第二批主题教育发言稿.docx

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1、第二批主题教育即将拉开序幕，层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时，“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”，存在“拿来主义”现象，导致“全都一个样”，必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组关系”，推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。厘清“前”与“后”的关系，主题教育要“走心二第二批主题教育作为第一批的延续和深化，总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措。（转载自：甄公子的自学笔记）但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级，在领域范围、管理职能等方面与第一批存在不同，所查找和解决的问题自然也不同，

2、如果直接将第一批主题教育的方案直接套用，前后“一个样”，就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为，必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位，以高度的思想自觉和行动自觉主动参与，形成“要我开展”向“我要开展”的转变。（转载自：甄公子的自学笔记）行动上要“主动作为”,在做好“规定动作”的同时，有针对性地制定“自选动作”，科学合理作出安排，创造性开展活动，真正把责任担在肩上，把活动抓在手上。厘清“上”与“下”的关系，主题教育要“走深”。第二批主题教育参与对象更宽泛，党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大，如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”，上下一般粗，不考虑实际，那么对于最基层普通党

3、员来讲，学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。（转载自：甄公子的自学笔记）要区分群体，一般党员以个人自学为主，坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著，领悟初心使命，坚定理想信念；领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论，积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教，对党员中的一些特殊群体，有针对性地采取办法措施（转载自：甄公子的自学笔记），比如，针对流动党员，就要做到就近就便参加学习教育；针对老年党员，可以做到结对辅导、送学上门，让主题教育更加深入人心。厘清“左”与右”的关系，主题教育要“走实二第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点，如果不结合所处地域和单位实际制定方案，进一步

4、细化措施、细化责任，明确思路和工作重点，那么可能就会导致无从下手，不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来，让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学，通过读书分享、学习研讨等形式，更加精准、深刻地理解党的创新理论。调查研究就要结合工作中遇到的问题，带着问题去调研，多向群众问原因，寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改，根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单，做到行有方向、改有标准，确保主题教育取得实实在在的成效。当前，第一批主题教育已入“收尾”，第二批主题教育正式启动。值此关键时期，如果不能事先谋划、周密准备、提前“热身”，待“

5、发令枪”打响后，就会影响“起跑”的速度和稳度。广大参加第二批主题教育的基层单位要杜绝“等靠”、早做准备,既不“抢跑”“越位”，又能先学一步、深悟一层、早研一招，拿出“提前量”、做足“预备课”，确保两个批次主题教育前后衔接、上下呼应、有序推进。方法先学，下足“前后衔接”功夫，在思想认识上“预热”“照花前后镜，花面交相映。第二批主题教育层级下移、线长面广，必须衔接好第一批主题教育的好经验、好做法，才能让主题教育步步生“花二要聚焦两批主题教育共同的“总体要求”“根本任务”，把理论学习摆在突出位置，持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，等第二批正式启动后，再根据最新要求及时补学、跟进深学。要深

6、化对主题教育的规律性认识，在思想上“不划阶段、不分环节”，在落实上“上下衔接、先后相续”，始终如一推动主题教育走深走实。要大胆借鉴第一批主题教育的成功经验,避免走弯路、耗时间，特别是要梳理总结在理论学习、调查研究等方面的成熟做法，确保工作靶心不散、力度不减、效果不降。问题先找，下足“上下结合”功夫，在氛围营造上“增温”“一句截流心路绝，千差万别豁然通”，第二批主题教育与第一主题教育的对象不同、基础有异，只有提前找准“七寸”、把准“阀门”，才能有的放矢制好方案。要做好提前宣传、提前动员，引导各单位自我亮剑、自我剖析，通过查摆问题找准下步方向。要用好调查研究的“传家宝”，多叩叩百姓的门，多听听家长

7、里短，通过“小切口”“多频次”倾听基层党员干部群众意见建议，为开展第二批主题教育提供一线参考。要结合实际需要，以更大的决心力戒形式主义，多一些“实招硬招”，少一些“虚头巴脑”，防止做样子、走过场，从而真正增强政治认同、思想认同、情感认同，在共同奋进、共同担当、共同发展中提升”为民温度”谋划先行，下足“一体贯通”功夫，在组织执行上“蓄力”“行源于心，力源于志”，作为一项系统工程，开展好第二批主题教育离不开组织上提前用心、提前发力。要做好工作贯通，加快健全机构、配强骨干力量，有条件可以集中办公，并及时完善内部运行机制，打好工作基础、提前进入状态，确保开好头、起好步。要实现活动贯通，在做好“贯通融合

8、、一体推进”基础上，校准“勇立潮头”的工作坐标，灵活设置系列活动载体，提前谋划“自选动作”，推动主题教育“有声有色二要推动落实贯通，以更大力度“开门”搞教育，在不设置指导组的大前提下，借势接力形成合力，努力实现对各单位的有力指导、良性互动，消除督导管理的“漏洞”“盲点”，确保压紧压实工作责任。近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。作为开展第二批主题教育的单位，我们要始终紧扣“学思想、强党性、重实践、建

