水平三（六年级）体育《小排球：跨一步垫球》公开课教案.docx

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1、课时计划年级六年级 班级周次课次试教教师日期教学 内容一、小排球：跨一步垫球； 二、跑：4分钟定时跑。重点：提高、改进跨一步垫球动作难点：动作准确到位，轻松自如。教学目标认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作：课序时 间教学内容教与学预计运 动负荷教学组织与要求次数时 间强度开 始 部 分一、检查人数、检查服装： 安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体育委员组织整队并报告 人数；2、教师宣布本课内容，任 务3、教师指挥，口令4、练习1组织：两列横队Q、要求：精神饱满、队形

2、整 齐准 备 部 分一、小排球：跨一步垫球；、重点：提高、改进跨一步垫 球动作难点：动作准确到位，轻松 自如。1、教师复习跨一步垫球的动 作要领；2、组织学生进行徒手模仿练 习：3、两人一组做正面双手垫球 动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一 步双手垫球的练习。组织学生进行徒手模仿练 习；、组织学生进行评比；组织： 分若干小组基本二、跑：4分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能力1、教师说明4分钟定时跑 跑进路线，提出跑的要 求；组织：绕田径场进行定时 跑按照自己的节奏跑。部分难点：跑的有节奏，体力分 配合理一2、开始进行4分钟定时跑练习；结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、学生学习，体会；4、学生练习组织：四列横队*分*Q场地小排球若干器材田径场课后跨一步垫球，考验学生的手脚配合能力，同时考验学生的协调能力。手与脚的配合，充分小结调动了学生的积极性。以后要注意发展学生的协调性O