第2课《走月亮》同步分层练习（基础卷）（含答案）.docx

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1、第2课走月亮同步分层练习（基础卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年四年级上册语文同步分层练习第2课走月亮一、看拼音，写词语。zhungjiaputaodogutianbufengsuchengshi二、给加点的字选择正确的读音。1一辆卡车的载（zaizai）重量是10吨。2.据史书上记载（zaiZdi）,赵州桥是李春设计建造的。三、给下列生字和多音字注音并组词。牵_()卵()填一()俗一()跃一_()葡()萄一（)载()()四、照样子写词语。坑坑洼洼（AABB式）：月光闪闪（ABeC式）：五、填写近义词柔和一一（）浇灌一一（）奇幻（）六、选词填空。明亮柔和1月儿是那样（铺满洒满风俗一

2、一（）满意一一（招待一一（）装载一一（）,月光是那样（）o2.阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。3.秋天的落叶（）了我家门口，形成了一条浅黄色的大街。七、在括号里填上合适的词语。（）的月盘（）的花瓣（）的月光（）的传说（）的溪水（）的小水塘八、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。(I)从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。()(2)现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。()(3)月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路()九、读句子，按要求完成练习1月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间

3、的大道和小路。照样子，用“春雨”开头，写一句话。2.沟水汩汩，很满意地响着。用描写人物的词语“满意”来描写“沟水，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是,试用这种写法补全下面的句子。(1)春天来了，花坛里的花O(2)小溪o3.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着”？十、根据课文内容填空。的溪水，流着和的香味，流着O灰白色的鹅卵石河床。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个水塘都着一个月亮！十一、根据课文内容回答问题。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；

4、有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着1 .联系课文内容，写出你对“走月亮”的理解。2 .作者描写了月光下的哪些景物？3 .”走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地”这句话中的省略号可能省略了哪些内容？十二、课内阅读。走月亮节选是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白

5、色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪从果园那边，飘来了果子的甜香。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1 .“走月亮”的意思是：o课文表达了O2 .“每个小水塘，都抱着一个月亮！中的“抱”能换成“映”吗？3 .“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处?参考答案一、庄稼葡萄稻谷填补风俗成熟二、1zii2、Zdi三、qin牵手Iuan鹅卵石tian填空S1i世俗yu跳跃pu葡架tdo葡萄zi记载zai载重四、闪闪烁烁认认真真平平安安月影团团沟水汩汩小心翼翼五、柔软7、1

6、.明亮七、明亮习俗柔和新鲜满足2.柔和灌溉洒满古老款待3.铺满细细运载奇妙可爱八、设问比喻排比九、春雨滋润着碧绿的草芽，滋润着枝头的花蕾，也滋润着人们的心灵。形象生动地写出了沟水缓缓流淌的样子争先恐后地张开笑险欢唱着从山上奔下来这里把月亮和小星星当作人来写，月亮就像阿妈，小星星就像“我”，作者写月亮牵着小星星在天上走，形象生动地表达了阿妈对“我”的启示和引导。十、细细山草野花月光布满可爱抱十一、1 .在月亮下行走，散步。2 .小溪、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。3 .可能省略了我走过家乡的小河，走过稻田，走过村边的大树，走过村里的打谷场等。十二、1 .在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。2 .不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。3 .这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。O()