评选方案范文4篇.docx

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1、评选方案范文4篇评选方案范文1为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发 向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学 校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。一、评比内容：（一）常规检查1 .行政检查汇总：2 .少先队检查汇总：一日评比（二）参与活动汇总：广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、 英三科过关（三）其它汇总1、考勤，期中、期末成绩2、获奖情况3、完成学校任务二、评比程序。1 .各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。2 .德育处结算单项总分，组织评议。3 .汇总、评比，上报校长室审批。三、评比方法（实行积分评比）：1、学生个人校级奖励，一人

2、次分别加5分、4分、3分。2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。以 上两项10分封顶，不重复计分。3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣 3分。6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分， 共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比 较积分。8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。9、班级发生一起安全事故扣4分。10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。四、否决条件1、班级学生中出现重大违纪行为的。2、出现重

3、大安全事故的。3、班主任工作给学校造成较大影响的。五、本方案由德育处负责解释。评选方案范文2一、指导思想为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思 想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事 业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队 伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的 先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订回龙观第 二小学十佳师德标兵评选方案。二、活动主题：快乐成长奉献最佳三、评选范围及名额1、在本校工作一年以上的在职在岗的教师和职工，能自觉遵 守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。2、名额分配：按行政后勤组、班主任组、

4、科任组分配名额。四、评选条件1、认真执行中小学教师职业道德规范，遵守学校工作准 则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全 大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师 表，爱岗敬业。2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学 计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩 显著。3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教 学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文 明

5、，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣 誉，为和谐校园的建设贡献力量。6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人 格魅力，在师生中威信较高。五、评选工作领导小组师德标兵评选表彰工作，由学校党支部、行政、工会委员会、 教工代表组成师德标兵评选小组负责审议工作。六、评选年限师德标兵的评选工作将每年评选一届。七、奖励方式师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。评选方案范文3为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感, 使每个学生得到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神 风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育， 在全校掀起“学先进、赶先

6、进、创先进”的良好氛围，推动校风 健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。一、评选目的为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生 在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都 能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小 学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最 大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学 生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时， 也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正 起到榜样的示范作用。二、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能 模范遵守小学生守

7、则和学校的一切规章制度，思想品德好、 人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意 进取，学习态度端正，能符合申报该星的条件，并在学校和班级 的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的 影响力，有一定的榜样示范作用。（对有下列行为的学生不予参评）1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。2、不按时打扫卫生者。3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语 现象者。5、不服从学校班级管理，经常违反纪律者。6、少先队员在校期间不戴红领巾者三、评选对象全体少先队员，全体学生四、评选方法由学生、班级、大队部共同评选。具体

8、操作如下：1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机 会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争” 的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪， 主动养成文明习惯。2、班级评比推荐：在班级内根据星级评比细则进行“记一记， 说一说，评一评“，选出师生共同认可的“每月之星”。“班级 每月之星”每项可评1名，并及时公布于班级展板（在自荐、推 荐和评议后可投票表决，在班级赞成票须过半才能当选每月之星）。3、学期末各班各星可推一名由学校进行表彰奖励。4、每学年（6月份），分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星，由学校给予奖励，颁发奖章。每班推出最佳人选2名，并

9、附IoOO字以内的典型材料，分年 级组组织竞选演讲，老师和学生共同投票评选。低年级组可将材 料在班班通上展示，然后组组老师或师生共同参与评选。五、各星标准：1、文明礼仪之星每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语“您 好“、”谢谢”、”对不起”等。上下楼梯靠右行，课间做文明 游戏，不在楼道内活动、喧哗。与人说话态度诚恳谦虚，语调平 和，不轻易打断别人的话。尊重他人，不给别人起绰号，主动帮 助有困难的人。尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、 学习和休息。模范执行中小学生守则和小学生日常行为规 范的内容，举止文明，仪表整洁。尊师守纪，团结同学，遵守学 校校规校纪，不打架，不骂人。2

10、、学习创新之星:学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的 学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。具有创新意 识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。 能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红领巾广播站投稿。 具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩 论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。3、守纪诚信之星：思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好， 当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展 纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。诚实不撒谎，不欺 骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，

11、能见 义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄 虚作假。4、爱校奉献之星：思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；积极维护学 校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极 贡献；爱护公共财物，爱护花草树木，自觉做到节水节电，是学 生中爱校模范。讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极 为班级服务，为学校服务，成绩突出。5、卫生环保之星讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。讲究 公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到 果皮纸屑能主动弯腰捡起。见到不讲卫生的人和事能主动上前劝 阻或报政务处。积极开展环保宣传教育，积极参加社区和

12、学校组 织的环保活动。能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾 分类，废旧电池扔进专用箱。6、勤劳俭朴之星：有良好的劳动习惯，能做力所能及的家务事，能积极参加劳 动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。节约意识强，爱护 学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用 钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大 家一致好评。7、勤奋进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在 原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表 扬。学习刻苦，学习目标明确，态度端正，思想意识，行为习惯各 方面逐渐进步，不断提高，追求进步，积极争取入队。8、体艺

13、健康之星：坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体 育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体 育活动和比赛有较好名次。身体素质良好，坚持上好两操一课、 认真做好广播操和眼保健操，注意饮食卫生，本月内没有病假。 了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经 验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获 奖。9、自强自信之星：相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；能和同学 和睦相处。注重品德修养，有远大理想，身处逆境，自强不息，顽 强拼搏，勇于进取。10、组织管理之星：担任班级、学生

14、会、团队、小组组长等工作的干部学生。成 为老师的得力助手，模范遵守和执行中小学生守则、中小学 生日常行为规范以及学校有关规章制度。积极主动地开展班级 工作，认真完成学校和班主任交办的各项任务，具有一定的语言 表达、组织管理、协调合作的能力，班级管理工作成绩显著。能 正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，以身作则，在 师生中获得一致好评。六、几点要求：1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推选工作。在评 选过程中要让学生明白经过努力，每个学生都有机会争先夺星， 同时又要把握标准，宁缺毋滥，寻找差距，增强动力。2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥 “每月之星”的示范带动、

15、教育作用，为全体学生树立榜样，营 造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速 成才。评选方案范文4一、评比说明1、评比一学期一次，采用百分制，统分工作在一学完后的第 二个学期的第一个月进行，由各班提供材料，学生分会干部统计 各班材料，然后交由老师审核，最后将评比结果张榜公布。2、评比的年级范围为大一、大二、大三，进行平行评比，每 一期评一个优秀班级。系里给以嘉奖。（为院里优秀红旗团支部、 优秀班级体提供依据）3、评比分为两部分：（一）基础分，占70%,（二）附加分,占30%o4、如有下列现象的班级取消优秀班级评比资格。（1）有人参与赌博斗殴偷盗被查处的班级。（2）在一学年里发生由于班委失职而引起严重安全事故的班 级。（如班级组织外出活动，发生严重安全事故，不包括一般的白 榜通报批评）（3）班级不配合评比的。（如不上交班级材料的）5、优秀班级的评比按得分的高低来选定，并由系部向学校推荐为校级优秀班级。6、附加分项加分分数最高为30分，多的不予加。7、每个班级都须参加优秀班级的评比（取消评比资格的班级 除外）。8、此考核方案解释权归化学化工系学生分会。二、考核细则基础分（70分）（一）组织建设（6分）1、班委会干部班结构完整，各成员职责分明，分工明确，团 结合作。