幼儿园消防培训方案（19篇）.docx

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1、幼儿园消防培训方案（19篇）幼儿园消防培训方案（精选19篇）幼儿园消防培训方案篇1一、演练主题：师生火灾紧急疏散。二、演练的目的意义：通过本次演练提升我园火灾疏散演练的组织与管理水平，强 化师幼安全意识和火灾疏散能力，培养幼儿终身受益的火灾应急 行为习惯。三、演练场景设置：本次演练设定为区域游戏时间发生教学楼火灾，进行师生火 灾紧急疏散演练。四、演练时间和地点：L时间安排:20_年月5日下午2： 30分。2.地点安排：园内。师生由班级或办公室内疏散至操场进行 集结。五、参与演练人员：全体幼儿和教师。六、活动准备七、演练组织机构及职责分工：L应急疏散演练指挥部总指挥：李秋香副总指挥（现场总指挥）

2、：李曼成员：庞成美云、王欢欢、余丹职责：全面负责应急疏散演练工作；执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责 部门的职能、职责各负其责；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道; 明确应急疏散信号方式；提醒教师熟悉和掌握应急疏散的流程和 纪律。2.应急疏散演练工作小组组织协调组组长：李曼成员：蒋梅、端祯云、梁珊珊、王欢欢职责：负责演练方案的制定；做好演练过程的协调指挥； 做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相 关部门的联系沟通等；负责科学编制应急疏散路线图、班级应 急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；组织开展疏 散演练质量自评工作；负责演练的考评和总

3、结工作。宣传报道组组长：王小杰成员：蒋梅、端祯云、梁珊珊、班主任职责：负责安排演练前的宣传教育和知识培训；负责演 练的摄影、计时、记录等。疏散引导组组长：李曼成员：蒋学林、谈翠云、姚珍、冉春燕安全岗人员职责：组织、引导师生进行安全有序地疏散； 及时扶助摔倒及受伤师生；及时报告疏散过程中的重大险情; 疏散完成后协助其他各组工作。抢险救护组组长：时冬梅成员：蒋学林、袁丽思、时冬梅职责：负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师 幼，视情况抢救重要财产、档案等；如发生意外事故，负责将 受伤师幼运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；检 查师幼身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必

4、 要的心理疏导。后勤保障组组长：王欢欢成员：王小杰、王欢欢、蒋学林职责：制作准备疏散路线图和疏散标识；布设演练场地： 对集结场地进行区域划分和标示；负责治安及警戒工作，维护 演练秩序，保障演练安全；负责通讯、广播、救助等演练所需 物资器材的准备；负责演练信号音源的.采集与发布；演练结 束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路线安排：L疏散路线安排，东边楼梯中一、大一、中二、大二；西边楼 梯中四、大四、中三、大三。2.集结地为操场。九、演练工作准备安排：1 .演练工作组会议：20年11月4日12:20在二楼园长室召 开行政领导小组会议。2 .全体演练工作人员（应急救援人员、班主

5、任、安全岗人员） 会议：20年11月4日16： 10在二楼会议室召开全体演练工作人 员会议。3 .安全教育：20年11月1日8:00各班班教师对幼儿进行 安全教育并进行身体问询检查。4 .准备工作检查：20_年11月4日8:20进行准备工作检查。十、演练的程序与内容：L演练准备：20_年11月5日下午3:30,指挥部、各工 作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。安全岗人 员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现 疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要 及时排除。各班主任对本班幼儿身体情况问询检查。抢险救 护组负责对教师问询检查。2.疏散演练：20_年1

6、1月5日下午3:05,现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟60次 节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指 挥发布人工指令“现在园内发生火灾，师幼立即疏散。(反复)。(2)班级老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向 疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开班 级。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并 上报本班人员情况。十一、演练的要求：L楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师幼应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉

7、、 不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、 不准逆行，步伐不超过快走。3.各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成2排，沿 墙角边弯曲身体下蹲式有秩序的撤离。十二、意外情况处置：1 .演练引导老师或安全岗人员发现师幼摔倒、受伤等情况， 立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的 指令。2 .演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情 况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散 到集结地点后再行处置；（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另 一人立即向指挥部报告。3 .指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处

