老师参加XX区2023年暑期骨干教师培训心得体会.docx

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1、老师参加XX区2023年暑期骨干教师培训心得体会2023年8月2日一一8月6日，XX市XX区暑期骨干教师及班主任培训 在中共XX市委党校举行。此次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的 精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是 多么的丰富多彩，作为一位语文教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的 操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学 理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的 是教育教学方式的变革，以下是我对参加骨干教师培训学习的几点心得：一、感受名师风采，专家的人格魅力在本次骨干教师培训的过程中，有来自于北京、山东、江苏等

2、地的各 位专家名师，我感动于他们曲折的成长故事，被他们关于教育方面前沿的 思考、精辟的理论、独到的见解所吸引，使我对生活、对工作、对学生有 了更深层的感悟和思索。他们的报告扣动心弦，触及我的内心深处，使我 一次次不由自主地扣心自问，我该怎么办，才能适应现代教育的发展，才 能成为一名优秀的教师，才能不负众望，才能做到问心无愧。从这些名师 的身上，我学到的不只是专业的教育理念，更多的是他们执着于教育事 业、孜孜不倦、严谨治学、潜心钻研、尽职尽责的那种热爱工作，热爱生 活的人生方式；作为一代名师，他们闪光的人格魅力令我震撼，让人无不 为之动容。这些，开阔了我的视野，开拓了我的教学思路，转变了我的教

3、学理念，促使我不断地反思自己的工作，更严肃地思考眼前所面临的挑 战，挖掘自己工作中存在的问题，努力祢补自己工作中的不足。是呀，我 越来越认识到自己离优秀教师还有很大的差距。在领略各位名师风采之 中，我觉得留给我印象最深的是来自北京的贾老师，她告诉我们语文课程 要增强实施的情境性和实践性。发展核心素养需要真实的发生和可见的语 文学习力。同时，她还强调要拒绝“功利化”“节选式”“泛读式”阅 读，我们都要成为真正的阅读者，要确立项目式阅读模式，这个模式特别 的实用。这让我想到了蜜蜂酿蜜有时要去很远的地方寻找花源，它停留的 花越多，所酿的蜜也越甜，读书也是这个道理。同样，语文教师的底线就 是拥有一定的

4、文学素养，文学素养的获得精彩课程的生存，没有他途，唯 有广泛阅读。读以致用，才能内化为自己的知识结构，读与思相结合，才 能改善自己的行为，提高自己专业水平。作为一名教师，不能不读书，只 有多读书才能始终像儿童那样睁大眼睛看世界，才能不断有新的发现。二、调整心态在人才强国战略下的基础教育高质量发展、当前教育改革热点政 策分析基础教育课程教学改革深化行动方案、教师伦理建构与专业成长这一天的授课中，蒋校长送给了我们三句话：“始终保持向上行 走的姿态”、“要有坐十年冷板凳的毅力”、“不断拓宽知识边界”。这 让我想到了今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒 心，通过自己脚踏实地的奋斗，心中

5、的理想就一定能够实现！朱爱华教授 一生都在跨界学习，为教育而探索。她曾说到，“向上生长得向下扎 根”，生命的本质是成长和发展，要实现自己的价值，不断成长和进步， 就必须向下扎根向上生长。向下扎根是建立稳定的基础，培养健康的人 格，积累宝贵的经验和技能，提升自己的过硬本领。朱教授的一言一行告 诉我们“哪里有读书，哪里就有创造”，“勤能补拙是良训，一分辛劳一 分才”。只要我们付出一分辛劳，就能学到一分能力，那些缺乏天赋、成 功条件的人，只要勤学，总能弥补自身不足，才能走向成功。把简单的事 情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。三、多交流，共同成长在这次骨干教师培训中，有很多XX区

6、中小学骨干教师，每位培训教师 都有丰富的语文教学经验。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员 提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学 员之间的交流，在交流过程中，了解到新课程开展情况，并且注意到他们 是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处 理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。讨论 中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是教学中的实际问题， 引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给 了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。我们还要 时刻谨记成教授告诉我们的基础教育高质量发现的

