特色文化校园建设实施方案7篇.docx

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1、特色文化校园建设实施方案7篇特色文化校园建设实施方案精选篇1近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智商有问题， 而是小学没有养成良好的行为习惯。而学生们的行为习惯是长期 以来逐渐养成的，为了改变这一现状，我校从许多方面对学生进 行教育，最重要的一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学 生形成良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随风 潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是养成良好习惯 的基础。在这种背景的带动下，我们提出了 “良好习惯伴我成长” 为主题的办学理念，以期望我校学生能够从中收获幸福，快乐成 长，现结合学校实际，制订本方案。一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”

2、为统领，全面贯彻教育 方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣 辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造 “活力小、实力小、魅力小”为发展目标，体现我校“先 做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成 长，为学校的可持续发展奠定基础。二、校园文化管理1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制 度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。组长：副组长：成员：领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设 的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划；副校长 负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学 风为核心，以

3、丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展 校园文化建设。学校重新修订中心小学制度汇编，从教师到门卫，人人职 责明确；从教导处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财 务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管 理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度 等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。 在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。这些完 整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活 动中，正发挥着润物无声的巨大作用！三、校园文化主题：良好习惯伴我成长。四、整体思路(一)精神文化的建设：精神文化是“良好习惯”教育校园

4、文 化的思想核心，是校园文化表现的灵魂。精神文化要从富有灵气的校园环境建设中体现出来，校园建 设是精神文化的载体，我们“良好习惯”文化下的校园建设就是 要使我校校园的每一处都有“习惯”的内涵，要使校园的每一块 场地都富有灵性，要使每一面墙都会说话。我校对校园建设的理 想目标就是“校园处处是教育，学生时时受熏染”，以充分体现 我校精神文化的所在；在校园环境中的进一步实施中，我们将逐步 地深化、改进。(二)行为文化：它是学校的教师与学生，在教学管理与学习 锻炼中用实际行动来体现和实践校园文化的内涵。1、加强行政班子在“良好习惯”校园文化中的领路人的作用。(1)学校领导的行为直接关系到学校发展的前进

5、方向，和发展 的过程，领导者首先是一个学习者、开拓者、感染者，只有做到 这些才能发挥引路人的作用。(2)在工作中班子成员还要继续做到表率的作用，做良好习惯 的领导者；继续发挥自己旗帜的作用，要求教师做到的自己首先做 到。2、发挥教师在“良好习惯”校园文化建设中的中流砥柱作用。 教师是对学生产生影响最大、最直接的人，我校的教师正用自己 的“良好习惯”理念化为实际行为去铺垫着学生的未来，关爱学 生，关爱学校，充分体现了教师行为对学生的影响作用。为了对 学生产生积极的影响，我校积极规范教师行为。教师要衣着得体， 要大方而又富有生气；要加大对教师行为的规范，通过领导者的引 领，典型教师的示范，学校的评

6、价体系来扩大教师行为对学生的 影响力度；我们要通过改变教师的不良心态来影响学生让学生们 心态平和，健康，文明教学。（三）、活动文化广泛开展各种活动，丰富校园文化内涵，培养学生良好习惯， 进而将文化内化成了学生的素质、品质。1、通过阅读古诗文和名人故事逐渐渗透“良好习惯”的知识, 让小学生进行模仿经典人物的学习习惯、生活习惯等行为习惯。2、每学期开始，都要开展“文明礼仪教育”、“纪律学风安 全教育”活动，把学生良好文明习惯的养成作为学校的特色课程 来抓。经常对师生进行文明礼仪测评。（四）物质文化建设：校园的物质文化环境是校园文化发展程 度的一个外在标志，是校园文化建设的基础工程，是对学生进行 潜

