理论宣讲先进个人6篇.docx

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1、【篇一】理论宣讲先进个人在安徽阜阳，有这样L个人，他带领着这样L支理论宣讲队伍，扎根基层、怎我工作、无私奉献，只为把党和国家的理论路线 方针政策传递给千家万户：在与群众面对面宣讲理论的过程中，他们创新观念、创新形式、创新机制，用生动的故事、通俗的 语言，把党的理论政策真正讲到群众的心坎里，郡助群众解疑释惑，为地方经济社会发展提供了有力的理枪支持，被人们称为 群众的“贴心人”、全面小康的“领路人”。他日复一日、无名无利，风风火火的行走在理论宜讲路上，一讲就是20多年。20多年来，他始终秉承着淮河儿女在抗洪救灾中 形成的奉献、牺牲的“王家坝精神”，把青春和年华都奉献绐了他挚爱的理论事业:个人宣讲场

2、次达2000余场，受众超过35万 人次,在省级以上报刊发表文章60多篇，誉先后获得安徽省“十佳宣讲报告”奖、安徽省精神文明建设“五个一工程”奖、安 徽省党员教育“四个一工程”是设党课教材一等奖、省优秀中心组学习移书等30多个奖项.党的十八大以来，他不仅自己带头 宣讲习近平总书记系列重要讲话精神，还大胆创新，撬动宣传工作新格局，先后组织各类宜讲达20000多场，受众超过300万 人次，央视新闻联播、人民日报3、光明日报、新华社等纷好给予报遒他就是从“王家坝精神”的发源地一阜南县走出来的“乡土宣讲家”：阜阳市委讲师团团长燕少红。苦练一身真本领，浑身上下都是理论正能上“燕教授什么时候能到我们单位讲一

3、次？” “燕老师，安排百人宣讲团活动一定要把我们排上！” 一在安领省阜阳市.讲师团副教 授燕少红是位“热门人物”。早在2009年12月17日，光明日报头版就这样报道燕少红的宣讲事迹。多年来，无论是股务市委中心组学习，还是为各县市区委中心组讲课，无论是党委安排的重大集中宣讲，还是各部门邀谛的分 众化宣讲，燕少红都想方设法用质朴平实、幽我风趣的语言将党的理论路线方针政策准确“翻译”成群众语言，使听众在轻松 愉快中理解掌握党的理论政策，让人们在掌声、笑声中获得精神洗礼。当地千都群众风速地说，听燕团长讲课，真正体会到哈 叫“养眼、养耳、养心”。燕少红在宣讲中很注重“仪表”：他经常根据听众对象，恰当“打

4、扮”自己。用他的话说，宣讲必须做到到什么山要唱什么敬， 既嬖会讲“普通话”，更要讲好“阜阳话”，无论精美课件的制作，还是表情动作的表达，以及接地气的语言运用，三者自然 地融为一体，都会让人对他的宣讲内容过目难忘、入耳入心。燕少红讲的好，源于真信、真学、真用。坚定的信仰是做好党的理论宣讲工作的基础。20多年来，他始终如一地学习党的理论， 关注党的声音，基本上每天都能做到“五必”：新闻必看、网络必上、报纸必读，每有讲座必听，每有心得必记。他深知照本 宣科不行，空头说教不行，关键要提高宣讲水平。除了认真学习党的路线方针和理论外，他还常在街头、路边、集市、庙会驻 足“学习用心观察社会百态，偶尔外出旅游

5、，他也不忘记下有特色的燧联、题词，认真了解相关知识，丰富宣讲素材。党 的十八大以来，他结合习近平熬书记系列重要讲话，设置了十八大系列、中国梦、社会主义核心价值观、“三严三实”、“四 个全面”、习总书记视察安徽重要讲话等十多个宣讲专题。十八届五中全会以来，他紧紧盯住全面小康速设中的热点、难点. 焦点问题，以解决实际问题为切入点和出发点，精准发力，让理论宣讲、研究“不在象牙塔里打转转”,使理论武装真正成为 阜阳发展的“引擎“两学一做”学习教育开展以来，他的宣讲专题学习系列重要讲话树立新的发展理念、牢记总书 记嘱托建设大美阜阳、不忘初心践行誓言做一名合格的共产党员等，深受阜阳党员干部辞众欢迎。讲的好

