教育部人文社会科学研究项目管理办法.docx
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1、教化部人文社会科学探讨项目管理方法第一章总则第一条为深化贯彻中共中心关于进一步旺盛发展哲学社会科学的看法,推动高等学校人 文社会科学事业的发展,加强和改进教化部人文社会科学探讨项目(简称教化部社科项目)管理,提 高项目探讨质量,制定本方法。其次条 教化部社科项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导,坚持科学发展观,加强基础探讨,强化应用探讨,激励对策探讨,支持传统学科、新兴学科 和交叉学科,留意成果转化,大力提高科研质量和创新实力。第三条 教化部社科项目管理贯彻科学、公正、高效”的原则。规范管理,择优立项;集中征 集选题,集中申报,集中评审,集中公布结果:接
2、受现代信息技术手段,提高工作效率;扶持青年社 科探讨工作者和边远、民族地区高等学校有特色的社科探讨。第四条教化部社科项目实行分级管理。教化部负责制订社科探讨中长期规划和课题指南;制 订项目管理方法及实施细则;组织项目申报和评审立项;布置项目中期检查及验收结项;负责重大项 目的成果鉴定等工作。各地教化行政部门、国务院有关部门(单位)负责组织所属高等学校的项目中报、 中期检查、成果验收推广等工作。各高等学校负责制订本校项目管理细则并进行日常管理:组织项目 申报、跟踪检查和成果验收;负责项目成果的宣扬、推广和应用等工作。其次章 项目类别与项目申报第五条 教化部社科项目是教化部面对全国一般高等学校设立
3、的各类人文社会科学探讨项目 的总称。主要包括:1 .重大课题攻关项目。指以课题组为依托,以解决国家经济建设与社会发展过程中具有前瞻性、战 略性、全局性的重大理论和实际问题,以及人文社会科学基础学科领域重大问题为探讨内容的项目。 选题由教化部向全国高等学校、科研院所及实际应用部门征集,面对全国高等学校招标。2 .基地重大项目。指为一般高等学校人文社会科学重点探讨基地设立的、围绕基地学术发展方向进 行探讨的重大项目。选题由重点探讨基地依据基地中长期规划确定,并经基地学术委员会审议通过后, 报教化部统一组织招投标。3 . 一般项目。规划项目,含规划基金项目、博士点基金项目、青年基金项目,经费由教化部
4、资助; 专项任务项目,经费由申请者从校外有关部门和企事业单位自筹。选题由申请人依据教化部社科探 讨中长期规划和个人前期探讨积累自行设计。激励申请人从实际应用部门征得选题并获得经费资助。第六条 设立教化部社科探讨后期资助项目。后期资助项目指面对基础理论探讨设立的,己完 成大部分探讨工作并有阶段性探讨成果,预期能产生重要学术价值和社会影响的项目。后期资助项目 实施方法另行制定。第七条教化部社科项目申报工作由教化部统一布置。一般在每年第一季度征集并确定重大课 题攻关项目、基地重大项目(合称重大项目)选题;其次季度发布各类项目的申报通知或招标公告, 集中受理申报材料。第八条 各高等学校依据统筹规划、分
5、层设计、有利于调动各方面主动性的原则,有针对性地 组织中报。1 .申请人必需是高等学校的在编在岗老师,具有良好的政治思想素养和独立开展及组织科研工作的 实力,身体健康,能作为项目实际主持者并担负实质性探讨工作。2 .申请人每次只能申报一个项目。重大项目、规划基金项目和博士点基金项目申请者须具有正高级 专业技术职务:青年基金项目申请者应具有博士学位或中级以上专业技术职务,年龄不超过35周岁; 专项任务项目中请者须获得校外实际应用部门的经费资助,并供应相关证明材料。3 .原则上应组成课题组申报。应用对策性探讨课题,提倡汲取实际工作部门人员参与课题组。激励 依据实际须要吸纳境外专家学者加入课题组开展
6、合作探讨。对于跨学科、跨学校、跨地区、跨系统组 织优势科研力气开展实质性合作探讨的课题组予以优先资助。4 .申请人所在学校主动支持,承诺供应良好的探讨条件。5 .己担当国家级或省部级重大重点项目尚未结项者,不得申报教化部各类项目;已担当国家级或教 化部一般项目尚未结项者,不得申报教化部一般项目;己获得立项的课题或其中的子课题,不得重复 申报。第三章 项目评审与立项第九条教化部对申报材料进行资格审查,视不同状况分别组织通讯评审或会议评审。1 .通讯评审实行匿名评审。评审专家对申报课题进行独立评审,提出是否立项建议并简耍说明理由。2 .会议评审公开进行。专家评审组在经过充分评议后,进行无记名差额投
7、票,获三分之二以上多数 票通过的申报课题方能立项。对于涉及国家机密或须要紧急决策的国家特别目标的课题,由教化部另行规定评审立项程序。第十条 项目评审贯彻公允竞争、择优资助的原则。项目评审的基本标准是:1 .课题具有重要的学术价值、理论意义或现实意义。激励面对国家经济社会发展、具有重要理论和 现实意义的课题,激励理论联系实际、探讨新状况、总结新阅历、回答新问题的理论探究课题。2 .课题具有学术前沿性,预期能产生具有创新性和社会影响的探讨成果。激励深化的基础理论探讨 和有针对性的应用探讨课题,激励新兴边缘学科探讨和跨学科的交叉综合探讨课题。3 .课题探讨方向正确,内容充溢,论证充分,拟突破的重点难
8、点明确,探讨思路清晰,探讨方法科 学、可行。4 .课题申请人及课题组成员对申报课题有肯定的探讨基础:有相关探讨成果和资料打第;有完成探 讨工作所必需具备的时间和条件。5 .申请经费及经费预算支配比较合理。第十一条建立和完善各项评审制度,严格评审纪律。1 .实行同行评审制度。不断更新项目评审专家库,通讯评审专家从专家库随机抽取:评审专家必需 具有正高级专业技术职务,熟识被评项目所在学科专业领域。2 .实行评审回避制度。评审专家组由5人以上的单数组成,应分别来自不同的单位(不含申报者所 在学校),且不得是被评项目的课题组成员。3 .建立专家信誉保证制度。评审专家必需廉洁自律,评审期间不与课题申请人
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- 教育部 人文 社会科学 研究 项目 管理办法
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