武汉版生命安全教育一年级第7课 红灯停绿灯行 教案.docx
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1、生命安全教育一年级二单元第3课时教学设计课题红灯停,绿灯行单元第二单元学科科学年级一年级学习目标1 .学习红绿灯的交通规则,包括红灯停、绿灯行、黄灯等一等,能够在实际生活中遵守交通规则。2 .遵守交通规则的重要性,增强交通安全意识,提高自我保护能力。3 .培养良好习惯,养成遵守交通规则的良好行为习惯,尊重自己和他人的生命安全。重点懂得注意过马路安全,保护自己。难点学会正确看红绿灯并安全过马路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1i1.谜语三只眼红绿黄,红眼睁时车辆停,绿眼睁时行车忙。迷底:红绿灯-同学们,你们知道交警的好帮手是什么吗?那就建交通信号灯。它们一闪一闪眨着眼睛,指引我
2、门安全出行!让我们来认识一下常见的交通信号灯租它们的“语言”吧。大声朗读通过猜谜语来引入今天学习的主要内容。用谜语引入激发学生学习兴趣,启发思维。讲授新课一、情景园同学们,你们会认交通信号灯吗?1. 一天在放学过马路时,红灯亮了,其他同学都停了下来准备等绿灯亮了再走。2. 丁丁看见汽车离自己还有一段距离,就想快跑过去,可当他正跑到马路中间时,踩到了一颗小石子,脚一滑,摔倒了。3. 丁丁只听到汽车刹车时发出的尖响声,之后就学生阅读教材情景园了解错误过马路的后果,并讨论。提高学生调动、整合知识的能力,和语言沟通,动脑能力。什么都不知道了。他从昏迷中醒来的时候,已经躺在了医院的病床上4.丁丁在医院住
3、了整整两个月才出院,为此还休学一年。他后悔极了,如果当时能遵守交通规贝IJ,安全过马路他现在就能和同学们一起快乐学习、玩游戏了。课外拓展拓宽学生知识面O知识拓展:1 .全国交通安全反思日为每年的4月30日。该节日设立时希望有更多的市民来关注交通安全,反思以往的行路驾车的陋习,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵生命从无情的车祸中解救出来。2 .人行横道标志只有一种,用来提示车辆前方有人行横道,标志是蓝色矩形中间一个白色三角形,白色三角形里面有一个人走在斑马线上。3.小贴士小朋友,过马路,守纪律,懂礼貌。不插队,不吵闹,不打架,不乱跑。认真看,红灯停,绿灯行,黄灯停一停。不说话,不玩耍,不看书
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