肿瘤科优质护理服务年终工作总结.docx

《肿瘤科优质护理服务年终工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肿瘤科优质护理服务年终工作总结.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、:新肿瘤科优质护理服务年终工作总最新肿瘤科优质护理服务年终工作总结篇一本学期，教科处工作在学校的领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻学 校“教科研兴校”的发展理念，继续发扬了 “求真务实”的精神，以课程改革为核 心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素 质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，在各 方面取得了较大的成效。一、常规教研活动开展扎实，效果显著开学初教科处就结合本校的特点制定了工作计划，使学校的教学科研工作能够 有条不紊的进行。同时健全制度，抓好教研组和备课组的建设。为明确教研组的职 责和激发各教研组教研教改的积极性，充分

2、发挥组员的潜能，教科室配合教务处进 一步完善和制定了教研组长职责、教研组考核细则、教师教科研成果登 记及考核细则等规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机地结合起来，更具人 本化、科学性、操作性。教科室还及时了解教研组、备课组的工作情况，并提出要 求和指导性意见。各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参 与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。二、彰显科研特色、学校工作课题化(-)学生活动促科研，提升理论促教育充分尊重学生个性发展，对学生循序渐进地开展“四能”教育，即社团活动教 育，让每一个学生都睿智；心理健康教育，让每一个学生都健康；家校合作教育， 让每一

3、个学生都温暖；国学传统教育，让每一个学生都感恩。学校教科研立足于本校学生的层次，细致分析学生的个性，充分尊重学生的个 性特质和特长，秉着让每个学生都能阳光生活、健康成长的理念，在学生中开展教 育，并在活动中不断总结提升理论，然后又让理论来指导实践活动，形成了活动促 教育理论提升，理论又反过来指导实践提高的良性循环。使得我校学生都能以良好 的心态生活，健康阳光灿烂，充满活力，得到了家长和社会的高度认可。(二)学生探究促教育，能力提高促发展本着“以学生为本，以学生的发展为本”的理念，我校一直高度重视学生研究 性课题研究的开展，成立专门的领导小组，制定并严格实施活动计划和方案。通过 全校师生的不断探

4、索和努力，形成了有自己学校特色的研究性课题开展模式，同时 也取得了丰硕的成果，每年都有多项成果在省、市各级获奖，并连续几年作为永康 唯一代表队参加金华市研究性课题优秀成果展示会。（三）校本培训促提高，教师成长促发展1、师带徒，经验共享学校开展教科研师徒结对活动，充分利用学校教科研骨干的集团优势，帮助和 指导新教师。为使青年教师迅速成长，师傅认真指导徒弟上好教研课、公开课、观 摩课；指导徒弟学习理论、撰写论文、课题开题报告撰写和研究等。为了学习经 验，徒弟虚心好学，认真听取师傅的意见。通过这个活动，新教师迅速成长，老教 师也受益匪浅。2、引进来，加强交流一年来，我校邀请各级专家学者来校做专题讲座

5、，譬如上海师范大学的舒志定 教授、教师博览主编蓝光喜等。同时组织校内教科研骨干进行讲座或交流经 验，达20余次。这些讲座，为教师学习先进教育理论提供了一个持续而优质的平 台。3、走出去，开阔视野优秀的教师最重视的不是薪水酬劳，而是学习与进修的机会。为此，我校经常 创造机会，让教师们走出去，开阔视野。4、学理论，提升品位我们为教师订阅报刊几十种，开放了教师阅览室，鼓励教师每天至少要进阅览 室读书40分钟，推行了 “四个一”，即每年至少读一本理论专著，每月写一篇理 论月记，每次理论学习结合自己实际写一段感想，每年撰写一篇有研究价值的实践 论文。从而促使教师在教育理念上得到了迅速提高。5、汇成果，开

6、发教材为了使经验更富价值、理论更加完善、行动更趋理性、操作更为系统，学校致 力于校本教材的开发，编辑了科研兴校促发展等，这些都为经验的传递和校本 的开发搭建了一个宽阔的平台。（四）课题研究促科研，科研升华促发展教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。而课 题研究能让我们的研究有目的有方向。我们坚持走“科研兴校”的路子，坚持“科 研教研一起抓、教研科研一体化”的工作思路，取得了良好的效果。一直来，学校不断强化和规范对课题研究的管理，要求每个教研大组至少有一 个负责的课题在研究或申报。对课题的研究情况教科处进行定期检查，进行开展选 题、开题指导、开题论证、中期检查、结题报告

7、撰写指导。学校实行课题组例会制 度，定期召开课题组成员研讨会，学习教科研知识、研究过程落实，每次研讨都有 明确的目的，并及时反馈。全校老师根据学校的总课题，加强“小课题”研究，制 订出相应的子课题，从各个方面进行研究，并定期汇报自己的课题研究情况，通过 汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。 学校要求每位教师充分挖掘教材中的各种有利因素，逐渐改变自己的教学观念，改 变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，并在课后有针对性 地写出教学札记或者教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流， 努力使一个课题研

8、究得以在课堂中真正实施，让教师在实践中提高，在反思中成 长。三、科研硕果累累，多元化特色显现(-)全员参与，科研氛围浓厚有了学校领导政策上的支持，加上科学的管理规范，我校形成了浓厚的教育科 研气氛。目前我校每一个教师都参与教育科研工作。形成了每个教研组都至少有一 个负责的课题，每人都至少参与一项课题的局面。(二)科研成果丰硕我校积极申报教科所、教研室、等各部门组织的课题，一年来，我校共有3 项课题在地、市获奖。目前，学校有4项课题成果正在参与评奖，正在研究的课题 有3项，还有几项课题正在申报之中。在课题研究方面取得了丰硕的成果。()积极撰写教育教学论文、参与论文评比活动教科室注重宣传、鼓励老师

