统编版九年级上册道德与法治第一单元《富强与创新》导学案.docx

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1、统编版九年级上册道德与法治第一单元富强与创新导学案单元导学一、你愿意接受挑战吗？习近平在纪念改革开放40周年大会上的讲话中说：“必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。”发展是当今世界两大主题之一，发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务：发展意识是指学生对我国发展理念的自觉意识，即对创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的自觉意识。要通过落实有关课程标准，引导学生增强发展意识。本单元以富强和创新为主题，要培育的核心素养主要是实践创新素养，包括实践能力、劳动意识、创新意识、问题解决能力等。要解决以上问题，需要先做哪些知识准备，我们一起来了解一下本单元的知识体系。踏上强国之路富强与创新

2、创新驱动发展坚持改革开放K改革开放促发展中国腾飞谱新篇玉向共同富裕创新改变生活K创新永无止境改革进行时共享发展成果感受创新创新引擎创新强国万众创新二、你需要学什么本单元学习内容与课时安排大任务课时内容子任务指向课程核心素养课时认识到建设富强中国，踏上强国之路，实现中华民族伟大复坚持改革开放1 .改革开放的意义。2 .改革开放如何促进经济的发展？政治认同责任意识1走向共同1为什么全面深化改革？政治认同1兴，就必须坚持改革开放，实施创新驱动发展战略，最终实现共同富裕。富裕2 .为什么坚持人民共享发展成果？3 .怎样共享发展成果？责任意识创新改变生活1 .怎样认识创新？2 .为什么要创新？政治认同责

3、任意识1创新永无止境1 .为什么重视科技创新？2 .怎样建设创新型国家3 .青少年怎样培养创新精神？政治认同责任意识1单元总结单元复习政治认同责任意识1单元检测1实践活动主题拓展政治认同责任意识1三、你将学会什么【单元学习目标】1 .通过自主学习、合作交流，在具体情境中体会感悟、解疑答惑，让学生理解改革开放的作用，了解改革开放以来取得的巨大成就、明确改革开放的重要性以及改革与发展之间的关系。2 .通过案例分析、情景感悟、合作探究，认识共享发展成果的原因和做法，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。3 .通过结合具体的生活情境及社会热点内容，通过小组合作探究、交流感悟，了解创新发展的重要性，了解我国的科技

4、、教育发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性、重要性和做法，培养创新能力和实践能力。4 .通过体会感悟、交流分享激发学生的爱国爱党情感、历史使命感和责任感，让学生自觉行动起来为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。【单元评价任务】1结合案例材料和生活实际，说出改革开放带来的变化，能举出两个改革开放以来取得的巨大成就，并梳理出三条改革开放的重要性（指向目标1）2 .结合改革开放的重要性，认识共享发展成果的原因，准确说出共享发展成果的措施。（指向目标2）3 .通过结合具体的生活情境及社会热点内容，通过小组合作探究、交流感悟，了解我国的科技、教育发展现状，总结出创新的重要性，并说

5、出实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性、重要性和做法，自觉培养创新能力和实践能力（指向目标3）4 .通过体会感悟、交流分享，培养爱国爱党情感、历史使命感和责任感。（指向目标4）四、给你支招1把教学侧重点放在让学生懂得改革开放的巾要性和必要性，实现创新驱动发展战略的重要性和必要性，以及如何通过改革创新使国家走向富强，使人民走向共同富裕上。2 .基于情境，探究问题，生成观点。充分利用教材提供的探究与分享、阅读感悟、方法与技能、相关链接等素材，创设教学情境，充分调动学生参与教学，从而生成相应的观点。3 .坚持理论联系实际的教学原则，引导学生通过生活中的材料、事例等感悟理论。如可以举一些例子来

6、从宏观和微观两个方面去说明改革开放的成就，比如纪录片辉煌中国，电影厉害了我的国，都是从宏观方面来介绍中国改革开放取得的成就。而教材P7“探究与分享”，要求“用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活”，就是从衣食住行乐等微观方面来让学生感受改革开放给我们的生活带来的变化。4 .本单元中反映改革开放以来国家和人民生活发生巨大变化、创新改变生活等方面的事例、图片、视频等都是学生的兴趣点，要注意搜集和运用。5 .反映本单元内容的时政热点材料较多，如习近平主持召开中央全面深化改革委员会会议、支持自贸试验区进一步改革开放、精准脱贫、乡村振兴、中国超算在全球超算500强榜单中的数量位居第一、中国5G技术、航空航

7、天科技成果等，对这些热点，要注意选择典型材料，引导学生分析探究，帮助学生进一步拓展提升。第1课时坚持改革开放一、课时目标1.通过自主学习知道我国从站起来富起来到强起来的历史进程,弄懂改革开放的意义。（对应单元目标D2 .通过合作探究和小组展示，掌握改革开放是如何促进发展的。（对应单元目标1）3 .通过品读习主席讲话，感悟改革开放带来的成就，激发学生的爱国情感，帮助学生树立民族自豪感和自信心，培养学生分析问题和解决问题的能力。（对应单元目标1）二、评价任务1 .通过自主学习，结合自身经历，说出改革开放的意义。（指向学习目标1,对应单元评价任务1）2 .品读习主席讲话感悟改革开放带来的成就，说出改

