苏教版小学信息技术六年级知识点整理.docx
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1、1、机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器。2、机器人所具备的能力:A.感知能力B.动作能力C.规划能力3、机器人的三个基本特征:A.大脑:自动控制程序B.身体:一定的结构形态C.动作:有能力完成一定的动作4、机器人形态举例:胶囊机器人、水下机器人5、机器人的定义:一种可编程和多功能的,用来搬运材料、零件、工具的操作机;或是为了执行不同的人物而具有可改变和可编程动作的专门系统。6、古代机器人:中国三国时期,诸葛亮,木牛流马,用于运送粮草古希腊一一亚历山大时期,自动机7、机器人三原则:A. 机器人不得伤害人类,或看到人类受到伤害而袖手旁观B. 机器人必须服从人类的命令,除非这条命令与第一条相矛盾
2、C. 机器人必须保护自己,除非这种保护与上两条相矛盾8、机器人的分类:A.工业机器人:面向工业生产的、能够自主执行工作、多轴联动的机械设备B.民用机器人:以人为服务对象,可以部分地或全自动地帮助人们完成服务工作C.军用机器人:用于军事活动的及其装置,如机器人士兵、反坦克机器人、无人潜水机D.特种机器人:指用于非制造业的各种先进机器人一一医疗、水下、飞行、探测机器人9、机器人的组成:A.控制系统:大脑,控制中枢,由微控制器+存储器+输入输出端口等组成B.电力原件:能量来源,为机器人的活动提供动力C.传感器:感觉器官,用于检测环境,获取信息一红外传感器,灰度传感器,温度传感器D.驱动器:由电机,皮
3、带,机械手等组成,让机器人在控制器的命令下完成各种指令动作E.机身:指机器人的外形,一个完整的机器人需要将框架、传感器、主板、电机等组装并固定起来10、机器人通常采用锂电池或干电池供电。IK学生机器人的输出装置:A.蜂鸣器:输出声音B.液晶屏:显示字符、数字等12、传动系统常用的方式:皮带传动(鼓风机、摩托车)+链传动(坦克履带、自行车)+齿轮传动(机床)13、流程图中特定符号的含义:开始,结束过程判断,选择输入输出(数据)14、一个完整的变成过程包括:新建程序一一系统设置(传感器和通信方式设置)一一加载图形控件设置属性(右击控件,在弹出的快捷菜单中选择属性进行设置)修改程序一编译(在此之前需
4、要先保存程序)一一下载程序(下载前,需要先将机器人的主板接口与计算机的接口相连)一一运行机器人15、编程时,可以将单分支与循环结构看做一个整体进行处理。16、连接计算机与机器人的数据线一般连接在计算机的COM口上,也有的连接USB口。17、学生机器人的延时时间,以毫秒为基本单位。18、传感器,是一种能够感受并测量信息的电子器件。19、传感器的分类:A.光敏传感器,检测光源的强弱变化,如红外传感器、灰度传感器B.碰撞传感器,通过接触感知障碍物C.检测周围环境的温度变化D.感知声音的强弱,检测声音的变化20、灰度传感器的工作原理:根据不同颜色的检测面对光的反射程度不同,光电三极管阻值也随之变化21
5、、条件循环:在满足条件的情况下,不断重复语句内的程序。控件图标以B(begin)结尾,代表循环开始,以E(end)结尾代表结束。22、只有在系统设置选择了灰度传感器,才能在控件中选用灰度传感器。23、“单分支语句”:在满足条件的情况下,执行一次语句内的程序。24、机器人循光走时,手电筒灯光必须为暖光源,否则红外传感器可能检测不到。25、机器人沿线行走:轨道可以是黑色,也可以是白色,但必须与场地颜色的灰度值有较大差异。26、在“学生机器人”中,电机的最大速度为“20”。27、开源机器人:应用于科学研究和教学的资源开放型机器人。特点:机器人硬件和软件的开放性,方便了技术交流和二次开发。组成:A.机
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