教师继续教育学习心得体会(15篇).docx

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1、教师继续教育学习心得体会（15篇）教师继续教育学习心得体会1通过继续培训使我认识到继续教育的重要性，教育不仅需要 大量资金支持，更需要高素质的名教师。要想打造名教师就必须 善于充分利用资源，吸收、创造和实现教育新观点新观念、新理 念冲击。努力实现教坛百花齐放。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是 学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的 区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实 践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成 的我”，为不断获得新生的过程。就是为了提高自己、发展自

2、己、 更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体 会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教 育细节。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上 是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等 的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要 用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来, 以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真 诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，三、除

3、了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个 人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也 是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待 “过去的我”，更应以饱满的学习态度审视不断在教育领域探索 求知的我，积极探索未知欲更需要一份持久的热情，一份对教育、 对学生、对社会的神圣信仰与追求！多年来，在教学工作的同时，通过网路培训、网络研讨积极 学习先进的教育教学理念，结交了不少先进教育同仁，获得了不 少先进经验、教育观念教育观点得以沉淀，为打造优质教育，开 启优质课堂创造了条件。课题研讨，观点交流、新教育观念的形 成沉淀。使我更感觉到如鱼得水，通过网络学习培训，领会到其 中

4、的真谛，在教学实践中不断反思，不断创新。我觉得继续教育 的终身性，持续性的重要。学习不能是暂时的，教育观念也不能 是部病变的，应与时俱进，只有不间断的进行业务学习，才能挖 掘到给予教育教学的新思路才能提高我们的认知水平授课水平。总之继续教育是教师教育观念、方法的重要组成部分，是提 高教师整体素质和促进教师专业化发展的重要途径，教育经验交 流的大舞台，同时也是不同教育领域开启实现全面实施素质教育 的关键。教师继续教育学习心得体会2我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中 我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益 的东西。下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更

5、进一步的领会刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它 是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结 合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵活性， 共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一 步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能， 多媒体，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动, 提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者 潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的 要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式

6、， 受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主 动的学习，把传统的以教”为主的教学方式，改变为以“学” 为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容， 同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来 组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容， 做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进 行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。二、教学理念的提升，新程认识的深入在这短时间里，通过对感受初中新程一一与程实施者的对 话，感受新程标准的学习，我的观念和认识和以前的不一样 T !在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际

7、， 使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。尤其专家讲的 内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后， 我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、 多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。新程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终 身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会 以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。因 此在后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的 时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分学生 交流反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不 断鼓励后进生，帮助

8、他们解决学习上的困难。通过这二次的的上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精 彩和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理 论。通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理 想，更进一步了解和掌握了新改的发展方向和目标，反思了以往 工作中的不足。这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势； 深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务 等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素 养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸 怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握 学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思

9、和研究， 厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极 做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺， 先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅， 有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成 心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知 识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教 师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节的开始 创设悬念情境，激

10、发学生主动探究的兴趣。教师导入新的教学语 言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生 的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人， 常在讲到关键时刻，突然停住：”欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖 关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学 工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就 说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需 要在教学中不断地创设问题情境”，使教学过程变成一个设疑、 激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰 当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生 自主探究知识，寻求问题答

11、案。3、立足堂，培养学生的思维能力我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量 上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给 学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激 发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到 充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继 续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目 要求什么问题你是怎样想的还有其它方法吗有什么规律吗？等等, 使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维 的深入发展。4、加强学习，不断上研修，

12、自觉走进新程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提 高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫， 怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教 师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极 学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式 引入堂。对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性； 让我懂得了如何运用络。使我学会了制作教学用的。学会了设计 教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体 之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学 评价等

13、要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关 的生物问题，在堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天 地。通过这样的资料互动形式把堂教学与社会生活联系起来，体 现数学于社会又应用于社会的一面。随着络时代的到来，我们的 生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的络教研培训，使 我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化， 一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师 已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力， 掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的 需要的。络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可 以达到许多的目标，起到

14、传统的教学模式和使用传统教学媒体所 不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教 育教学起到全方位的变革作用。教师继续教育学习心得体会3幼儿园教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高学 教师整体素质和促进教师教育水平提高的有效途径，也是全面实 施素质教育的关键。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、 教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实 践，取得了一定成效。现将前几天经过语文、数学、音乐、体育中的一些学习体会总结如下：一、通过对继续教育的学习，我首先对原来的一些教学模式 有了更新的体会：对幼儿教师来说，如何培养孩子在学习中成长发展，必须通 过日积月累在的教

15、学中反思，通过在实践中对自身实践情境和经 验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从我的过去 和现在进行了对比，是努力超越自我，为不断创造新教育方式方 法。在工作中积累，在学习中提高，从而达到一个新的境界。原 来我觉得数学这门课程是枯泛无味，有了这次的学习让我懂得如 何让孩子在游戏中学到数学的乐趣，认识数与量，符号、等等。教师是幼儿成长的领路人，我将幼儿教师定位于学习、研究、 实践。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习， 而且要向学生学习，有很多时候孩子的问题很天真，但很实在， “童言无忌”，它是对事物最直接的看法，可我们做老师在回答 的时候就要有选择性的回答了。教师是研究

16、者，带领孩子主动积 极参到新些事物的认知，很多不懂的东西需要研究。教师是实践 者，实践的内涵在教学中不断的改变、更新自已的教学方式，在 实践中提高。二、通过学习，使我感受到自己的责任重大，感受到树立了 科学的教育观的重要性。教师是权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识 的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学 生间接体会。对于孩子来说，孩子很多知识是在玩乐中学习，如 何在玩乐中带动幼儿的学习积极性，是一个很重要的课题。如在 游戏中教会孩子学数字、在音乐中认孩子记住一些生活常识等， 这都是我们应当把握的。在音乐领域课堂中我一直用范唱再琴音 配唱的方式。通过本次的学习让我受益匪浅，图表法、情形描绘 更适合孩子。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代人材做出贡 献，教师的职业特征具有未来性，古人云：“百年树人。”我们 的下一代能否在世界上占有一席之地，就要靠我们教师一代又一 代的不懈努