苏少版音乐教学设计与反思三年级上册音乐第5全册册教案.docx
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1、5全册册教案由于2023-4-2009:37编辑第一单元我的朋友4课时教学内容唱:(七个小兄弟)(乃哟乃)(音乐是好朋友)听:(Do-Re-Mi)(我是小音乐家)奏:竖笛发音练习so1、Ia、si、动:展示与评价教学重点生动开朗性格的培养,勇于参与音乐集体活动,能与同学们合作,制造性地表演。教学难点认识四分音符节奏X及八分音符节奏X,了解其名称,掌握其时值,并能迁移到实践情景。教学总目标聆听和表演,让学生走进音乐的世界,了解和熟悉“音乐友。1、在“听、唱、动、奏、活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣,学生积极尝试和探究音乐奇异的心愿。2、在音乐活动中认识简谱“123及相应的柯尔文手势
2、和长民唱名;在音乐游戏中,能听辨“domiSo1的相对音高。认识四分音符节奏X及八分音符节奏X,了解其名称,掌握其时值,并能迁移到实践情景中。3、学习八孔竖笛的演奏姿态。学会正确的发音,用吐音吹奏So11asi三个音。教学思路本单元让学生以感受音乐、体验愉快为切入点,通过演唱及观赏等多种音乐活动展开,让学生在听一听、议一议、唱一唱、动一动中体验“可爱的音乐朋友给童年带来的愉快。所选用的曲目均具有轻松生动、富有动感的特点,内容不但个性鲜亮、童趣盎然,而且梯度明显、相互关联。第一课时(七个小兄弟)教学目标1、让学生感受体验、自主学习的方法,学会唱歌曲“七个小兄弟2、聆听和表演(DoReMi),走进
3、音乐的世界,在“听一听、唱一唱、演一演中丰富学生的音乐体验,享受音乐带来的愉快。3、教师鼓舞学生的主动参与小组创编活动,在活动的过程中拉近与音乐的距离,感受学习的愉快和合作的愉快。教学难点学生对歌曲能进行综合性、制造性的表演。教学重点用不同的方法感受歌曲的感情。教学思路本课的教学过程设计,力求由感受音乐、体验愉快为切入点,以“愉快为主线,将愉悦、愉快的气氛贯穿与整个学习过程,并以感受体验自主学习为主要形式,通过聆听和表演,引导学生走进音乐世界,探究音乐元素,在“听、唱、议、演中得到多种艺术能力的培养,体验学习的愉快、与人合作的愉快。教学过程一、情景定向导学激趣1、动一动学生随着(Do-Re-M
4、i)的伴奏音乐,与教师一起律动,进教室。2、猜一猜(初听歌曲,感受歌曲情绪)同学们,今天老师要给你们大家介绍七个新朋友,他们是谁呢?听赏歌曲(Do-Re-Mi),第二段合唱局部,由学生扮演的七个简谱音符卡通娃娃,同学们一边听赏,一边表演。3、议一议(复听歌曲,深刻感受)师:有谁了解刚刚观赏的歌曲叫什么?是那一部电影的插曲?介绍美国电影(音乐之声)的故事情节,观看电影片段,谁片段复听歌曲,请同学们议一议歌曲的情绪以及演唱形式的变化。4、演一演(参与表演、加深体会)用表演的形式加深学生对演唱形式(领唱与合唱)和歌曲中所表达音乐形象的体验。1)学生分组商量,选出一位同学扮演老师(或老师担任),表演歌
5、曲的领唱局部,其余同学分成七个小组,戴上头饰分别扮演doremifa1asi七个小音符,表演歌曲的合唱局部。2)相互评价全班同学在唱唱、跳跳的同时展开相互评价,使学生提高自身的观赏和表演水平。二、感受探究自主学习1、小音符的本事师:这七个音符就像是童话世界里七个奇异的小矮人,它们的本事可大了,能变化出成千上万种不同的曲调。现在请你们跟着琴哼哼、唱唱,请你们谈谈小音符为什么能变化出这么多曲调?小音符有高有低、有长有短、可以组合)2、引入歌曲(七个小兄弟)的学习D播放歌曲(七个小兄弟)的录音,请同学们听辨歌曲旋律在节奏变化后所产生的不同情绪,感想音的上下、长短在音乐表现中的作用。(让学生反复听赏、
6、感受、体验中,通过自主学习,学会此歌)2)听别歌曲中(1-4小节)与(2124小节)进行比照,找出它们的相同与不同。3分男生、女生进行演唱3、表演与创作请七位高矮不同的学生扮演(七个小兄弟)角色来进行表演(举例)感受歌曲中时值的长短及音的上下,使学生得到感性认识,由声音感知到动作感知的过渡,最后让学生做一个创编旋律游戏(把学过节奏,用五个小兄弟来替代,把4、7小兄弟去掉。教师伴奏,学生唱歌曲中最后一句“有长有短、有高有低,谱成一支曲,唱完后五个小兄弟变成了一排节奏谱和旋律,先让全班学生拍一拍、再唱一唱)4、歌曲拓展编创活动师:童话故事里的七个小矮人,有一个非常可爱又美丽的朋友,是谁呀?(白雪公
7、主)师:我们也把她请来跳舞、唱歌吧!(商量决定由班上一位女生扮演“白雪公主,男生扮演“七个小矮人)5、歌表演?结合歌曲分组商量创编动作和汇报表演。(进行相互评价,鼓舞不同的表演方法。三、首尾照顾深化主题1、师:同学们,其实我们的生活中,有许多东西都能发出美妙的声音,有的甚至还能唱歌呢!只不过我们平常没有留意而已,同学们看这是什么?(出示八只空玻璃杯)怎样能使它们发出上下不同的声音呢?2、师:请小乐队上场,为我们演奏今天观赏的美国影片(音乐之声)里的插曲(Do-Re-Mi)o演奏的乐器就是玻璃杯,想,一想它们为什么会发出上下不同的声音呢?3、师:多么美妙的音乐,在杯子里加上不同量的水,就使玻璃杯
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