江苏省常熟、张家港、昆山、太仓市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题(无答案).docx

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1、20232023学年第二学期阶段性学业水平阳光测评初一道德与法治（满分50分，时间50分钟）第I卷（客观题，共22分）一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。每小题1分，共22分。1 .小明升入初中后发现自己不再像以前那样把什么都表现在脸上，而是喜欢把感情写在日记里。但是，他仍然渴望有一个无话不谈的知己。这体现了青春期矛盾心理的主要表现是（）A.反抗与依赖B.独立与怯懦C.独立与反抗D.闭锁与开放2 .思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。以下是文文同学建构的一张思维导图，其中不怆当之处是（）身体外形的变化悄悄变化的我T生号发育卜内部器

2、官的完善（产生）I情感世界的丰富矛盾心理卜欣然接受A阻碍我们成长，予以回避A.B.C.D.3 .进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了：小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说针对这些现象，我们应该（）A.悦纳自我变化，调节矛盾心理B.学会掩饰自己，避免缺点暴露C.学会隐藏烦恼，装作若无其事D.相信矛盾心理是会自然消失的4 .叔本华说：“从根本上说，只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。惟有它们才是我们反复领悟的东西对此，下列说法正确的是（）A.要培养独立意识，敢于表达自身观点B.要独立思考，不必倾听，理解他人的观点C.人云亦云就好，不要有自己的见解

3、D.遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论5 .“学贵有疑”，需要我们在学习中（）A.艰苦奋斗，勇于实践B.我行我素，追求独特C.敢于说“不”，敢于批判D.勇于争辨，否定一切6 .青春的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的是（）创造离不开实践社会实践是创造的源泉社会实践给了我们创造的空间青春的创造多姿多彩A.B.C.（DD.7 .“我们是女汉子，我们愿意为足球放弃公主梦”这是来自全国中学生女子足球挑战赛上的声音。她们没有像别人想象的那样因为是女生就放弃拼尽全力的机会,也没因为是女生而矫揉造作。这让我们感悟到（）A.男女的生理性别特征与生俱来B.我们不该接受自己

4、的性别差异C.不应过于受性别刻板印象影响D.男生女生拥有各自的性别优势8 .男女生交往是学校生活的重要内容。下列男女生交往方式你认为正确的是（）A.小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌出面8 .小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑C.小米和小军两家是邻居，他们经常单独在一起，很少参加班里集体活动D.班里的男生，女生喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方9 .有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软,最后那个正在成长。”理解正确的是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐

5、，不留遗憾C.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美D.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展10 .某中学采取了一系列“简单粗暴”的措施来禁止男女生交往,这种做法显然不值得提倡，主要是因为（）正常的异性交往有益于双方相互了解对异性的向往并非真正的爱情任何异性交往都不应该制止，而要提倡正常的异性交往有利于激励并强化良好行为A.B.（DC.D.11 .以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.长风破

6、浪会有时，直挂云帆济沧海D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时12 .进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空，这就需要拥有飞翔的力量。以下属于我们飞翔的力量有（）激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度依赖的青春思想A.B.C.（3）（4）D.13 .青春的我们，乐于实践，敢于尝试,但青春有格，不能肆意放纵。对青春有格的“格”理解最贴切的是（）A.我们的性格B.办事的风格C.我们的人格D.基本的规则14 .“行一件好事，心中泰然，行一件歹事，念影抱愧。”这说明“行己有耻”要求我们（）A.树立底线意识，只要不违法就好B.磨砺意志，拒绝各种诱惑C.不断提高辨别“耻”的能力D.培养向往美好、永不言

7、弃的精神15 .“喜怒哀惧，人之常情”“人非草木，孰能无情，前后两个“情”的意思分别是（）A.情感、情绪B.情绪、情感C.情感、情感D.情绪、情绪16 .校运会上，信心满满的小军发挥失常，没有获得自己擅长的100米短跑项目冠军，情绪十分低落。小军情绪低落的原因是（）A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境17 .老师对小军说：“当你快乐时，你要想，快乐不是永恒的；当你痛苦时，你要想，痛苦也不是永恒的。”老师给小军调节情绪的方法是（）A.放松训练B.转移注意C合理宣泄D.改变认知评价18 .小云说：“到了青春期，我的情绪就像一头野兽，只要轻轻碰一下，它就会发怒。”小云