9、积极撰写论文或教学心得，学校统一要求40周岁 以下的教师每学期至少写一篇论文或教学心得，40周岁以上的教师每学年至少写 一篇论文或教学心得。一年来，我校发表和获奖论文有67篇。总之，教育科研提升了我校的办学品位，提高了教师的科研水平。教师们参与 教科研活动的意识得到加强，主动性得到很大提高，形成了良好的教科研氛围，课 堂教学研究水平也得到很大提升。但是，没有最好，只有更好，今后我们将在市教 科所等部门的亲切关怀下，倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，不断地努 力，不断地追求，以科研兴校促发展,迎接学校更辉煌的明天。最新肿瘤科优质护理服务年终工作总结篇二为加强我乡肿瘤防治工作，统一肿瘤报告信

10、息系统，根据宁夏卫生厅关于开 展20xx年宁夏肿瘤随访登记项目点辖区恶性肿瘤发病、死亡数据上报工作的通 知的文件要求，20XX年在我乡范围内开展的肿瘤登记报告工作，共完成登记恶 性肿瘤8人，现将工作总结如下：一、明确职责为进一步规范我乡肿瘤随访登记工作，我卫生院依据肿瘤发病率，结合我乡人 口，按村分配名额，保证登记工作顺利进行。二、加强培训，保证工作质量肿瘤随访登记工作要求高、专业性强。为保质保量完成工作任务，卫生院举行 了专项肿瘤随访登记培训班，重点培训了肿瘤随访登记的意义、工作程序、资料收 集、ICD-0-3简介、质量控制等内容。培训工作人员7人次，通过培训，使工作人 员了解肿瘤登记工作，

11、掌握了肿瘤登记方法，为搜索肿瘤病例奠定理论基础。三、认真搜索，完成肿瘤登记工作根据国家要求，截止20xx年XX月底，我乡报告肿瘤新发病例8例，死亡病例 8例，上报疾控中心。四、存在的不足我乡村医生文化素质低，加之年龄偏高，每次培训效果不明显，肿瘤登记工作 一直由我卫生院承担。最新肿瘤科优质护理服务年终工作总结篇三过去的令人印象深刻的20xx年，我科在院领导和医务科的指示和关心下日常工作井井有条，服务质量不断提高，业务学习长足进步。1 , 20xx年我科共计收住院1553人,手术776台次，其中哪质165 台，啕质126台。 喷质跻韵化道肿瘤为主，尤其是基本完善了食道癌的外 科规范治疗。同时在上

12、级医院老师的指导和帮助下，消化道肿瘤的.外科手术层次 级别显著提高，手术切除率和治愈率进一步提高，术后并发症明显减少。创造了很 好的经济效益和社会效益。2 ,过去的一年，我科在护理部领导的关心下，护理工作逐步完善，精益求 精，全年基本没有发生医疗护理重大差错，树立了良好的口碑，得到广大病员的认 可。3 ,我科一直坚持由科主任或副主任医师领导主持业务学习。学习本专业本学 科的新理论新进展，紧跟上级医院老师的思路，总结既往经验，作为理论基础指导 日常工作。积极开展新手术新技术，尤其电视胸腔镜在诊断和治疗方面的广泛应 用，已开展了 30余台次，解决了一些疑难问题也带来不错的效益。4、过去的一年，我科

13、在护理部领导的关心下，护理工作逐步完善，精益求 精，全年基本没有发生医疗护理重大差错，树立了良好的口碑，得到广大病员的认 可。5、我科一直坚持由科主任或副主任医师领导主持业务学习。学习本专业本学 科的新理论新进展，紧跟上级医院老师的思路，总结既往经验。最新肿瘤科优质护理服务年终工作总结篇四20xx年最新肿瘤科优质护理服务年终工作总结服务源于用心，精于技艺。护理，是一门精细的艺术，只有精益求精的护理人 员，才会有优质高效的护理服务。故此，肿瘤科为提升护理品质，开展了一系列活 动，主动提高护理人员业务素质。抓业务就要从基础抓起，肿瘤科护理人员上下齐心，认真学习“三基”知识； 护士长开展了多种形式的

14、基础培训，以对比的形式展现了晨晚间护理前后的病房情 况；以专人表演的形式展现了护士的着装礼仪；以考试的形式强化了基础知识的学 习。针对护理队伍中的薄弱人群一一三年以下护理人员，除护理部的低年资护士培 训外，科室加强了对其的传帮带;护士长在晨会上还会就典型病例典型事件开展讲 解和讨论，使低年资护理人员能尽快适应各种各样的突发情况;为推动低年资护士 成长，科室制定了专门的培训计划，由专人负责，在临床交流沟通，危重症病员管 理、肿瘤病员健康教育等方面定期开展系列培训，为低年资护士的成长创造了良好 的环境，同时也降低了科室护理风险的发生率。为适应不断发展的护理事业，科室在每月的护理业务学习和查房上提出更高的 要求，不仅要有学习的新内容，而且要以多媒体的形式展现，以讲解的形式交流； 要求护理人员不论年龄大小，均自己制作多媒体课件，用自己的业余时间熟悉课件 内容，然后在科护理会议上共同探讨。经过长期的.努力，肿瘤科每一位护理人员 均能独立制作多媒体课件，个人的讲解和交流能力也得到了很大的提高。虽然一系列的培训和学习要花费不少精力，占用不少时间，但培训和学习提高 了科室护理人员的素质，加强了临床事件处理能力，能为病员提供更优质的服务， 全科护理人员都主动积极地参与其中，没有丝亳怨言，大家的心都想的一样：为了 更优质的服务，花费时间和精力，我们愿意！