科普宣传的活动方案范文(5篇).docx
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1、科普宣传的活动方案范文(5篇)科普宣传的活动方案范文(精选5篇)科普宣传的活动方案范文篇1一、指导思想为了培养我校师生的科技素养,展示师生的科技精神、团结 合作能力,通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传,促 进我校的科技发展工作,倡导科学、文明、低碳的生活方式,崇 尚科学、反对邪教,强化安全工作,落实科学发展观、构建和谐 校园。学校将围绕市第23届科普宣传周活动精神,开展以“节 约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为 活动主题,以低碳经济、防震减灾、公共安全、身心健康等热点 问题为宣传重点,全面开展多系列、多层次的全校性科技活动。二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、
2、保障安全健康、促进创新创 造三、活动时间20_年5月714日。四、领导小组组长:副组长:组员:各班主任五、活动安排:1 .科普知识宣传周启动仪式时间:年5月9日升旗仪式地点:操场参加对象:全体师生负责:潘晓燕2 .结合科技活动周召开一次主题班会时间:年5月11日地点:各班教室负责:各班班主任要求:以“节约能源资源、倡导低碳生活”为主题,内容新 颖,对学生有教育意义。(5月11日放学前将方案上传教导处)3 .组织学生观看科教电影宇宙与人时间:第十三周地点:有投影的班级或多媒体教室参加对象:全体师生负责:各班班主任要求:各班主任在5月9日之前在宇宙与人视频4 .设计科普小报时间:年5月14日评比负
3、责:四、五、六各班班主任要求:根据活动能够要求“节约能源资源、保护生态环境、 保障安全健康、促进创新创造”,的四个方面,各设计一份小报, 于5月14日上交教导处参评。5 .进行5. 12防震减灾教育时间:年5月12日形式:晨会课进行防震减灾教育,大课间活动时间进行反震 减灾演练。负责:全体行政、正副办主任6 .认真总结,表彰先进(5月16日)科技活动周结束后,我校将认真总结活动经验,对在活动中 表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰,并以简报 的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。科普宣传的活动方案范文篇2一、活动时间20_年 5 月 1421 日。二、活动主题20_年科技活动周以“创
4、新引领共享发展”为主题。各地各部门也可结合自身实际,在规定 时间(或提前)启动,集中展开,发挥各自优势,举办各具特色的 分主题活动。三、活动内容和形式各地各部门要围绕科技活动周主题,宣传创新驱动经济社会 发展、创新创业成果服务改善民生,进一步提高公众科技意识和 科学素养,驱动经济社会发展,号召全社会共同努力为实现中华 民族伟大复兴中国梦而奋斗。重点围绕以下几个方面展开:(一)大力倡导创新创造创业。围绕创新驱动发展战略,大 力普及宣传“大众创业、万众创新”的重要意义,激发创新创造 创业的活力。集中向公众展示介绍一批重大科技创新成果,让公 众特别是青少年在展示交流中,感受前沿科技魅力,提高科技兴
5、趣,增强民族自豪感。(二)普及宣传发展理念。围绕我国经济社会发展新常态, 大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。(三)开放优质科技资源。推进重大科学工程、重点实验室 等高端科技资源向社会开放;各类科研机构、大学向社会开放成 为常态;高新技术企业和科技园区向社会开放,促进高新技术产 品的普及应用;各类科普场馆、科普基地向社会开放;流动式科 普设施重点向科技类公共服务产品欠缺的地区开展科普服务,满 足公众对科技的迫切需求。(四)大力倡导科学生活方式。深入实施生态文明建设工程, 利用大数据、云计算等现代信息技术向公众展示科技给生活方式 带来的美好变化,宣传科学生活方式。在活动形式上
6、要力求创新,突出新颖性、互动性和实效性。 在总结和提升已有行之有效、生动活泼的活动形式基础上,今年 要进一步突出“重心下移、服务基层、面向公众”的活动导向, 各地科普宣传周活动要覆盖到乡镇(街道)、延伸到村(社区); 进一步发挥电视、网络、广播和报刊等媒体的传播作用,扩大受 众面和影响力。各地各部门要针对与百姓生活密切相关的科普需 求,广泛动员组织开展一系列丰富多彩的群众性科技活动,着重 组织好以下活动:(一)20_年全国科技活动周暨市第二十八届科普宣传周主场重 点活动。通过多种形式的科普宣教活动,广泛动员社会各界力量, 并充分发挥示范引导作用,举办广场科普主题活动,带动全市各 地科技周活动的
7、蓬勃开展。立足科学性、趣味性、互动性、娱乐 性和针对性,组织全民科学素质工作领导小组成员单位、科普志 愿者服务团、高校、市级学会等面向社区居民和学生,开展广场 科普咨询、科普知识有奖问答、科普展示、卫生保健、科普文艺 演出、科普报告会、新技术展示推广、科普图书展示、科普影视 展播、青少年现场科普绘画和科普旅游等活动。(二)组织科普教育基地、科研机构、大学和科普教育特色 学校向社会开放活动。在科普宣传周期间,组织公众走进科普教 育基地、科研机构和大学,让公众近距离接触科研活动,感受科 技创新魅力。各地要将开放机构名单和联系方式通过报刊和网络 媒体向社会公告,方便公众尤其是青少年参观学习、体验。各
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