7、三个视角，劳动教育有 独特的育人价值，全面发展与个性发展，要有机统一，做有道德的好老 师，遵守“三格”而“不拘一格”，才能成为一名优秀的班主任或者老 师。蒋校长为我们解说教师伦理的时代内涵，专业成长的愿景规划，扎根 课堂教学的行动教研论文的学术表达，对我以后的专业发展和个人成长很 有帮助。李志欣校长提出课堂上教师要凝练优质问题，而且要注意问题涉 及的方向。好问题的最终目标不仅仅是让学生学会知识，更要学会学习和 思考，这将有益于学生都终身发展。只有通过交流，才能及时找出自己的 不足，才能在不足中找到突破口，才能得以提高。他人直言不讳的意见和 建议才是发现不足的最有效途径。要听真言，要想听真言，就

8、要和别人好 好交流一番，这对我们将大有益处。四、善于总结汪茂华教授说过，和谐的师生关系是高质量教师的“晴雨表”，可以 让孩子感受到老师的关爱，激发孩子的学习热情，让孩子拥有健康的身 心！俗话说：“情不通则理不达”。教育需要爱的情感，需要对学生有满 腔的热情。在传统的教育模式中，教师是绝对权威，对班集体的管理实行 契约式的“管卡压”。教师与学生无法亲近，更不用说交流，学生对教师 也是“敬而远之”。在未来的日子里我还要多尊重、鼓励、倾听、欣赏、 赞美学生，让孩子们感受到老师的爱，让他们拥有健康的身心！ 一名优秀 的教师的成长是离不开反思的，没有反思就不会认识到自己教育教学中的 不足，也就不会有改进

9、，也就不会有进步。通过反思，让我认识了自己在 教育教学上的不足。要想给学生一滴水，教师就必须有一桶水，甚至更 多。因此，我暗下决心，自己一定要在工作之余，挤出时间来投入各个方 面的学习，只有通过自己不断的学习，不断的提升，才能以更宽阔的视野 去看待我们的教育工作，才能让我们学到了更多提高自身素质和教育教学 水平的方法和捷径。通过反思，我也深深懂得了在提高自身修养的同时， 也要不断地在实践中总结经验，积累教育教学中的一切好的经验。除此之 外，教师要在工作中大胆尝试多种教学方法，只有形式多样的课堂，才能 更好地吸引学生，让学生喜欢我们的课。当然，我们只有在不断的尝试 中，才能找到隐藏在教育教学中的

10、一条条规律，才能坦然地面对那一双双 求知似渴的眼睛，才能在尝试中得以提高自己的教育教学水平。只有不断 地读书和学习，去探索一条条捷径，才能梦想成真。五、充满爱心，忠诚事业，行动决定价值耿杨校长向我们传授了 “评价赋能学科育人”。教育实践雄辩地证 明，激励性评语让学生感受到的是富有情趣和人情味的陶冶，极大程度地 开发了学生的发散性思维和创新意识，调动了学生学习积极性，促进了良 好学习习惯的形成，也为密切师生情谊、同学感情搭起了沟通的桥梁。“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”一名好教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、 传承知识当作人生的最大乐趣。要关爱每一名学生

11、的成长进步，努力成为 学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。法国作家罗曼罗 兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”积极乐观心 态就如同这阳光，乐观是会传染的，周围的每个教师的都能感受到这阳光 般的温暖。然而，李西顺教授走向台下和老师们亲切的互动的时候始终面 带微笑，这又给我们传递了阳光，正能量。他在讲座中反复强调我们要找 到可视化的价值锚点，遵循“心一道一德一事”，“选择，珍视，行动” 的原则。行动，只有行动，才能决定价值。行动是一种力量，它可以使人 在黑暗中凝聚希望，并衍生出微笑的自信。要想生活增添力量那就行动 吧！山不向我走来，我便向山走去五天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。通过这次 培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所 在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为 起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自 己不断成长。在今后的教育教学实践中要在教中学，在教中研，在教和研 中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提 高。要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自 身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在新学期 中，我将继续努力，做到心中有爱，眼中有光，脚下有路！