9 .【答案】A10 .思维工具和思维方式并非与生俱来，它们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（）。A.操作条件作用

4、B.符号表征C.社会互动D.情感调节10 .【答案】C二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11 .简述幼儿户外游戏中教师观察的要点？I1【参考答案】答：(1)注意幼儿的安全：在幼儿户外游戏中，往往会因为过于兴奋出现一些安全等问题，教师需要时刻注意幼儿的安全。如要预先熟悉场地的安全情况，关注幼儿的活动状态和运动过程，避免发生意外事故。(2)观察幼儿的兴趣和表现：教师需要观察幼儿在户外游戏中的兴趣和表现，包括他们喜欢什么类型的游戏、游戏中的互动情况、幼儿的专注程度等等。(3)观察幼儿的身体状态：看幼儿是否需要休息、是否出汗、是否需要喝水，是否需要上厕所。(4)观察幼儿的社交能力：教

5、师需要观察幼儿的社交能力，包括他们与同龄儿童的互动情况、合作能力、沟通能力等等。(5)观察幼儿的自我控制能力：幼儿在玩游戏过程中可能出现输的情况，看是否会出现攻击性行为。12 .简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效措施。12.【参考答案】(1)创设良好的环境，控制环境和社会传媒的影响。(2)改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法。(3)提高儿童的自控能力和交往技能，帮助儿童掌握解决社会性冲突。(4)引导儿童掌握合理的心理宣泄方法。(5)及时表扬和奖励儿童的亲社会行为。(6)提高儿童的社会认知水平和移情能力。三、论述题(本大题1小题，20分)13 .保教结合原则的内涵是什么?举例说明如何在实践

6、中落实该原则。14 .【参考答案】(1)内涵：保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。保教结合原则指的是教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护。保教原则体现在以下三个方面：保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系，互相渗透；保育和教育是在同一过程中实现的。(2)在实践中落实：构建和谐的人际环境。保育员和教师良好的工作伙伴关系以及教师和幼儿良好的师生关系是实现保教合一的前提。因此,在实践中，需要构建和谐的环境，营造良好的氛围，让孩子们在轻松、快乐的环境中学习、生活和成长。提高保教人员的专业水平。对于教师和保育员来说，需

7、要抓好业务学习，使其不断提高业务水平。例如，可以订阅相关的书籍、杂志，通过自学或者邀请专家进行培训，让她们了解幼儿的身心特点，为幼儿提供更为科学合理的教育。将保育教育渗透到一日生活之中。在幼儿日常生活中，需要教师和保育员细心留意、及时调整孩子的状态，引导和帮助他们参与到生活活动中。例如，要求幼儿饭前洗手、饭后漱口，吃饭时安静，细嚼慢咽，不挑食，不浪费粮食等。四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。15 .材料：(材料不全，答案待更新)问题：(1)看表格两岁和四岁幼儿的游戏特点是什么？(2)结合游戏特点，联系实际，谈一谈对幼儿教师的启示。16 .【参考答案】

8、17 .材料:两个幼儿教师对待幼儿不同的方法:第一个老师是让幼儿自己画树，用不同的方式画，第二个老师是教幼儿画。问题：(1)两个幼儿教师对待幼儿的态度是什么?(2)对幼儿有什么样的影响？18 .【参考答案】36岁儿童学习与发展指南指出：在艺术领域，教师要创造机会和条件，指出幼儿自发的艺术表现和创造，在艺术表现的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。(1)第一个教师的做法体现了指南的要求。她对待幼儿的态度是宽松的、理解的，允许幼儿自由发挥幼儿的想象力和创造力，尊重幼儿独特的表达方式。通过幼儿的探索和尝试来学习绘画技能，这种方式更注重幼儿的自主性和探索精神。

9、第二教师的做法违背了指南的要求。她更倾向于传授和教导幼儿的绘画技能，通过直接的指导和示范来帮助幼儿画树，倾向于培养幼儿的规范和标准。二位的做法体现了不同的教育理念和教学方法。(2)影响：第一位教师的做法能够发挥幼儿的积极性、主动性、探索性和主体性，能够促进幼儿精细动作能力的发展、想象力和创造力等全面发展。第二位教师的做法则可能让孩子更加依赖老师，缺乏独立思考、想象和创造的能力，甚至可能让他们对绘画失去兴趣。在教育教学中，我们要采取合适的教学方法，以培养他们的创新能力和思考能力促进幼儿身心全面和谐发展。五、活动设计题（本大题1小题，共30分）19 .用扑克牌设计两个数学游戏。（材料不全,答案待更新）要求：写出活动的设计意图、名称、活动目标、活动的准备和活动的过程。