武汉版生命安全教育一年级第8课 斑马线生命线 教案.docx
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1、生命安全教育一年级二单元第4课时教学设计课题斑马线,生命线单元第二单元学科科学年级一年级学习目标1 .了解斑马线的含义和作用,掌握斑马线的功能以及遵守斑马线的重要性。2 .学会遵守交通规则,特别是关于斑马线的规定,如过马路时走斑马线,遵守交通信号灯。3 .培养交通安全意识,认识到遵守交通规则是对自己和他人的安全负责。4 .提高自我管理能力,按照斑马线的规定有序过马路。重点理解斑马线的重要意义。难点学会正确过马路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .脑筋急转弯杂技演员,走什么线比钢丝安全?谜底:斑马线2 .同学们,你们注意到马路上有的地方画着一条条白线吗?那就是专门为行人安全通
2、过马路而设计的人行横道C过马路走人行横道,可以保障自己的安全哟!大声朗读通过脑筋急转弯来引出今天学习的主要内容,斑马线。脑筋急转弯引入激发学生学习兴趣,启发思维。讲授新课一、情景园同学们,你们掌握了安全过马路的方法吗?1 .早上8点,记者来到学校旁边的十字路口,看见一名女子向马路对面走去。为了抄近路,她没有走右边的人行横道,而是直接斜穿了过去。2 .这时,正赶上机动车通行,她不时要躲避来往的车辆,机动车也纷纷踩刹车来避让她。3 .在随后的几分钟里,小记者又看到多名路人不经人行横道过马路,汽车从他们的身边擦过,学生阅读教材情景园文中路人过马路的行为举止,并讨论正确与否。提高学生调动、整合知识的能
3、力,和语言沟通,动脑能力。真是太危险了!课堂练习:说一说请同学们进行小组讨论,说一说刚刚情景园中的“女子”和“路人”的做法对吗?知识拓展:拓宽学生知识面O1 .学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路,没课外拓展有行人过街设施的,应当施划人行横道线,设置提示标志。城市主要道路的人行道,应当按照规划设置盲道。对于机动车来说,看到斑马线就要自动减速缓行或停下,车让人让行人先行。2 .斑马线前的三角形是避让行人标志。这种三角形标志其实是一个避让标志一般前面都有两条白色虚线意思是提醒司机在不远处的前方路口需要减速慢行,停车礼让主干道上的车辆或行人先行。二、智慧屋1.一定要走人行横道,不能翻越马路边和路中间
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