职业技术技能标准.docx
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1、职业技术技能标准标准编码:研发效能(DevOps)管理工程师(2023年版)中国电子教育学会制定说明为贯彻落实关于深化人才发展体制机制改革的意见,推动实施人才强国战略,促进专业技术人员提升职业素养、补充新知识新技能,实现人力资源深度开发,推动经济社会全面发展,根据中华人民共和国劳动法有关规定,中国电子教育学会组织有关专家,制定了研发效能(DeVoPS)管理工程师职业技术技能标准(2023年版)(以下简称标准)。一、本标准按照国家职业技能标准编制技术规程有关要求,坚持“以职业活动为导向、以专业能力为核心”的指导思想,在充分考虑科技进步、社会经济发展和产业结构变化对研发效能(DeVOPS)管理工程
2、师专业要求的基础上,以客观反映研发效能(DeVOPS)技术发展水平及其对从业人员的专业能力要求为目标,对研发效能(DeVOPS)管理工程师的专业活动内容进行规范细致描述,明确了各等级专业技术人员的工作领域、工作内容以及知识水平、专业能力要求。二、本标准为首次制定,依据有关规定将本职业分为初级、中级、高级三个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求、权重表和附录等五个方面内容。三、本标准的编制工作在工业和信息化部教育与考试中心的指导下,由盛科天冠(北京)信息技术有限公司具体组织实施。四、本标准主要起草单位有:工业和信息化部教育与考试中心、盛科天冠(北京)信息技术有限公司、中国科学院上海高等研究院、
3、北京大学、华南理工大学、厦门理工学院、华为云技术有限公司、英捷创软(北京)科技有限公司、京东科技信息技术有限公司、腾讯科技(深圳)有限公司、中信银行股份有限公司、民生银行股份有限公司、中国农业银行股份有限公司、中国电子系统技术有限公司、中国石油天然气股份有限公司、新华三技术有限公司、金蝶软件(中国)有限公司、杭州飞致云信息科技有限公司、上海驻云科技有限公司、北京月朋科技有限公司、北京速云科技有限公司、印孚瑟斯技术有限公司、广东网联天下科技有限公司、北京中育培智教育发展中心等。五、本标准主要审定人员有:左仁贵、杜志海、罗洪元、咸汝平、王立杰、姚冬、徐磊、宁德军、庄俊乾、薄涛、蒋华锋、赵宪林、彭晓
4、楠等。六、本标准主要编写人员有:许舟平、杜伟忠、李强、赵卫、赵舜东、吴非、陈晓鹏、陈计节、李红涛、胡稳安、姚元庆、王艳、冷大鲸、刘晓玲、胡振宇、徐浩、陈文峰、许华荣、施慧斌、张怀涛、黄隽、冀利斌、陈一梦、钟聪睿等。七、本标准经中国电子教育学会批准,自颁布之日起施行。目录1 .职业概况错误味定义书签。1.1 职业名称错误!未定义书签。1.2 标准编码错误!未定义书签。1.3 职业定义错误!未定义书签。1.4 职业技术等级错误!未定义书签。1.5 职业环境条件错误!未定义书签。1.6 职业能力特征错误!未定义书签。1.7 普通受教育程度错误!未定义书签。1.8 职业培训要求错误!未定义书签。1.8
5、.1 培训时间错误!未定义书签。18.2吾训教师错误!未定义书签。1.8.3 培训场所设备错误!未定义书签。1.9 专业技术考核要求错误!未定义书签。1.9.1 申报条件错误!未定义书签。1.9.2 考核方式错误!未定义书签。193监考人员、考评人员与考生配比错误!未定义书签。19.4考核时间错误!未定义书签。19.5考核场所设备错误!未定义书签。2 .基本要求错误味定义书签。2.9 职业道德错误!未定义书签。2.9.1 职业道德基本知识错误!未定义书签。2.9.2 职业守则错误!未定义书签。2.10 基础知识错误!未定义书签。2.10.1 基础理论知识错误!未定义书签。2.10.2 技术基础
6、知识错误!未定义书签。2.10.3 相关法律、法规知识错误!未定义书签。2.10.4 其他相关知识错误!未定义书签。3 .工作要求错误!未定义书签。3.9 各级工作内容映射错误!未定义书签。3.10 初级错误!未定义书签。3.11 中级错误!未定义书签。3.12 高级错误!未定义书签。4 .权重表错误!未定义书签。4.9 理论知识要求权重表错误!未定义书签。4.10 实践能力要求权重表错误!未定义书签。5 ,附录错误侏定义书签。5.9 参考文献错误!未定义书签。5.10 中英文术语对照表错误!未定义书签。研发效能(DeVOPS)管理工程师职业技术技能标准(2023年版)1 .职业概况1.1 职
7、业名称研发效能(DevOps)管理工程师1.2 标准编码(待补充)1.3 职业定义从事研发效能(DevOps)管理与技术研究的工程技术人员,包括产品、架构、开发、测试、运维、运营等角色。研发效能(DevOps)管理工程师,能力要求为组织与协作管理、产品与运营、开发与交付、测试与安全、运维与监控等过程的管理实践,例如组织转型、敏捷核心实践、团队建设、流程建设、研发协同、测试管理、运维管理等;以及完成工作所必需的相关技术能力要求。1.4 职业技术等级本职业共设三个等级,分别为初级、中级、高级。1.5 职业环境条件室内,常温。1.6 职业能力特征具有较强的学习能力、计算能力、表达能力及分析、推理和判
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