6、，来自于精思、精研、精创。燕少红同志的课之所以能让群众坐下来、听进去、听得懂，是因为他是党校敦员出身，有 着深厚的理论功底。对理论的深入研究，使他在宣讲中既能站在战略层面看问题，又能结合实际讲问题：既能做到阳春白雪， 又能做到下里巴人：既能做到讲理论不枯燥，又能做到讲实践有理论支撑。他常说，要给群众L碗水，自己必须要有一桶水， 还得是自来水。为此，他笔耕不皴，经将把宣讲感受、思考体会、考察所得进行归纳总结,形成调研报告或理论文章，先后在 人民日报、光明日报、红旗文稿、时事报告、中国经济周刊等报刊发表文章60多篇。其中，结合宣讲经验总结的理论宣讲“八化”推进马克思主义理论大众化3在中国马克思恩格

7、斯思想研究会主办的“第四届马克思主义与当代 中国”论坛上进行交流发言，并在2011年第八期安徽宣传上推介。五年来，他牵头成立的课题组，先后完成中宣部10多 个委托课题，多次受到中宣部的表彰。参与安徽省委宣传部组织的为民务实清廉一党的群众路线教育实践活动学习读本3和K以身作则风清气正一党员干部践行“三严三实”读本两本书编著工作，受到高度评价。 讲的好，来自于对家乡、时事业的挚爱。燕少红常讲：我是从王家坝走出的一个农家子弟，一个掌握了一定话语的理论工作者， 回报家乡最好的方式，就是把党的政策送到千家万户，把党的理论转化为促进家乡经济社会发展的精神力量。这也是一名理论 工作者的责任和义务。因着对家乡

8、、对群众和对党的理论政策宣讲工作的无限热爱，20多年来，他一直坚守在宣讲第一线，不 仅把理论政策讲清、讲明、说透，还能把听众说乐、说活、说动，所以他的宣讲不管是在机关、军营和学校，还是在社区、企 业和农村，都能赢得广泛的认同和好评。他先后被聘任为阜阳师范学院客座教授、安儆省百人理论宣讲团成员、省委宣传部特 约理论研究专家、省委讲师团宣讲专家库成员、省委组织部确定的省级干部教育培训师资库首批入选教师等。带出一批宣讲员：奏响基层理论宣讲“大合唱”“一枝独秀不是春,百花齐放春满园作为讲师团长，他针对基层当前“漏斗型”宣传体制、宣讲专业人员少、基层“无人宣 讲”的现状，决心带出一批政治素质高、业务能力

9、强、理论功底深、宣讲技巧好的宣讲人员，解决谁来宣讲问题。为变讲师团宣讲“独角戏”为全社会“大合唱”。他打破了传统宣讲员的构成模式，主导面向全社会招募宣讲志愿者,先后组 建了三支宣讲队伍：由高校党校师资、社科界专家学者、领导干部组成的“百人理论宣讲团”队伍，千名文艺工作者组成的“艺 术化宣讲团”队伍，千名党员干部、教师、大学生村官组成的“微宣讲团”队伍，形成各方力量齐上阵、主动宣讲党的方针政 策的良好局面。如何让这些宣讲员能宣讲、会宣讲，慈少红很是下了一番功夫。每次聋大主题宣讲前，他都要组织大型培训会。培训会不仅向 宣讲员嬉送理论读物、宣讲资料系列汇编等资料，还请优秀宣讲员做宣讲展示，邀各类专家

10、现场指导。除知与识、技与术 的培训外，还组织实地观摩、交流座谈、分组试讲、专家点评等互动活动。宣讲中，他还跟踪问效.要求宣讲员根据宣讲地点、 对象的不同随叶更新课件、事例、语言。宣讲后,还要求宣讲员互评，或在微信、QQ群内齐评,对宣讲技巧、内容等作出总结 提升。宣讲“前中后”全过程的拉炼,锤炼了宣讲员们的实战能力。重心下移“接地气”，精准定位是“智库为带动更多同志加入到宣讲队伍中，燕少红十分注重发掘激励宣讲人才。他积极 培育有潜质的宣讲员，先后推出了农民义务宣讲员李坤池（获得2012年度全国理论宣讲先进个人称号），“艺术化宣讲”员孟 影（全国“牡丹奖”获得者、安徽省曲侍副主席）等。他提议制定了