9、新功”主题教育总体要求，以事业所需、群众所愁、人民所盼为方向，确保第二批主题教育“行之有向”，以勤学深悟、实干担当，推动主题教育成效“行稳致远”。一是深学细悟，以学促成。抓实学习教育，强化理论武装，是高质量开展好主题教育的“第一粒扣子:第二批主题教育层级全面推移，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，思想状况也不尽相同。作为第二批主题教育单位，我们要紧跟部署、紧靠要求、紧随安排，在开展第二批主题教育时紧紧围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”这一主题，始终紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总体要求，把学习内容掰开、揉碎、嚼烂，往深处挖、往细处品，同时要创新方式方法

10、，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式进行学习教育，不断夯实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基，实现学习教育无真空，做到学习教育全覆盖。二是躬身下沉，深钻细研。习近平总书记指出，调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。与第一批主题教育相比，第二批主题教育面向群众、面向基层更直接、更贴近，群众需求更加具体，盼望更加迫切。我们在调查研究过程中要始终坚持把工作重心放在基层,放在群众身上，要以群众的呼声为导向，真情关心群众冷暖、真实反映群众愿望，把情况问全、问深、问透。要坚决杜绝“作秀式调研”“盆景式调研”和“蜻蜓点水式调研”，带着深厚感情与群

11、众打交道，多用接地气的“土话”，冒热气的行动去听真话，察实情，让调查研究实现“无缝对接”“螺旋式循环”，用千辛万苦而来的“最优解”解决发展过程中的堵点和难点，打通调查研究的“末梢神经二三是真抓实干，以查促改。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。党员干部在主题教育中要把“检视问题”贯彻始终，发扬刀刃向内的自我革命精神，摆脱不好意思、不敢亮丑、不想揭短的错误心理，多与自己“打官司”、多拿“反光镜”，自觉找出短板、不足、漏洞和病症。同时把“改”字贯彻始终，坚持“当下改”与“长久立”相结合，列出问题清单，细化整改措施，明确整时间表、路线图、责任人，逐一对照整改，确保问题查一个记一个,研

12、判一个整改一个，整改一个消除一个，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的效果，以实实在在的整改成果检验映照主题教育实效。当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，在总结好第一批主题教育经验的基础上，做好第二批主题教育“起”势开篇，让主题教育“热起来”“真起来”“实起来”，推动主题教育走深走实、见行见效。燃理论学习之火，深学细悟原文原著牢记“初心”，让主题教育“热起来”。“为山九仞，岂一日之功”。理论学习是维系政治生命和初心力量的“定心丸”，是在新的历史起点中流击水、浪遏飞舟的“压舱石”，是我们做好一切工作

13、的看家本领，其向来不是一蹴而就的，也绝非一劳永逸的，需滴水穿石、长期积累。从梁家河到中南海，马列著作始终是习近平书单中的重点。在梁家河下乡时，习近平总书记常常在窑洞的煤油灯下苦读到深夜，在福建工作期间，习近平总书记曾发表多篇解读马克思主义经典著作的论文。习近平总书记的亲身经历，为广大党员干部在新时代伟大实践中加强理论学习、提升政治素养、坚定理想信念提供了鲜活样本和学习典范。广大党员干部要深入掌握读原著、学原文、悟原理的学习方法，利用好习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等指定教材，切实做到先学一步、学深一层、多悟一分，促进理论学习扎牢马步、夯实根基，为第二批主题教育奠定坚实的

14、思想和理论基础。兴调查研究之风，身入心至基层一线找准“民心”，让主题教育“真起来:第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更加直接，面对的矛盾和问题更为复杂，群众亟待解决的问题更为具体。民心是最大的政治，广大党员干部肩负着党和人民的信任与期盼，便要以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感打好调查研究“提前量”。在下沉基层前万不可“临时抱佛脚”“拎包即走”，必须要深思熟虑、提前谋划，围绕调查研究的方向、内容和路径展开思考，对大致情况做到“心中有数”，确保调查研究有思路、有逻辑、有重点。要始终坚持走“群众路线”，进村庄院落、百姓家中，同人民群众在一条板凳

15、上身贴身坐、围在一张桌上心贴心聊，以真诚的情感取得人民群众的信任，让人民群众吐露真言。同时，还要善于从群众朴实的话语中发掘背后蕴藏的价值感情、哲理智慧以及破解基层治理痛点、堵点、难点的对策良方，用好用活调查研究这一体察民心民意、为民纾难解困的“锦囊法宝二聚为民造福之力，躬身力行解决难题彰显“真心”，让主题教育“实起来”。“悠悠万事，民生为大”。自第一批主题教育开展以来，不少地区党员干部紧紧锚定“践行宗旨为民造福”这一目标，以务实的作风、扎实的举措，将主题教育的学习成果转化为了实实在在的工作成效，真正让人民群众看到了主题教育带来的新变化、新气象。为民造福没有终点，只有连续不断的新起点。在开展第二

16、批主题教育前夕，各基层党组织和广大党员干部要继续发挥战斗堡垒和先锋模范作用，一如既往她将出发点和落脚点聚焦到增进民生福祉、提高人民生活品质上来，下足“绣花功夫”解决好群众的烦心事、操心事、揪心事，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，将事关人民群众切身利益的事情抓实抓好，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，推动人民群众生活全方位改善，不断把人民群众对美好生活的向往变成现实，努力在新时代赶考路上向历史和人民交出主题教育“满分答卷二近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕理论学习、调查研究、检视整改等重点措施，学思践悟、担当实干，在第二批主题教育中乘“势”而上、奋发有为。围绕理论学习领悟“察势”之智，在深学细悟、久久