幼儿园：《加速度圆舞曲》.docx

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中班音乐欣赏加速度圆舞曲执教者：命梦安活动目标：1 .感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA的曲子结构。2 .运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。3 .借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。活动准备：小的矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、约翰斯特劳斯加速度圆舞曲 选段、小精灵魔法棒。活动过程：一、故事导入，激趣引题。在森林里有一间小木屋，里面住着小精灵，她可神奇了会变魔法。二、情境贯穿，感受旋律。1 .教师播放音乐边听音乐，一边变魔法。2 .提问：在变魔法时，老师做了哪些动作？三、绘画记录，引出乐谱。L听音乐旋律，教师用记号笔在黑板上描绘乐谱。3 .幼儿通过图谱，聆听音乐。四、动作感知，深入乐段。1 .老师带动幼儿共同听音乐做动作。（没有颜料的瓶子）2 .讨论为什么没有变出彩色水的原因。3 .分段欣赏音乐做动作。五、展现成果，升华活动。L请小朋友们站在一个瓶子前面,师幼和着音乐做动作。4 .幼儿体验成功的喜悦。六、延伸活动：这首好听的音乐名叫加速度圆舞曲，可以叫爸爸妈妈到网上搜索一下， 也可以和爸爸妈妈一起欣赏这首好听的乐曲。