8、的话体现了青春期的情绪（）A.反应强烈B.细腻性C.闭锁性D.表现性19 .人们常说“笑比哭好”，但儒林外史中范进却在中举后因狂喜而疯。这说明（）喜其实是一种不良情绪宣泄是调控情绪的最佳办法情绪对人的影响具有两重性人们应当学会调控情绪A.B.C.D.20 .欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面,加强口才和演讲技能训练,希望在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待负面情感的态度中可以看出（）A.负面情感的体验非常不好，要尽力回避B.负面情感不利于我们的身心健康与发展C.从负面情感体验中可以直接获得美好情感D.学会处理负面情感，能为我们的成长助

9、力21 .如图中不让座者缺失的情感是（）A.安全感B.道德感C.敬畏感D.荣誉感22 .中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲，生逢伟大时代感到幸运她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.情感总是短暂而且不稳定的B.只有积极情绪才会引发共鸣C.美好的情感能够传递正能量D.情绪随着年龄的增长而改变第卷（主观题，共28分）二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，23题11分，24题6分,共17分。23 .【看，青春最好的韶华】材料一某校七年级（1）班的同学们在学习悄悄变化的我一课时畅所欲言。同学们的发

10、言教材观点小杰最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待。小丽把“内修心，外修形”作为她的座右铭。小伟心情不好时就会去跑步，他觉得“大汗一出，烦恼全无”。（1）结合同学们的发言，运用所学知识完成上表内容。（6分）材料二学校的心理辅导老师收到一封信：老师，我最近老是心事重重，一提到班长小杰，我的眼前立即浮现他的笑容、眼神，还有他运动时矫健的身影，这一切都让我着迷，以至于平时我不敢看他，但他的一举一动我都非常关注。老师，我是不是一个坏女孩?请您帮帮我。（2）如果你是学校的心理辅导老师，你会怎么开导这位女生？（5分）24 .【听，情感最真的表达】材料一小华和妈妈原本关系十分融洽

11、，但最近却发生了冲突，请看下图。你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。（1）小华的情绪可能会给他带来什么样的影响？（2分）材料二冲突发生后，小华非常难过。在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大。小华调整好了情绪，主动向妈妈道歉，主动承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到了自己过于焦虑，并杷焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好说话。这件事儿后，小华一家人学会了“遇到事情，

12、多从自己身上找问题”，小华的父母通过阅读家庭教育的书籍，学习做优秀的父母，他们一家人的关系在敞开心扉地交流中越来越和谐。（2）情绪情感伴随着我们的生活。小华一家人的做法为我们提供了哪些启示？（4分）三、分析说明题（本题共1大题2小题，共11分）25 .【赞，品质最深的感动】青春的海泛着朵朵浪花，带给我们很多启迪和思考。某中学初一（2）班同学在学习道德与法治的相关知识后，开展探究活动，请你参与其中。材料一【青春榜样】江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，摆摊、开小店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，他优先招收残疾人，他说：“我的理想就是让所有像我一样有理想的

13、残疾人，都能有发光发热的地方“。在带领残疾员工奔小康的创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行好社会责任。”（1）有同学认为：“榜样给予我们前行的力量，只要自强就能规划好自己的青春路径。”请运用所学知识，紧扣以上材料，对此观点进行评析。（6分）材料二【青春成长】青春仪式值得庆祝。初中青春仪式典礼上，同学们纷纷写下留言见证成长。小张：我们爱思考，有独到见解，也应该能。小佳：我们要敢于，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造需要我们每个人注重社会实践，因为.小刚：探索青春我们需要，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。我们通过行动证明和塑造自己的同时也需要树立底线意识，（5）（2）请你结合所学知识，完善他们的“青春航标，（5分）