牛津深圳六下核心素养Unit 7 Helping others Look and learn Ask and answer教案.docx

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1、牛津深圳版英语六年级下册Unit 7第2课时教学设计课题Helping others单元Unit 7学科英语年级六（下）教材分析本单元是深圳牛津版小学英语小学六年级下册第三个模块Module 3 Things we do中 第七单元Unit 7 Helping others其教学内容主要是围绕帮助别人的话题展开的，语言相对简 单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and Iearn 部分通过图片和音频直观学习单词：pick up, rubbish, the, cross, find ones way, give to ；通过 ASk and answer 部分练习句型：一How ca

2、n you help others? 一I can - 学习询问及回答如何帮助他人的句型。通过学习和练习，锻炼学生口语表达和阅读 理解能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。学习目标（-）语言知识目标1 .能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：pick up, rubbish, the, cross, find one,s way, give .to .2 .在教师引导下，初步运用句子：一How can you help others? 一I can .3 .询问并回答如何帮助别人。（二）思维能力目标1 .能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,询问并回答如何帮助

3、别人。2 .能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,询问并回答如何帮助别人。（三）学习能力目标1 .通过GroUPWork等活动，学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务，询问并回答如何帮助别人。（四）文化品格目标1 .乐于助人,并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。2 .认识到助人为乐是中华民族的传统美德。重点1 . 学习单词:pick up, rubbish, the, cross, find one,s way, give . to .;句型：一How can you help others? I can 2 .学习询问及回答如何帮助别人的句型。难点把所学询问及回答如何帮助别

4、人的句型运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lead inLook and say出示图片，组织学生根据图片，描述图片中人 物正在做的事，带领学生了解生活中帮助别人 的活动的相关表达，进而引出新课内容。通过 图文问答引入新课，既能够激发学生的学习兴 趣，进而提升学生的课堂参与度。看图片，描述 图片中人物正 在做的事，了 解生活中帮助 别人的活动的 相关表达。通过图文问答引 入新课，既能够 激发学生的学习 兴趣，进而提升 学生的课堂参与 度。讲授新课一、Look and learn1. Look and Ieam出示教材图片，播放录音，学习单词bell, nec

5、k看图片，听录通过图片和音的发音、拼写和使用方法。2. Point and say音，学习单词 bell, neck 的发 音、拼写和使 用方法。频，掌握本节课 重点单词的使用 方法。出示教材图片，组织学生根据所给图片，说出根据所给图通过练习，考查其对应的单词，当学生给出答案后，鼠标点击片，说出其对学生对本节课重图片，播放其对应的单词的音频，验证学生的 答案是否正确。考查学生对本节课重点单词的 理解和掌握程度。二、Ask and answer应的单词。点单词的理解和掌握程度。1. Ask and answer根据图片进行考查学生对本节出示教材图片，组织的学生根据图片进行问答问答练习，练课重点句

6、型的理练习，练习句型：一How can you help others?一习句型：一解和掌握程度的lean考查学生对本节课重点句型的理解和How can you同事，锻炼学生掌握程度的同事，锻炼学生的口语表达能力，help others?的口语表达能并积累相关话题讨论的素材。-I can 力，并积累相关 话题讨论的素 材。2.通过问答练习，详细学习单词：pick up,学习单词和短巩固学习单词和rubbish, the, cross, find one,s way, give to 语：pick up.短语：pick up,的使用方法。rubbish, the.rubbish,the,通过游戏

7、，巩固复习本节课的重点单词和短语：cross,findcross, find ones游戏：冰壶游戏onesway,way, give 播放课件动画，鼠标点击小鹿，滑动冰壶，出givetoto的使用方现单词，让学生快速读出单词，然后鼠标再次的使用方法。法。点击小鹿，以此类推，考查学生对新单词的认完成练习单词识情况以及发音是否准确。的游戏。3. What else can you do to help others?组织学生思考，生活中我们还能够怎样帮助别思考生活中我通过练习，考查人。然后出示图片，让学生描述图片内容，然们还能够怎样学生对本节课重后用ICan 练习表达如何帮助别人。考查学帮助别人

8、。看点话题的理解和生对本节课重点话题的理解和掌握程度。图片，然后用掌握程度。I can练习表达如何帮助别人。4. Group workWork in groups. Talk about how we can do to以小组为单通过练习，巩固help others with your group members. Then share it位，讨论我们本节课的重点单with your group members.能怎样帮助别词、短语和句型组织学生以小组为单位，讨论我们能怎样帮助人。分享给你的同时，培养学别人。分享给你同组的成员。巩固本节课的重点单同组的成员。生的团队和做能词、短语和句型的同时

9、，培养学生的团队和做能力。力。三、Summary1. We can master the usage of the words: pick up, rubbish, the, cross, find one,s way, give to 2. We can master the usage of the sentence:- How can you help others? I can 3. We can talk about how we can do to help others.四、Homework1. Write the words and phrase: pick up, rubbi

10、sh, the, cross, find one,s way, give to 3 times.2. Practice using the sentence: How can you help others?I can 3. Make a conversation about how we can help others.课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词pick up, rubbish, the, cross, find ones way, give . to .; 句 型： 一How can you help others? I can 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练 习，学习询问和回答怎样帮助别人。通过看图说话、 看图问答、小组活动等形式训练学生的阅读理解、 口语表达能力；通过多样的练习方式巩固关于帮助 别人的话题讨论，过程中培养学生的阅读理解能 力、口语表达能力和团队合作能力。板书Unit 7 Helping otherspick up, rubbish, the, cross, find one,s way, give toHow can you help others?I can