名师教学设计《猎人海力布》.docx
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1、猎人海力布教学设计教学目标;1 .自学课文,理解课文内容。2 .指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。3 .抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。4 .创造性的复述故事,培养学生的说话能力。教学重点:抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。教学难点:创造性地复述故事,培养学生的说话能力。教学准备:教学课件教学步骤:一、导入新课同学们,今天老师带来一块奇特的石头,有谁认识?(它叫海力布)传说他是由一个名叫海力布的猎人变成的。海力布是一个猎人,他怎么变成一块石头呢?下面我们一起来学习这个故事。板书课题:9.猎人海力布二,
2、自学课文,大致了解课文内容1 .默读课文,想一想:这个故事的起因、经过、结果是怎样的?用自己的话说说。(指名回答)2 .老师根据学生的回答进行总结,引导学生利用标题的形式写出来。(板书)起因:海力布救了龙王的女儿白蛇,得到宝石。经过;海力布得到了龙王的宝石,知道大地要被洪水淹没的信息,劝乡亲们搬家。结果:海力布为了救乡亲,自己变成了石头。板书:起因: 救白蛇得宝石经过: 获信息劝乡亲结果: 说秘密变石头三、小组合作学习,进行研讨L下面我们一起来读读“救白蛇、得宝石”这个部分,看看哪些地方让你感动,画下来,读给大家听听。(小组合作,派代表读)3 .从这些地方,可以看出海力布是一个怎样的人?老师要
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