河南省2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试.docx
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1、河南省2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题:1.生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成,构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键,以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖一蛋白质核酸根据表中信息,下列叙述错误的是()A.可以是淀粉或糖原B.是氨基酸,是肽键,是碱基C.和都含有C、H、0、N元素D.可以是双缩麻试剂,可以是甲基绿和毗罗红混合染色剂【答案】B【解析】【分析】多糖的单体是葡萄糖,蛋白质的单体是氨基酸,核酸的单体是核甘酸。【详解】A、葡萄糖是多糖的单体,多糖包括淀粉、糖原和纤维素,故可以是淀粉或糖原,A正确;B、
2、蛋白质是由单体氨基酸通过脱水缩合形成肽键连接形成的,核酸的单体是核甘酸,故是核昔酸,B错误;C、氨基酸的元素组成是C、H、O、N,核甘酸的元素组成是C、H、O、N、P,C正确;D、检测蛋白质的可以是双缩胭试剂,检测核酸的可以是甲基绿和毗罗红混合染色剂,D正确。故选B。2 .植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D,叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢D【解析】【分
3、析】I、叶绿体色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素;分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素,溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。2、叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】A、叶绿素元素组成是C、H、0、N、Mg,所以氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素,A正确;B、光反应的场所是类囊体的薄膜,需要光合色素吸收光能,所以叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上,B正确;C、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,所以用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰,C正确;D、叶绿体中
4、的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越快,D错误。故选D。3 .植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下,某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是()A.在时间a之前,植物根细胞无C02释放,只进行无氧呼吸产生乳酸B.ab时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP【答案】C【解析】【分析】1、无氧呼吸分为两个阶段:第一阶段:葡萄糖分解成丙酮酸和H,并释放少量能量;第二阶段丙酮酸
5、在不同前的作用下转化成乳酸或酒精和二氧化碳,不释放能量。整个过程都发生在细胞质基质。2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H,合成少量ATP;第三阶段是氧气和H反应生成水,合成大量ATP。【详解】A、植物进行有氧呼吸或无氧呼吸产生酒精时都有二氧化碳释放,图示在时间a之前,植物根细胞无CCh释放,分析题意可知,植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境,据此推知在时间a之前,只进行无氧呼吸产生乳酸,A正确;B、a阶段无二氧化碳产生,b阶段二氧化碳释放较多,ab时
6、间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和Co2的过程,是植物通过呼吸途径改变来适应缺氧环境的体现,B正确;C、无论是产生酒精还是产生乳酸的无氧呼吸,都只在第一阶段释放少量能量,第二阶段无能量释放,故每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP和产生乳酸时相同,C错误;D、酒精跨膜运输方式是自由扩散,该过程不需要消耗ATP,D正确。故选C。4 .激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是()A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑调节B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C.胸腺可分泌胸腺激素,也是T细胞成熟的场所D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用【答案】B【
7、解析】【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌;当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,从而使血液中的甲状腺激素不致过多;当血液中甲状腺激素的含量降低时,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加,从而使血液中甲状腺激素不致过少。【详解】A、甲状腺分泌甲状腺激素
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