水平三（六年级）体育《小排球：正面双手垫球》公开课教案.docx

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1、课时计划年级六年级班级周次课次试教教师日期教学 内?小排球：正面双手垫球； 游戏：滚球接力重点：一插二夹三提难点：做出正确的垫球动作。教学 目标认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；课序时 间教学内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时 间强度开 始 部 分一、检查人数二、检查服装；三、安排见习生；1、体育委员组织整队并报告 人数；2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任 务4、教师指挥，口令2、练习：组织：四列横队*要求： 精神饱满、队形整齐准 备 部 分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习站

2、与学生正前方， 用口令指导学生做徒手 操，并做相应的动 作，口令清晰洪亮组织：四列横队、散点；一、小排球：正面双手垫球； 重点：做好：一插（手臂插 入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。1、教师讲解，示范正面双手 垫球存在的问题和提高的办 法；2、纠正学生徒手模仿中的错 误；3、组织学生进行练习。1.仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正 错误；4、积极提高动作质量基 本 部 分二、游戏：滚球接力1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组4、安排练习；5、组织游戏比赛；组织：四列从队1、听教师讲解、示范，正确 理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作 要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结 束 部1、放松活动2、总结1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点*3、下课3、组织：四列横队分1、学生学习，体会；2、学生练习场地小排球若干器材篮球场课后小结学生容易出现屈臂现象，手臂过于紧张，容易出现耸肩现象，击球部位不准确。但是学生 的积极性高，参与性很强。学习的热情高涨。以后要注意教学方法，让学生能轻松快速学 会垫球。