人教版部编版初中道德与法治七年级下册青春飞扬8名师教学教案.docx
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1、2017年七年级道德与法治下册教案课题3.1青春飞扬主备人备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标感受青春的可贵,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度。能力目标通过探究与分享,活跃思维,找到增强自信培养自强的方法。知识目标了解成长的渴望,掌握青春飞翔的力量,知道自信、自强对于青春成长的意义。重点青春的探索需要自信难点成长的渴望是青春探索的脚步学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习,进行预习。2、师搜索相关视频音频素材,根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。教学过 程个案一、播放歌曲,导入新课1、播放视频歌曲青春修炼手册,学生跟唱。2、师导入
2、:歌中唱到“青春有太多未知的猜测”,那么就让我们踏着青春的节拍,来一起感受青春的力量,来探索青春应该怎样度过。今天我们就让我们一起来了解青春飞扬。(板书课题)二、请大家认真默读课本P23-P27的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,并且通过自学,回答下列问题:L青春的我们渴望什么?2 .为什么青春的探究不会停止?3 .自信有什么作用?4 .自强有哪些重要内容?如何做到自强?5 .对于刚刚步入青春期的我们,怎样助力青春成长?6 .青春期飞翔的力量有哪些?三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)(一)成长的渴望1、运用你的经验:什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无
3、悔(1)你认为卜面哪些词语能表达你对青春的理解?请标注出来。(2)你还会用哪些词语描述青春?(3)与同学交流,比较各自对青春的理解有何异同。在青春的词典里,独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。2、播放视频青春的力量,思考:青春的我们渴望什么?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字” O建议:本节课可分成2课时完成。2、探究与分享一青春的遐想P24页(1)你有过类似下面的想法吗?你还想去做哪些事情?(2)播放视频小孩子的理想是什么?。有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。你怎么看?说出来与同学讨论。(3)对青春的探索“当你不去拼马云在不吃苦,
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