《少年音乐和美术故事》读后感（两篇）.docx

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1、少年音乐和美术故事读后感（一）丰子恺先生是现代画家、散文家、美术教育家。最早了解丰子恺，是从他的漫画开始的。瞻瞻的脚踏车等幽默风趣的漫画风格独特，深受人们的喜爱。今年暑假,我读了少年音乐与美术故事这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。这里面有很多有趣的事。寒假里，爸爸的朋友陆先生到家里做客。陆先生带来了两把口琴和自己的著作口琴演奏法，教丰子恺吹口琴。陆先生认为，学习吹口琴首先要学习如何使用，而且要懂理法，还要把自己的感情融入进去。丰子恺和姐姐认真练习，很快就掌握了技巧，也能吹奏出美妙的曲子了。一个日长人静的下午，丰子恺被巷中的美音吸引住了。他往窗外一看，原来是一个卖笛子

2、的老人在吹笛子，声音婉转悠扬，非常好听。一根普通的竹管，吹出的音竟然那样地动人，真是出乎意外。好奇的丰子恺抵挡不住内心的诱惑，于是买了一支笛子。看门的王伯伯竟也能用竹笛吹奏出上腔调的曲子。正在丰子恺感到诧异的时候，爸爸给他讲述了魔笛的故事。音乐的感召力竟是这样伟大！儿童节的前夜，丰子恺和弟弟做“山芋版画”。起初，弟弟只是不经意之间的一个动作，激发了丰子恺用山芋做版画的灵感。后来，他俩和华明一起，把山芋用小刀刻上花纹和文字，蘸上颜料，再拓印到纸上，就成了山芋版画。于是他们就以“山芋版画”作为儿童节的礼物。可见灵感对于绘画来说是多么的重要。特别是在芒种的歌这篇短文里，丰子恺记述了爸爸对他的教导：“

3、音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味的，在未学成以前的练习时期，比练习英文数学更加艰苦，需要更多的努力和忍耐。人生的事，苦乐必定相伴，而且成比例。吃苦越多，享乐越大；反之，不吃苦就不得享乐。”以我学习钢琴的经历来看，这段话尤其意味深长。学习任何一门功课或艺术，都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。一分耕耘，一分收获。钢琴练习更多的是枯燥、单调、乏味。只有脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实从基本功练起，才会收获成功的喜悦。少年音乐和美术故事读后感（二）少年音乐和美术的故事这本书，一看题目就知道是分为音乐故事和美术故事，读了这本书之后的我，真想用一个词来形容一一受益匪浅。就说音乐的故事吧：丰子

4、恺看见爸爸小时候用语文汉字来记住，“独揽梅花扫腊雪”，顾名思义，就是do re mi fa sol la si, 一看感觉很好玩，所以就爱上了音乐。丰子恺叫爸爸找了一位教音乐的老师，名叫“华先生”。学着学着,丰子恺说音阶就好像家庭中的七个人物，do是最重要的主人，故称“主音”，sol是主妇，就这样依次排列。后来呢，我又在书里学到的口琴是怎样吹得，风琴是怎样弹的。有知道了 violin原来是小提琴的意思而且，丰子恺只要一听说有新的乐器，就向爸爸要钱买新的乐器。看了这个故事，我想起了学书法的经历：我上了大班，就是因为看到了姐姐有学书法,而且看了姐姐拿毛笔的方式,还有姐姐用笔的写法,就像画画一样，感

5、觉好玩极了。所以，从那时候起，我就开始学毛笔了，也就开始喜欢上毛笔了。我在林老学了书法以后，我每节课都上的津津有味，所以，自从，我就爱上了书法。在学书法期间，我经历了许多的字体，先是楷书，写久了，看到了隶书，一看隶书的字很大气，就换了隶书；后来妈妈带我去了博物馆，看到了行书，因为看到了行书是连笔字，所以就叫了林老师给我换了行书；接着我看到了我朋友写了篆书，因为篆书写起来想画画，就换了篆书最后，我学到了草书，草书就一直练了下去。在2017年上半年，艺术节学校第一名，就因为我没有专心练好一种字体，在学区里得了个三等奖，后来，我努力练好一种字体，在瑞安市得了一等奖。就这样，我悟出了一个道理：做事要专心，不要丢了西瓜，捡了芝麻,不然，一件事也成不了。这件事做一点，那件事做一点，就会哪件事也做不成的。