名师教学设计《浮力》.docx

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1、浮力教学设计浮力是力学知识延伸，是力和运动知识的具体应运，是中考考察的主要内容之一，也是初中物理的难点之一，其主要内容浮力的概念,浮力的大小计算，物体的浮沉条件，浮力的应运。教学目标：1.知识与技能(1)知道浮力产生的原因和方向；(2)理解阿基米德原理，掌握浮力的四种计算方法；(3)掌握物体的沉浮条件；2 .过程与方法通过小结，建构浮力的知识体系，通过小组合作学习，培养学生分析概括、解决问题的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生乐于探索生活中的物理知识的兴趣，养成合作学习、科学分析问题的意识。教学重点：？(1)阿基米德原理及公式的应用；(2)物体的沉浮条件；教学难点:？?运用阿基米德原理和物

2、体的沉浮条件解决实际问题。学习方法：？?？自主学习、小组合作、教师讲授、师生归教学过程：一？、物体的沉浮条件例1、一个风和日丽的日子，一艘排水量为lOOOt的远洋货轮正在码头装载货物，装满货物之后由长江驶入东海，经历一个昼夜终于到达了目的地，卸下货物后，远洋货轮踏上了返程之路，但天有不测风云,在返航途中，货轮遭遇极端天气，慢慢沉入海底，最终长眠于东海底。?(1)请指出短文中所涉及的货轮的沉浮状态，并补充另外几种沉浮状态？?(2)请从力学角度分析货轮为什么会出现上述几种状态？?(3)请回答货轮从长江驶入东海，它受到的重力大小,受到的浮力,排开水的体积，(填“变大”、“变小”或“不变”)，货轮将

3、(填“上浮一些”或“下沉一些”)?(4)听到货轮沉没的噩耗，人们悲痛万分，专家组决定组织工作小组打捞海底沉船，假若你是这个工作小组的一员，请你谈谈你的打捞措施。封舱抽水打捞法。浮筒打捞法。船舶抬撬打捞法。泡沫塑料打捞法。堰打捞法。3充气排水打捞法。?二、浮力的计算?例2? (1)弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数为5 N,当物体浸在水中时，弹簧测力计的示数为3N,求物体受到的浮力？(2)请求出例1中轮船满载时所受到的浮力？ ？(3)把重5N,密度为OgxiOkg/nT的实心物体投入水中,当物体静止时，求物体所受的浮力？(4) 2000年8月12号，质量m=1.4Xl()7kg的俄罗斯库尔斯克号核潜艇在巴伦支海遇难，引起挪威生态保护组织和国际社会普遍关注，库尔斯克号的打捞方案之一是在潜艇周围缠满可充气的负载量大的浮力袋，若每只浮力袋充气后的体积是V=10m:试估算至少需用这种浮力袋多少只？(不考虑潜艇自身体积，海水密度近似取作p海水.OXIOkg/n?,取g=10N/kg,忽略浮力袋质量。课堂小结：？计算浮力的几种方法：？1、称重法？F浮二G-F示？2、状态法？F浮二G物(漂浮或悬浮)3、原理法？F浮二G排？二？p液gV排？4?压力差法？F浮二F向上一?F向下