教育局保密工作自查报告的范文.docx
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1、教化局保密工作自查报告的范文切实实行保密工作要求,进一步强化管理工作,确保国 家隐私平安,下面是小编为大家细心搜集的教化局保密工作 自查报告,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!教化局保密工作自查报告范文(一)为进一步提升素养教化实施水平,依据省、市有关文件, 我们比照XXX省20*年度教化工作专项督导评估县市区自 评汇总表沂南县中小学督导评估工作规程要求,比照 xxx县中小学千分督导评估细则指标内容,于20*年2 月下旬对全镇的教化工作进行了全面仔细的自查自评。现将 自查状况报告如下:一、自查工作概述1、加强领导,细心组织,学校成立了自查自查小组, 依据评估细则内容进行了人员分工,详细负责
2、,并组织相关 人员仔细学习沂南县中小学督导评估工作规程评估标准, 进行了仔细细致的自查,支配专人写出了自查报告。二、主要成果及阅历评价1、全面贯彻党的教化方针。通过集中学习,开展探讨,全镇教干老师深刻理解“十 七大”重要思想的精神实质,以全国基础教化会议精神为指 导,素养教化已得到深化实施,面对全体学生,面对学生全 面发展,已成为教化教学工作的主流。在教化教学活动中, 老师创建条件,促进学生特长主动发展,促进各类学生在原 有的基础上各有提高。对学习有困难的学生,实行老师“结 对帮制”,使他们树立起学习的信念和志气,达到了学习成 果各有提高的目的。学校仔细贯彻课程方案,开全课程,开 足课时,建立
3、完善合理的检查评估体系,督促教学工作全面 推动,学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。2、加大力度,不断改善办学条件。几年来,我们进一步仔细实行党的教化方针政策,不断 完善教化投入机制,加大投入力度,全镇校舍面貌发生了很 大的变更。镇政府每年进行财政预算时,把教化工作纳入统 筹规划,进行合理支配,坚持政府对教化拨款的三个增长, 做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教 化经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。2007 年为中心小学建一座综合教学楼,改建和扩建了中心校,在 上级财政的支持下,2007年为中心中学增建两座教学和办公 楼,使中学的楼房增加到三座,充溢了内部设施,小学用
4、于 扩建教学楼、修理校舍、住房、购置教学和办公设施等项的 资金达到了 H2万元。满意了教化教学的须要,改善了老师的住房条件,极大 的促进了教化的发展。中小学完成了标准多媒体教室建设, 四机一幕进课堂,并建成学校办公局域,进行现代化多媒体 教学;配齐理化生试验室、微机室、图书室、阅览室、音乐 教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等,依 据省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材;六是成人 教化中心加强了设施建设,配齐了彩电、录像机等教学设备, 添置了课桌凳,办公用品。收到了良好的教化效果。3、以控辍防流为重点,努力巩固和提高义务教化实施 水平。控辍防流是教化工作中的一个难点,为此,镇政
5、府确定 每年6月份为义务教化宣扬月,采纳装宣扬车、录制宣扬磁 带、印发宣扬材料、张贴宣扬标语、举办宣扬专栏及教化法 规培训班,对义务教化法和扫除文盲条例进行广泛 宣扬,提高了全镇干部群众的法律意识,增加了依法治教的 自觉性,为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇 实行有效措施,依法组织适龄儿童少年入学,坚决制止中小 学生辍学。一是强化政府行为,巩固发展教化成果。我们依据义 务教化法的规定,实行行政、法律、经济等手段,推动控 辍保学工作,制定下发了关于依法保障适龄儿童少年入学、 制止辍学的实施看法、关于加强农夫好用技术培训的看 法等有关文件,对政府、家庭、社会、学校巩固两基工作 职责作出了
6、明确规定,依法建立了适龄儿童少年入学制度、 政府统一发放义务教化入学通知书制度、学生流失报告制 度、青壮年脱盲人员定期参与培训制度等,以制度规范行为, 强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教化的家 长,镇政府责令其动子女入学或复学,对仍不送子女入学或 复学的,对其进行肯定的经济惩罚,直至学生入学或复学为 止。在巩固扫盲成果工作中,凡按规定时间参与镇里组织的 好用技术培训的脱盲人员,赐予记义务工、优先承包土地、 优先划给宅基地等实惠政策,大大提高了脱盲人员的学习的 主动性,提高了农夫的科技致富实力。二是学校建立健全控辍保学机制,限制学生流失。首先, 转变育人观念,坚持以主动的看法支持教化教
7、学改革,以发 展的眼光评价老师学生。培育学生具有终生学习的实力,杜 绝单凭以升学率评价老师工作,努力建立健全一系列符合素 养教化要求,适应教化发展规章制度,树立以人为本的管理 观念,面对全体学生,促进每一个学生健康发展。第三,学 校与班主任及任课老师分别签订控辍保学责任书,实施 中层领导包年级、班主任包班、任课老师包学生,层层分解 落实责任。将巩固率纳入班主任、任课老师的年度考核。若年级巩固率低于全县平均水平的,学校中层干部不得 评优、晋级,若伴级巩固率局于全县下游的,该班主任不得 评优树先,若任课老师所包学生出现辍学现象,扣任课老师 量化管理分,记入年终考核成果,由于体罚、卑视、羞辱学 生造
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