8、革开放是如何促进发展的。（指向学习目标2、3,对应单元评价任务1）三、学习过程学习任务学习过程及内容备注任务一：自主学习活动一;浏览图片参考课本归纳总结改革开放是如何促进中国发展的？（不少于三点）任务二：合作探究活动二：40年来，我们始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元,年均实际增长9.5%,远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速。我国国内生产总值占世界生产总值的比重由改革开放之初的1.8%上升到15.2%,多年来对世界经济增长贡献率超过30%.我国货物进出口总额从206亿美元增长到超过4万亿美元，累计使用外商直接

9、投资超过2万亿美元，对外投资总额达到1.9万亿美元。我国主要农产品产量跃居世界前列，建立了全世界最完整的现代工业体系，科技创新和重大工程捷报频传。我国基础设施建设成就显著，信息畅通，公路成网，铁路密布，高坝矗立，西气东输，南水北调，高铁飞驰，巨轮远航，飞机翱翔，天堑变通途。现在，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，我国外汇储备连续多年位居世界第一，中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐！品读习主席上述讲话，回答问题：1假如今年暑假，你正在改革开放40周年展览的现场做导游你会向外国游客做哪些介绍？（请在学案上画出，待会各组排一

10、个代表展示）2 .参观完展览老外“当惊中国殊”，问起中国巨变的原因你会说：3 .老外继续发问：作为一个中国人，你如何定位中国的改革开放？（请结合课本第五页阅读感悟和第八页大致内容回答问题）课堂小节通过学习本课，我学会了我懂得r当堂小测1从1978至2023,四十四年弹指一挥间，中国的交通方式、城市街道、生活方式、消费观念等都发生了巨大变化。中国发生巨变得益于（）A.以多种所有制经济为主体B.确立了政府在资源配置中的决定性作用C.改革开放激发了广大人民的积极性和主动性D,对外开放是决定当代中国命运的关键抉择2.2019年3月20日，为期四个月的庆祝改革开放40周年大型展览在国家博物馆圆满闭幕。本

11、次展览多角度，全景式追忆了40年来的光辉岁月。进入新时代，我们仍将坚持改革开放，是因为改革开放（）是我国在新时代经济发展的唯一动力符合人民的期盼和时代发展潮流是决定当代中国命运的关键抉择是解决当前中国所有问题的关键A.B.CD.3.40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力，今天，中国已经成为世界制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国中国的腾飞证明，改革开放（）A.是决定当代中国命运的关键抉择B.实现了全体人民的同步富裕C.使中国成为世界上最发达的国家D.已经解决了我国社会的所有矛盾4.34年前的4月13日，海南被正式批准建省办经济特区。4年前的这一天，习近平总书

12、记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上郑重宣布，党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。今年4月13日，习近平总书记在海南考察时强调，要坚决贯彻党中央决策部署，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，全面深化改革开放，坚持创新驱动发展，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，解放思想、开拓创新，团结奋斗、攻坚克难，加快建设具有世界影响力的中国特色自由贸易港，让海南成为新时代中国改革开放的示范，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。海南经济特区建设取得成功证明了改革开放具有什么重要性？结合材料和所学知识，分析如何才能“让海南成

13、为新时代中国改革开放的示范”？作业布置作业A：（侧重于基础巩固）结合你的生活经验，说说改革开放给你的家庭生活带来的变化。作业Bi（侧重于能力提升）今年是改革开放43周年，请同学们以改革开放为主题，结合本课学习内容制作一份手抄报。第2课时走向共同富裕一、课时目标1、通过习总书记的讲话，理解并认识什么是共同富裕。（对应单元目标2）2、通过合作探究，掌握全面深化改革的必要性。（对应单元目标2）3、通过案例分析，了解共享发展成果的原因，并说出人们共享的措施。（对应单元目标2）二、评价任务1 .阅读习总书记的讲话，初步认识什么是共同富裕，并理解共同富裕的重要性，（指向学习目标1,对应单元评价任务2）2

14、.阅读教材第9页“运用你的经验”材料，合作探究，说处全面深化改革的原因。（指向学习目标2,对应单元评价任务2）3 .通过案例分析，总结出人民共享发展成果的原因，并举例说明国家采取的措施。（指向学习目标2,对应单元评价任务2）三、学习过程学习任务学习过程及内容备注任务一：案例呈现活动一：习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。具体说来，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富裕迈出坚实步伐，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主

15、义现代化强国时，全体人民共同富裕基本实现。想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识？任务二：合作探究活动二：阅读教材第9页“运用你的经脸”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。1 .理解全面深化改革的原因2 .对待改革开放的态度？任务三：案例分析活动三：习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。1 .阅读材料，结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。2 .结合教材第12页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。课堂小节通过学习本课，我学会了我懂得了当堂小测