考试管理平台及学情分析系统.docx

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1、考试管理平台及学情分析系统需求详单:序号类别名称参考配置描述数单价总价1服务器联想SR6501enovoThinkSystemSR650r2U机架式服务器，配置.2个英特尔至强银牌4210(2.2GHz10-Core13.75MB85W)处理器，最多支持2颗；配置4*16GBDDR4内存，24个内存插槽，最高可达3TB(使用128GB3DSRDIMMs);配置2*48OG2.5固态硬盘(用于系统加速盘),4*1.2TBSAS2.5硬盘，标配8个2.5SASSATA硬盘托架;530i-8iRAID卡，支持Raid0,1,5；标配4端口IGbE1OM或可选2/4端口IOGbE1OM(Bast-E或

2、SFP+),1个专用IGbE管理口：550W白金冗余电源。其他：承诺三年原厂服务。12条码打印机班马ZD888CR1、产品类型：桌面打印机2、分辨率：203dpi（8点/毫米）3、打印方式：热敏或热转印4、打印速度:152mms5、最大打印宽度：104mm6、最大打印长度：991mm7、条形码类型：一维码：Code11,Code39,Code93,Code128,UPC-A,UPC-E,EAN-8,EAN-13,EAN-14,UPC-A,UPC-E,EAN2or5digitextensions.P1esseyPOSTNET,Standard2of5*Industria12of5,Inter1e

3、aved2of5,1OGMARS,MSb其他：承诺一年原厂服务。13扫描仪佳能DR-2110H 扫描走纸方式：由下往上走纸 扫描纸张尺寸：A3双面扫描 扫描速度：A4横向每分钟120张扫描分辨率:150x150dpiz200x200dpi1.240X240dpi.300300dpi,400x400dpi600x600dpi 自动送稿器：有升降装置，可以设定3个不同的升降高度以设定不同的纸仓容量，纸仓最大容量500张80gm2 扫描驱动：ISIS/TWAIN扫描接口：SB3.1Gen1厂家授权书及承诺售后服务5年,工程师免费上门维护。14软件华析考试管理平台及学情分析系统网上阅卷系统厂家授权书及

4、承诺售后服务5年，永久免费升级。详细见附件1合计一、部署要求1. 既能部署在本地局域网机房，也能部署在商业云上，比如：阿里云、华为云、腾讯云、京东云等2. 一键导航式安装，安装过程中应包括：数据库静默安装及自动配置、第三方程序静默安装、WEB评卷程序的发布、配置。3. 严禁手工安装或配置如I：数据库、HS等第三方软件。4. 数据库系统必须为OraCIe5. 为安全起见，防止单纯的“用户名+密码”验证方式，管理端必须采用硬件加密狗的方式进行管理二、扫描要求1 .在扫描过程中能实时发现：已经提交过的重复扫描的题卡、考号错误的题卡、非本科目的题卡2 .临时复印的答题卡，在复印过程中做了适度的缩放，系

5、统也能完美识别3 .扫描答题卡可以随意放置，不能强调只能按一个固定方向，可以正反和颠倒放置三、管理要求1 .各个加密狗能共享同一个云主机，其创建的考试只能各自加密狗浏览和管理2 .能适应新高考的要求：不同考生选择不同科目考试的要求3 .能为不同的科目设置不同的扫描模式，如：某些科目采用黑白扫描和传输（加快互联网传输速度）、某些科目配置为灰度扫描和传输（如：有连线题等理科类）4 .扫描模板除了保存“识别区域”信息外，还必须保存“科目扫描基本信息”，如：“单双面设置”、“扫描分辨率”、“扫描颜色值”等信息，无论扫描参数之前是否被他人手工修改过，启动不同的科目扫描，系统会根据上述保存好的“扫描信息”

6、自动去修改扫描仪的“单双面设置”、“分辨率设置”、“颜色值”等参数；这样可以避免：当该扫描仪的参数被他人修改后，在扫描科目答题卡时需人为的把参数调整过来。5 .主观题支持按题目设置部分双评比例，且比例可随时调整变化。6 .主观题支持按题目设置部分双评，同时必须能实现：只针对指定的考生进行双评四、中学校园考试应用要求1 .支持新高考选课考试，即：同一门课程由不同人数参与2 .支持新高考的“等级赋分”制3 .单校内考试支持“虚拟切割”，类似大学考试，即：扫描提交就可以开始阅卷，系统无需开启“题卡切割”模块4 .可设置：各科任课教师只批阅自己任教的一个或几个班级五、多校联考应用要求1 .支持多校联考

7、2 .能生成地区报表3 .能生成各校报表4 .能支持联考学校在互联网环境下异地扫描同步上传5 .可设置：各个学校或部分学校仅批阅自己学校的试卷任务6 .可选取部分学校出报表，及统计指定学校的各类数据六、评卷部分要求1. 评卷系统需为纯WEB方式，无需任何插件。2. 评卷系统支持任何浏览器，如：IE、FireFOx、SafariGoog1eChrome等。3. 系统能导入教师实名信息，并支持教师实名登录统计等。4. 为及时掌握给分标准，在获得登录密码尚未登录前，教师能浏览指定数量的切割题块。5. 系统必须支持按题、按人来设置“试评”、“正评”任务，即：如果某题有100个评卷教师，如果有10个教师

8、试评合格后，系统可以让这些教师事先进入“正评”,剩下的90个教师继续在“试评”阶段练习。6. 支持试评功能灵活设置，允许教师在评阅了N份试卷后自动从“试评”进入“正评”，无需人工干预。7. 系统必须具备：允许给某个教师抽查权限，根据需要：可以给该教师“只查看不能修改”及“允许查看及修改”权限。8. 为最大化的方便客户操作，即使评卷开始后，也能随时对切割后的题块进行如下调整，如：增加题目切割块、删除题目切割块。口这些操作能方便自如的操作。9. 教师监控端，能显示教师给分分布曲线，能展示教师每日给分曲线对比，能显示全体教师给分分布曲线，且这些曲线在Web中进行，无需任何插件10. 为了提高系统的高