8、置。（1）若情况严重，总指挥的应对程序为：及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全 体注意，停止前进，向后转，目标各班活动室，前进。”。全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o视情决定是否上报上级相关部门。4 .到达集结区域，班主任清点本班幼儿情况，发现有受伤人 员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重 时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是 否送医。十三、总结工作安排：1.20年11月5日15:35,总指挥进行现场点评。2.20_年11月10日前，组织协调组做出总结报告。3. 20年11月20日前,所有演练资料交归档。

9、幼儿园消防培训方案篇2人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是 做代、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生 火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要保护。幼儿园教育 指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康放在工作的首位“。因此，在幼儿期进行消防安全教育， 是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会 生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游 戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的 常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中 实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护

10、能力，这对于幼儿自身，将受益终生；对于整个社会，则具有提高 全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意 义。活动目标：1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂 得爱惜自己的生命。3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。活动准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标 志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。活动过程：一、引出课题：1、幼儿观看火灾现场录像。2、教师提出问题：（1）发生了什么事？（火灾）（2）如果发生了火灾会怎么样？（火灾带

11、来的危害性）3、请幼儿自由发言、讨论。4、教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让 人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能 烧死人和动物。C、污染空气。二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。三、怎样预防火灾的发生。引导幼儿说出预防火灾的方法：(1)小朋友不能随便玩火。(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便燃放烟花爆竹。(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)不能随便玩电、插头、插坐等。四、学习正确的逃生、自救方法。1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么力、？(1)赶紧找电话，打火警电话119(认识

12、消防标志火警 119” )o(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出 口”)。2、幼儿进行消防演习。3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。喊大人来救。往窗口阳台处扔东西。4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。幼儿园消防培训方案篇3一、应急机构及职责L幼儿园消防工作领导小组组长：副组长：成员：2 .职能小组(1)灭火行动组组长：组员：(2)通讯联络组组长：(3)疏散引导组组长：(4)安全救护组组长：3 .领导小组职责：(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。(2)充分利用各

13、种渠道进行消防安全知识的宣传，组织、指 导全园消防知识的普及教育，广泛开展消防安全技能和灾害现场 逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。(3)认真搞好各种物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消 防设备和器材，强化管理，使之始终保持良好的备战状态。(4)采取一切必要手段，组织各方面力量进行救护工作，把 灾害造成的损失降低到最低点。(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证 和促进社会安定。二、预案内容1 .演练地点：幼儿园内2 .演练过程：(1)领导小组组长亲自下令指挥。(2)灭火行动组迅速关闭输电、燃气系统及各种明火，以防 止滋生其他灾害，同时利用幼儿园配置的消防器材及有关

14、设备， 全力进行扑救。(3)通讯联络组迅速与消防部门取得联系，引导消防人员和 设施进入火灾现场；联络有关部门单位、个人，组织调遣消防力 量；负责对上、对外联系及报告工作。公安局UO指挥中心；119 消防指挥中心；120急救中心。（4）疏散引导组引导火灾现场人员迅速转移到安全地带，并 负责对重要设备、重要物品的救护和保护，加强园园巡逻，防止 各类犯罪活动。（5）安全防护救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的.现 场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近救护站进行抢救。 同时尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原 因，正确处理提供依据。三、其他1 .向“119”报警时，内容必须完整。即

15、必须报告发生火灾的 单位的详细地址，起火物，火势情况，报警人姓名及电话号码。2 .火灾疏散逃生的组织指挥，以在火灾现场的最高级别领导 为扑救现场的总指挥。3.在撤离时，幼儿要服从指挥，以防相互践踏，幼儿可否携 带物品，按现场最高指挥的命令执行。通道被烟火封锁时，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹲姿势 向外撤离。幼儿园消防培训方案篇4为确保全体在园师幼的生命财产安全，确保幼儿园教育教学 工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故 发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消 防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我 园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。一、消防安全工作领导组织机构组长：副组长：组员：全体教职工二、消防安全工作成员的责任分工组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作 领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消 防安全事宜。副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，