牛津深圳版一下核心素养Unit 7 Seasons Let's talk Let's play教学设计.docx
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1、牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 7第二课时教学设计课题Seasons单元7学科英语年级教材 分析本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module 3 Unit 7 Seasons中的第二课时, 本课分为两部分,Lerstak部分通过Kitty介绍春天和夏天的季节特点而展开的,后面我们 拓展了秋季和冬季的相关话题。LCrSPlay.部分通过游戏形式继续谈论四季及特点。关于季节 的话题以前没有接触过,但学生已学过red, green等颜色词汇。学生学习起来有兴趣,学起 来轻松。学习 目标(-)语言知识目标1 .在教师引导下,使用句型 Spring is red. Spring is
2、warm. Summer is green. Summer is hot.介绍 季节特点。2 .学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文。3 .学生能在图片及语句的提示下介绍四季的特点。4 .熟练唱 Lets chant.(-)思维能力目标能根据文本内容阅读,学会如何表达季节特点。2.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,熟练谈论季节特点。(三)学习能力目标1 .通过WOrkingroUPS等活动,学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句,培养“说英语”的能力。(四)文化品格目标激发学生感受四季之美,培养学生热爱大自然的情怀,体会到最美的季节和风景原来
3、就 在身边。重占1 .在教师引导下,使用句型 Spring is red. Spring is warm. Summer is green. Summer is hot.介绍 季节特点。2 .学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文。难点学生能在图片及语句的提示下介绍四季的特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Lefs play.L快速读出出现的图片。复习巩固上节课的重点词 汇:spring, summer, hot, warm.2.任意选择下面不同颜色的小花,就会出现一个句 子,请完成英汉互译。复习巩固本课的重点句型: Spring is warm./.抢答单词, 注意发音正 确
4、。选择小花完成 句型的朗读, 注意发音正 确。游戏形式复习巩 固单词和句型, 最大程度的活跃 课堂气氛。讲授新课一、Lefs talk.讨论话题,积考查学生的听力1.老师展示四季的图片,并引导学生讨论:谈谈每极回答问题,能力和理解、记个季节的特点,并填空。复习巩固上节忆能力,在情境Spring is.课学到的形容中学习用英文询Summer is.warm, hot.问看到的季节及Autumn is.cool, coldo特点,训练学生Winter is.继续谈论季节的语言表达力O2.小朋友们你还能说出每个季节的其他特点吗?的其他特点,通过谈论的形引导学生讨论并大胆说说自己的想法。并积极主动回式
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