9、可用性及简化操作，系统严禁产生所谓的“无法提交的废卷或异常卷”。11. 支持诸如填空题的快速给分，如：支持连续点击卷面加标注并累计给分，或连续点击扣分模式，对不同分值的给分点能在“不切换”的情况下快速给出分值。12. 能“按比率”或“指定某些考生”的某道题部分双评，没指定的默认“单评”七、学情分析要求1 .系统必须具备如下身份，各个身份查询能显示不同权限的报表： 年级组长 班主任 科目组长 任课教师 教研员和教研室领导 学生家长A.年级主任身份功能和权限 能在一张报表里显示本校各科数理统计指标，指标内容包括：参试人数、及格人数、及格率、低分人数、低分率、优秀人数、优秀率、最高分、最低分、贡献率

10、、标准差、方差、平均差、变异系数、难度、峰度、偏度、中位数、众数、四分差等指标 能提供各科目得分率柱状图对比 能提供总分自定义分数段曲线对比 能提供各班、各科平均得分曲线对比图 能提供各班各科、全年级各科班级均分表，且表中内容会根据分数不同而展示不同颜色。同时，点击对应的分数会展示该班级对应科目的学生详细得分明细 点击学生各科得分超链接，会显示该学生科目图像，并在图像上恢复教师评卷轨迹 需提供校级分析报告，报告内容需包含如下指标或内容A.能提供三档均分/有效分对比，且三档参数能自定义，不能固定死。B.能提供三档临界群体分析，临界指标能自定义，不能固定死。C.能提供总分各班表现曲线对比D.能提供

11、各科各班表现曲线对比E.能提供ABCD四个等级成绩分布对比，且四个等级指标能自定义，不能固定死。F.能提供重点学生关注，重点学生指标为：校前N名，校后M名学生关注，N和M指标均能自定义需提供学科分析报告，报告内容或指标如下：A.需提供四率和分数段统计报表，且四率和分数段指标能自定义，不能固定死。B.点击四率和分数段指标的超链接能显示对应的学生成绩明细。C.需提供各科班级均分对比曲线图D.需提供科目班级分数段曲线对比图E.能显示各班各科成绩明细，点击考生明细能展示该科目考生图像，口图像上必须有教师批阅轨迹F.提供主客观题讲评，能在一张表中显示该科目各班各客观题的正答率，点击该题正答率，能显示该题

12、各班的错答人数和错答分布G.主观题讲评：能提供各班各题的均分，点击均分超链接能显示该班得分明细，点击考生明细，能显示该考生的子图信息H.提供班级综合评价，评价内容包括： 各班各科优秀率、良好率、及格率、不及格率对比 能计算各班各科综合得分排名 能提供各班各科贡献率柱状图 能提供各班各科综合得分柱状图 能提供校前N名，每M名均分统计，统计指标必须包含超链接,点击超链接能显示所有满足条件学生明细 提供各科命题质量分析报告，报告内容和指标如下：A.能在一张报表里显示木校各科数理统计指标，指标内容包括：参试人数、及格人数、及格率、低分人数、低分率、优秀人数、优秀率、最高分、最低分、贡献率、标准差、方差

13、、平均差、变异系数、难度、峰度、偏度、中位数、众数、四分差等指标B.提供各班各科难度和得分率柱状图对比C.显示科目信度和区分度指标 提供教学质量分析报告，报告内容和指标如下：A.显示各班及本校的各科均分对比B.能自定义各班高分段人数分布，且高分段指标能自定义，不能写死C.能自定义ABCD四个等级各班人数分布，且等级指标能自定义，不能写死D.能自定义N分段各班人数分布，且分段指标能自定义，不能写死E. 提供个体学生关注模块A.能根据考号、姓名等信息检索学生信息B.能根据检索的学生信息获得其历次考试的成绩及分布 班级进退榜A.能检索和对比各班均分B.能根据检索的信息，获得该班历次考试的成绩分布通用

14、成绩报表下载A.能根据权限下载各种报表B.能实时显示各种报表B.班主任身份功能和权限班主任分析模块类似于年级主任模块，只不过其查看的数据全部局限于其所教班级,其他班级数据无法查看C.科目组长身份功能和权限能在全校的层面查询对应科目的各班统计，统计内容请参照A中描述D.任课身份功能和权限仅显示其所教班级的该科目的统计，统计内容请参照A中描述E.教研员功能和权限 教研员仅能查看某个指定科目的信息 能查询联考各校科目均分对比 能查询某个题目各校均分对比F.教研员功能和权限 教研员仅能查看所有科目的信息 能查询联考各校科目均分对比 能查询某个题目各校均分对比G.家长查询 能通过扫描二维码登录查询 能查

15、看学生历次考试对比 能用柱状图形式显示各科得分及与全年级均分对比 能查看各个科目的卷面信息和批阅轨迹 能查看各小题的得分，能查看优秀学生小题卷面八、报表部分要求1 .即使评卷尚未结束，系统也允许导出报表供主管单位参考用。2 .支持自定义报表，自定义报表格式可自定义，自定义报表支持表格、柱状图、饼状图等。3 .支持按科目、按班等指标一键快速导出报表4 .允许查看而不导出报表5 .报表导出支持Pdf、exce1、dbf等格式6 .支持综合科目拆分并生成报表，即：综合科拆分出物理、化学、生物等科目。7 .支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择；8 .可自动生成个人、班级、年级的简明报表、详