秋季镇中心学校学前教育工作总结.docx

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1、中心学校学前教育工作总结镇中心学校的学前教育工作在教体局的领导、关心和支持下，以科学发展观为指导，以幼儿园指导纲要、幼儿园工作规程和幼儿园管理条例为行为准绳，在全体幼儿园园长、幼儿教师的共同努力下，顺利完成了本学期的各项工作，取得了一定的成绩，幼教投入不断增加，办园条件大力改善，幼儿园管理逐步规范，学前教育水平全面提高。一、取得的成绩1、安全管理得到进一步加强。加强了对幼儿园的周边环境、接送车辆、校舍设施、室内外活动场地、消防设施、教学玩具等方面的安全检查，发现安全隐患，及时排除。建立了人防、物防、技防相结合的安全防范体系，制定了突发事件应急处置预案。健全了卫生防疫制度，对幼儿园的饮食卫生、食

2、品采购、疾病防治以及教职工的身心健康状况等定期检查，杜绝不合格食品流入幼儿园。2.完善普惠幼儿园认定及管理工作。完成襄州区普惠幼儿园评估认定及相关材料报送工作，普惠性幼儿园达7所。3、幼儿园办园行为进一步规范。坚持每月对幼儿园办学行为进行督查，禁止幼儿园提前教授小学内容，防止和纠正“小学化”倾向，禁止小学举行任何形式的入学测试，坚持小学一年级“零起点”教学。4、幼儿教育整体质量进一步提高。加强对幼儿园班级规模、班额编制、幼儿一日活动的组织安排、教材使用等情况的检查,防止和纠正幼儿教育小学化的倾向，保证幼儿身心健康发展，提高了幼儿教育整体质量。5、开展前教育结对帮扶活动取得明显成效。充分发挥市级

3、示范幼儿园一一镇中心幼儿园示范引领作用，与池阳幼儿园结对帮扶，通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训I、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动,共享资源，共同提高。使池阳幼儿园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有了很大的改善和提高。二、存在的问题1、幼儿园的指导和管理还有待进一步加强。2、防止和纠正小学化倾向各项工作还要进一步加强管理。3、民办幼儿园管理水平还有待进一步提高。4、开展公民办幼儿园支教、手拉手帮扶等活动较少。三、以后的工作打算针对我镇幼教工作的实际，镇中心学校将按照幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南的要求，加强幼儿园管理，统筹规划，合理布局，健全机制，强化监管，使幼教工作逐步走上制度化、规范化轨道，促进我镇学前教育向更优质、均衡、健康的方向发展。1、扩大学前教育办学资源。合理利用中小学布局调整后农村闲置校舍，优先改扩建一批幼儿园，建立以中心幼儿园为核心,打造以公办幼儿园为主体、以村办小学附属幼儿园为基础、以民办幼儿园为补充的学前教育体系。2、健全幼儿园准入和督导制度。规范办园行为。加强对幼儿园保育和教育实践的研究和指导，不断提高幼儿园教师的专业素质和教育实践能力。积极推进集团化办园与示范园建设工作,发挥中心幼儿园的示范引领及辐射作用。3、继续做好学前教育培训、业务指导、送教下乡等工作。镇中心学校