新苏科版五年级下册劳动第5课《鞭炮结》教案.docx

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1、5鞭炮结教学目标：1 .了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。2 .学习用绳结法编织中国结一一鞭炮结。3 .在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识，陶冶审美情趣。教学重难点：1 .教学重点：编织中国结。2 .教学难点：绳与绳之间的打结。教学准备：1 .教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。2 .学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镣子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。教学时间：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课1 .出示中国结（实物、录象图片等）。2 .提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是

2、什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3 .介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）二、自学讨论，讲解演示1 .中国结是怎么编制出来的？2 .你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。3 .讲解并演示重点、难点。编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？三、学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。四、评价拓展1 .小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“北2 .展示评价各小组的“一-串鞭炮”，颁发团体优胜奖。3 .思维拓展。（D如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？可不可以用三根（六股）、四根（八股）绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！4 .课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。板书设计：鞭炮结互套正确抽线均匀收尾牢固作品平整教后记：