11、 “十佳理论宣讲员”、“十佳菽淮大讲堂”、“十佳中心 组学习秘书”等评选表彰机制,向优秀宣讲员所在单位推荐反馈机制，调动了宣讲员的积极性,提高了宣讲员所在单位支持力 度。这些举措的实施取得了明显成效，每到重大宣讲活动，都会出现宣讲员主动请缪、各部门积极参与的良好局面。2016年6 月中旬，33位在宣传习近平总书记系列重要讲话精神中表现优秀的“微宣讲”员受到通报表彰。宣讲员们自豪地说：跟着燕团 长宣讲，有进步、有荣誉，我宣讲，我快乐！2015年10月，燕少红按瘠省、市委宣传部要求，叁与打造了一支特殊的宣讲队伍一 “时代楷模”高思杰同志先送事迹报告团。 作为高恩杰同志的老师和挚友，他对这项工作倾注

12、了更多的心血。从宣讲稿的打磨到四名宣讲员的遴选，从宣讲技巧演示到视 爽音乐的设计，他都事无巨细、精心雕琢。宣讲报告团作为全省“三严三实”专题教育第二批巡回报告团，先后赴安徼大剧院 和全省16个地市、有关省直单位、湖北省等迩回报告48场，直接受众6万多人次，取得了巨大成功，羸得了高度好评。“宣讲接地气，活动才会有人气。”在安徽阜阳市的社区、乡村、学校、企业、军营、机关处处有宣讲，天天有活动,宣 讲内容时代化、语言大众化，已成常态，广大千部群众的理论需求基本得到满足O创建一批新品牌：打通理论服务群众”最后一公里”燕少红同志在精心创造一个个经典宣讲个案的过程中，他还积极宠试创新，在推进宣讲分众化、大

13、众化过程中，创速了 “减淮 大讲堂”、“艺术化宣讲”、“微宣讲”、“末梢宣讲”、“互联网+宣讲”等宣讲模式，构迂了市县乡三级联动的网格化宣讲 格局，解决了在哪宣讲、怎么宣讲等问题，打通了理论服务群众基层“最后一公里”。“艺术化宣讲”是燕少红理论宣讲方式的新发明，它是将党的重大理论政策编成群众喜闻乐见的顺口溜、快板书、琴书、渔鼓、 大鼓书、豫剧等形式，通过艺术化表演形式向群众传递党的创新理论和惠民政策，接地气、聚人气、有生气，深受基层群众欢 迎。最多场次可以自发聚集2000多名群众，改变了过去“宣讲没人听”的局面。“微宣讲”是燕少红创新的理论宣讲“轻骑兵”。所谓“微宣讲”,就是围绕一个主题，由不

14、同的宣讲员围绕一个方面,用简 洁、通俗易懂的语言,通过小故事来阐择大道理，每人只讲15分钟，小切口引出大主题,小故事阐解大道理，讲阜阳话，说阜 阳事.听众不仅不会产生审美疲劳，反而被这种新颖形式所吸引。“做宣讲”的做法受到了省委宣传部的高度肯定，祓授予“2015 年度安徽省宣传思想文化工作创新案例奖”；光明日报以安徼阜阳创新宣传教育模式（2015年1月11日头版）进行报 道，总编室编印的情况反映将阜阳创新宣讲方式直报至中共中央办公厅、国务院办公厅、中共中央宣传部、中央档案馆； 中宣部2016年第八期时事报告以 （2015年12月2日第4版）为题予以报道。服务好中心组学习是讲师团的本职工作，为此，2012年底，他结合创建学习型党组织冷设，主导整合全市资源，专门为各级党 委（党组）中心组学习和基层党员打造了 “跟淮大讲堂”，讲堂分“主讲堂、分讲堂、基层讲堂”，“三级讲堂”实行“三统 一”：统一投脾、统一管理、统一策划，主讲堂主要遨请国内知名专家为市委中心组学习扩大会议做高端专题报告。2013年以 来，已遨请了吴敬琏、李家星、樊纲、王一鸣、孟伟、李本刚、张立群、施芝鸿、齐彪、马晓河等40余位著名专家做客主讲堂。 分讲堂主要为市直主嬖部门及县市区委中心组学习扩大会服务，设在市直部分单位及8个县市区委。目前，分讲堂已达