2018年10月自学考试00458《中小学教育管理》试题.docx

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1、2018年工O月高等教育自学考试中小学教育管理试题课程代码：00458一、单项选择题1 .管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为A.教育治理B.教育管理C.教育行政D.学校管理2 .将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是A.韦伯B.泰勒C.巴纳德D.梅奥3 .人际关系理论最著名的代表人物是A.赫茨伯格B.彼得圣吉C.麦格雷戈D.梅奥4 .学校组织的功能和技术核心是A.文化B.政治C.教与学的过程D.管理的过程5 .教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行

2、考察的方法，称为A.观察法B.实验法C.行动研究法D.比较研究法6 .根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为A.教育规划B.学校前景C.学校架构D.学校规划7 .将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为A.德尔菲法B.标杆分析法C.SWoT分析法D.问题树分析法8 .有效沟通的保障是A.尊重B.理解C.倾听D.表达9 .有效学校运动相关观点一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是A.埃德蒙兹B.威尔伯C.莱

3、文D.特曼10 .学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的A.物质激励B.成长激励C.目标激励D.情感激励11 .除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是A.住宿费B.学杂费C.行政费收入D,有偿服务收入12 .整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育A.管理主体B.管理客体C.管理组织D.管理目标13 .引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是A.管理愿景B.管理制度C.管理环境D.管理文化14 .在国际

4、课程百科全书的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是A.巴纳德B.桑德斯C.西蒙D.温斯蒂恩15 .学校管理的核心工作是A.教学评价B.教学资源开发C.教学管理D.课程管理16 .通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的A.积极导向功能B.激励调节功能C.反思总结功能D.检查诊断功能17 .有利于及时发现学校教育科研中存在的问题，进而提出整改意见，确保科研方向和目标的评价是A.过程状态评价B.结果状态评价C.目标定位评价D.问题导向评价18 .学校发生传染病属于A

5、.学校暴力事件B.学校伤害事故C.学校卫生事故D.学校消防安全事故19 .学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为A.信息储存B.信息处理C.信息输入D.信息反馈20 .描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是A.数据集B.数据项C元数据D.数据类21 .学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为A.学校文化B.学校价值C.学校生活D.学校符号22 .占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要

6、并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校A.制度文化B.物质文化C.领导文化D.精神文化23 .在家校合作中，家长限制孩子看电视的时间属于A.家庭讨论B.家庭管制C.家庭监督D.家庭配合24 .中小学校长属于国家公务员的国家是A.法国B.中国C俄罗斯D.美国25 .在俄罗斯，小学校长的任命主体是A.国家教育部B.州教育局C.市（区）国民教育局D.学校董事会二、名词解释题26 .管理27 .调查法28 .委任制29 .教学资源30 .学校财务监督三、简答题31 .简述开放系统的主要特征。32 .简述学校规划制定的具体程序。33 .简述学校设备的保养和维护。34 .教学活动过程

7、管理主要包括哪些环节？35 .简述教学管理的原则。四、论述题36 .试述德育管理中主要的激励机制。37 .试述学校安全管理的理念。五、案例分析题38 .案例：某校的家长义工活动一、关注安全，做校园“安全员”由于学校门前的道路狭窄，且行A和车辆很多，每天土学、放学的时间，校门口总是道路堵塞、拥挤混乱，给学校安全带来了隐患。虽然学校想了很多办法，但都未能从根本上解决问题。自从每班成立了家长委员会，有了家长志愿者这支队伍，校门，的安全问题便迎刃而解了。每天上学、放学时间，校园“安全员”一一家长志愿者会准时土岗，他们身穿蓝色志愿者马甲，站在校门口耐4c劝导随意停靠车辆的家长及时驶离，把校门，围堵道路的家长疏导到围栏两旁，确保了道路的畅通。二、参与管理，做活动“导航员”学校以组织活动为契机，邀请家长志愿者担任活动的“导航员”，与老师和学生一起制订活动方案、编排节目、布置环境、制作道具、摄影摄像等。这样的活动一方面发挥了家长与孩子的沟通，还融洽了教师与家长的关系。三、支持教学，做资源“提供者”家长从事不同的职业，有不同的兴趣爱好，要善于发挥他们的特长和职业优势，使其成为教育教学的资源。例如，可请从事医务工作的家长为孩子做预防疾病、食品安全等方面的讲座；请做营业员工作的家长指导孩子如何在超市购物；请从事交警工作的家长为孩子做交通安全的讲座等。问题：结合上述材料谈谈你对家长志愿者管理的看法。