7、移默化教育的重要组成部分;环境可以造就人、培养人、改造人； 努力为学生创设更好的学习教育环境，发挥环境育人的功效，成 为我校整体工作的一项大事；具体简述如下：1、校门：门牌，目前无门柱。校门左侧：图文并茂的展示出校园内从小处着手的“良好习 惯”现象。如随手捡拾纸屑并扔到垃圾桶、见了老师问好等等， 并有“播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收 获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运”的楷书。校门右侧：展示学校简介和校风（文明、整洁、守纪、向上）、 教风（严谨治学、为人师表）、学风（勤奋刻苦、全面发展）。路两侧有盆景（盆景处有“不乱采摘”等温馨提示）。2、教学楼：教学楼正上方黄色

8、鎏金大字写着我校校训1（团结 勤奋，创新进取）。教学楼前：有两个花园，花园前设置四副展示栏，主要是“良 好习惯”教育栏，其中“良好习惯之星”栏中将展示每个班级 “良好习惯”的评选结果。教学楼楼道都贴上关于良好习惯方面的心语提示。教室内张 贴趣味性良好习惯教育贴画，各班根据自己班级的特色进行设计。3、在学校现有的几块绿化地都设计“爱护花草树木”的温馨提示。学校在显眼的围墙上有图画和古诗词相配套的“良好习惯” 方面的内容，让“良好习惯”教育时时处处都可见，潜移默化。4、宿办楼（二楼将作为我校的部分部室所在）：楼前：有两个花园，花园前设置两幅展示栏。楼道：设置文明习惯的镜框喷绘。楼梯墙壁：文明礼仪标

9、语：你文明，我文明，大家争做文明 人；一楼与二楼之间有“孩子成功教育从好习惯培养开始”楷书。5、学校各部室根据特色都有“良好习惯”方面的温馨提示。 同时在果皮箱、水龙头旁等特殊区域都将会有温馨提示。6、幼儿园将根据幼儿活动特色围绕“良好习惯伴我成长”为 主题的图画展示，让孩子们在有趣生动的图画中认识“良好习 惯”，并模仿良好的行为习惯。整体来说，我校将从办公室文化、班级文化、走廊文化、墙壁 文化等方面针对“良好习惯”进行设计，在这样的环境氛围中， 学校将会处处都有“文明”事，师生时时都在做“文明”事，这 也是我们共同的期望。校园文化建设是一项周期长、见效慢的复 杂的系统工程，需要我们实践和思考

10、的问题还很多，只要我们真 正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以 文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信： 今日的“范小” 一定会成为明日的特色学校。特色文化校园建设实施方案精选篇2 1、优化校园内部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草 树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音 响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课 余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范 使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌

11、。校刊小组负责办好学 校校刊一一小荷，以充分显示学校办学思想和人文特色。3、让学校的每一面墙壁都会说话。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门前弟 子规内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显天林小学的 教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据 各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与 班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化， 让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。4、努力构建数字校园。我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人 员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校 园内的各种信息数字化，以增进交流，改

12、变教师的授课方式与学 生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作 用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、 教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。 好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体 学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧 密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。（2）重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全 面提高，提升学校的教育发展水平。（3

13、）与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、 诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”， 对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。（4）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动, 重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、辞旧迎新活 动、教师乒乓球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感 受到温暖。6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。（1）开发校本培训，构建教师文化。采取“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公 开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用 “终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书 笔记，读书心

14、得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以 “家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、 评课，使家长了解支持学校的工作；（2）开展校本研究，重建教研文化。提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教 师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间 的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思（每位教师每月上 交一份教学反思），让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写 符合本学校的校本课程。特色文化校园建设实施方案精选篇3为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文 化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的 人文素养，帮助学生不断地完善人格，

15、使校园真正成为学生成长 的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能 和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定 以下总体规划和方案。一、指导思想坚持以人为本，树立一从我校实际情况出发，以广大师生为 主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目 标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、 特色鲜明、主题突出的校园文化。二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以 开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健 康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成 学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活

16、动，促进学生思想 道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、 班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园 文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人” 的目标。2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理 制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学 习和生活环境。3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同 构建和谐健康向上的校园文化特色。(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。(2)创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。(3)搞好班级文化建设。(4)悬挂“八字一旗”、名人画像，张