新校区开学校长讲话7篇.docx

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1、新校区开学校长讲话7篇新校区开学校长讲话（精选篇1）老师们、各位家长们：上午好！首先我做一下自我介绍，我是淮阳中学高二1411班褚 伟杰的爸爸，很高兴受学校推荐，与各位家长一起交流培养 孩子的心得体会，现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一 下我的感受：我来自岑巩县，在城市管理局上班，出于职业原因，工 作繁忙，孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育， 老人特别的宠爱孩子，在没送淮阳中学以前，孩子都是衣来 伸手，饭来张口，俨然一个“小皇帝”，什么也不会做。一 直到初一年级读完，我们一家对孩子都伤透了脑筋，不知道 该怎么教育，后来一个朋友跟我推荐，让我把孩子送到淮阳 中学就读，并且朋友告诉我，送

2、去了你肯定不后悔，我就抱 着试试看的态度，把孩子送来了。走进淮阳，我就被它优美 的校园环境吸引了，再看看老师们、学生们的精神风貌，看 看教室里、走廊上的文化，我感觉，这是一所值得选择的学 校。一个月以后，我孩子褚伟杰回家，我就找他谈感受，他 明确她告诉我，他从来没有在哪个学校遇到过淮阳中学那样 的好老师，老师们太关心学生了，一天到晚都和学生在一起, 要求严，抓得紧，责任心特别强，生活上也特别关心，一日 三餐、每天的午休晚寝，老师都和我们在一起。这个时候， 我觉得，我当时的选择没错。等到一个学期结束，我又有了惊喜，以前调皮捣蛋的孩 子，一放假回到家，像换了个人似的，家庭作业再也不用我 们家长督促

3、了。生活自理能力也很强了，到底是在寄宿制学 校呆了的，每次回到家，懂得了进门后鞋子要摆放在固定的 位置，洗漱的杯子毛巾摆放得整齐，起床叠被子都能按学校 要求叠放成豆腐块的样子。就这样一直到初三毕业，我们发现，孩子学习进步飞快， 以前调皮、不爱读书的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮 阳中学高一年级的重点班，我们做家长的，真的觉得非常满 足，同时也庆幸我这个做家长的幸亏当年做出了明智的选择。 现在，我的孩子褚伟杰已在高二年级重点班就读，这个班班 主任非常优秀，科任老师个个都有水平，有的是全国各她招 考进来的优秀骨干老师、有的是大学本科毕业后公开选拔的 年轻教师。这个班的学生也个个都有考好大学的目标

4、，孩子 在这样的班级里，我们做家长的还有什么不放心的呢。孩子一年一年发生这样的变化，取得这样的进步，我是 没有想到的，原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽，这 是学校的魅力，是老师教育成功的表现。当然，我们做家长 的，也要多多配合学校、老师的教育，平时再忙，我也会一 个月打几次电话向班主任彭老师了解孩子的情况，如果孩子 出现一点点不良情绪，我都会和孩子沟通，老师怎么说，我 就怎么做，只有我们做家长的，和老师一条心，发出同样的 声音，我们的孩子才能更好地成人、成才！孩子的成长是一个漫长的过程，每位家长都有望子成龙 的心愿，只要平时正确引导，孩子一定会变得优秀。好的习 惯是后学习、工作、事业走向成

5、功的重要因素，也是一种必 备的生活技能。最后，非常感谢老师的付出、学校的关注， 我想作为家长代表，真诚地对各位老师说声：你们辛苦了， 谢谢你们！让我们祝福淮阳中学越办越红火，祝我们的孩子 们越来越优秀！新校区开学校长讲话（精选篇2）尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：大家上午好！我很高兴参加幼儿园大一班小朋友的毕业 典礼。今天是个欢庆的日子，幼儿园大一班的小朋友即将毕业 离园升入小学一年级，祝贺你们小朋友。今天是个特别的日子，老师、家长、小朋友欢聚一堂， 共同见证小朋友的成长。这三四年里，孩子们的变化我们是 有目共睹的。感恩辛勤付出的老师，感恩用心陪伴的家长， 感恩一起成长的小伙伴，感恩

6、努力学习本领的自己。从小班 到中班到大班，孩子们在幼儿园里学会了自己穿衣、自己吃 饭、自己叠被、和小朋友分享玩具一起做玩游戏，还学会了 “别人的东西不能要，自己的东西保管好”等很多诚实善良 的品德。所以我代表大一班的所有家长感谢辛勤付出的老师 们，谢谢你们。你们辛苦了。今天是一个细雨蒙蒙的日子，这细细的雨丝滋润着孩子 们幼小的心田，像老师耐心细致的教导，像家长无微不至的 关爱，像小朋友们纯洁美好的心愿。最后祝幼儿园越办越好!祝小朋友健康快乐她成长。谢 谢大家！新校区开学校长讲话（精选篇3）尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：你们好！作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心 愿望子成龙，

7、望女成风；都拥有一个共同的身份儿 女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机 会，就如何做父母和怎样当家长，说说几句心里话。我的孩 子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家 长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是经验， 只能算是感受。作为中年人。我们在朋友相聚。亲人团聚的 时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有 的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头 叹气、一筹莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各 位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、 乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的 孩子，只有不称职的父母！

8、我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是 错误的，他们可能会举出下面的例子，有一对家住农村的夫 妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但他们的儿 子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的 父亲回答说：我没有什么经验。就是早晨莫让他起早了。晚 上莫让他睡晚了。三餐奠让他吃少了而一对经济条件很好的 夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。又为之聘请家 教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考 取重点大学，但孩子最终却名落孙山。我不否认。上面的情况肯定存在。但这只是特例，这种 特殊现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开。 无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是

9、：无心插柳难成荫， 有意栽花花才开。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一 般都听话如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子 关心不够有关那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？第一、赞赏与批评现在有句流行的教育名言：好孩子是夸出来的。初听的 时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常 常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长 们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式棍棒出孝子，即使 不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想 政治教育。夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。然而，在众 多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子 更加清楚地认识到自己还有很多不足之

10、处，有待于改进和提 高，决不能为现在的一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还 常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的 是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值 得夸奖的地方。对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得 夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不 清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他 们肯定是不太满意的。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重 蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评， 一针见血式她指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化 了教育中亭奖这一更重要的手段。威廉詹姆士说：人性最深 切的渴望就是获得他人的赞赏，这

11、是人类之所以有别于动物 的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯 定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听 到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此， 何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与 恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而 久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父 母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此， 赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的 孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯 定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长

12、善 于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有 优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长， 对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将 发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的 流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞 开心扉，接受父母的建议和要求。赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人 无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就 不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也 要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论 事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教 育中多有发生。明明是一个很小

13、的错误（比如未整理房间）， 却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的 错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子 相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生 常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒 背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的 逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想 想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己 与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以 就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作 为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三

14、分钟，心平 气地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子， 让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感 受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样， 他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。恰当的赘赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让 他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个 赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生 的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要 学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益 无穷O第二，要宽容孩子。比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考 能力，都显示出了他们特有的成熟性。

15、时代的发展、网络传 媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着 以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体 会到了自身的成长和成熟。然而，即使他们认为自己已经长 大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特另是 外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一 不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。 这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间 的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出 现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许 残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一 点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可

16、求全责备。伟人 会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自 己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误， 分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风 顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正 确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败 了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的 道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将 来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的 是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。第三，要熟悉孩子。世上不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子 们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。 有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚 强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。弄不好就可能走向极端， 有的自信。有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知 识面宽。有的兴趣单一，知识面窄。有的形象思维强，有的 逻辑思维强；从家庭环境来说