最新教师年度述职报告范文 教师年度述职报告个人.docx
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1、最新教师年度述职报告范文教师年度述职报告个人在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师 的职责。下面在这里为大家精心整理了几篇最新教师年度述 职报告范文 教师年度述职报告个人,希望对同学们有所帮 助,仅供参考。教师年度述职报告1尊敬的领导:回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学 生,认认真真她对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实 实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的 钟爱。下面作述职报告如下:一、爱岗敬业我热爱教育事业,在工作岗位上,我能树立正确的教育 观、人才观、学生观、质量观,全面推进素质教育,认真学 习相关法律法规,学习陶行知"捧着一颗心来,不
2、带半 根草去"的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从 领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无 故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上 级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。二、认真尽职作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现 的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平 常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键, 我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生 学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教 学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正 确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情
3、况,精心设 计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研 究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析 和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学 上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说" 三人行必有我师",平时自己也注重多看成功课例,多 听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法: 一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。 二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、 充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础 知识,每天都有一定的量,一定的类型。
4、三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就 能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任 兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。 我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每一位 学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健 康的发展。平时安全卫生工作,紧抓不懈。平时我总是体贴 理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化,并 给予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲 和力走进学生的世界。我总是坚信"精诚所至,金石为开",只要我 对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课 老师互相沟通,反映学生
5、平时的学习、活动、生活情况,共 同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了 解学生在家里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表 现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。四、虚心好学"学无止境" , "学到老活到老", 在日常生活中,我能不断主动学习,利用课余时间认真阅读 各类教育教学杂志及书籍,注意积累理论知识,积极撰写教 育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观 点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,新知识 的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大
6、的帮助。工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自 己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去, 使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中, 我会充满信心,朝着目标,不懈努力,因为教师这份事业将 是我一生的钟爱。教师年度述职报告220xx年的教学继续坚持以学生为本的原则,把服务学生 成长视为教学核心,让历史课成为一门能够对学生成长有益 的学科。本年度是带领学生完成初一下学期的古代史学习和 初二上学期中国近代史学习。本年度的教学除了完成正常的教学任务,我试图在教学 方式上又有新的尝试。上学期开始的歌谣教学,继续在这学 期进行下去。但是鉴于课堂时间有限,课下学生的学业繁重
7、, 歌谣并没有每节课都使用。频繁使用肯定会占去大量的时间, 极有可能因为繁重被我们师生不得不舍去,因为不断重复失 了新鲜感。所以这一学年,我使用一般在复习课上,这样既 不丢失这个好方式,又能发挥它精炼和有趣的作用,使繁重 的内容、易错易混的内容,通过加工凝炼的歌谣,以更加趣 味的方式,减轻学生复习中的困难。我编的"新民主主 义革命的兴起",学生一读完,就响起热烈掌声,学生 的喜欢就是给我的最大鼓励。本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题,并 做了一些实践,这就是如何提高学生的读书能力。因为读书 不仅是现在和将来学习的重要手段,也是中考中考查的一个 重要技能,而现实中学
8、生懒得看书,没时间看书,不会看书 现象非常普遍,尤其是在各种公开课上,课本阅读好像已经 看不到了;而且学生如果能够高效看书,省去了老师很多的 课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这 学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。首先给学生任务,让学生带着任务去读书。实验结果发 现学生积极性不高,看书效果一般。但是这样做几次也有一 效果,让学生知道每一个历史话题都包括哪些元素,让学生 对每一课要掌握的历史元素基本能够心中有数。接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训 练,学生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题, 然后带着这些问题进行阅读。阅读完成,相互分享阅读成果, 为
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