幼儿园小班美术《彩色“花布布”》课后反思.docx

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小班印染画彩色“花花布”课后反思印染画彩色“花花布”是一节充满趣味和创意的美术手工活动。鉴于小班幼儿首次接触印染活动，为了更好的激发兴趣，达成目标，开始部分我以欣赏生活中的印染作品作为切入点，挑选具有代表性又易于小班幼儿理解的图片引导幼儿观察，师幼共同欣赏、交流、感受着印染作品所带来的色彩和图案美，而在轻松舒缓的音乐烘托下,大家完全沉浸在一片浓浓的艺术氛围中。考虑到小班幼儿的年龄特点和已有经验，我将“感受两种颜色交叠在一起产生的美，发展想象力”作为本次活动的重难点。运用启发式提问，引导幼儿自主梳理折叠和印染方法，采取同伴经验共享的形式，使幼儿现场进行操作，通过对比两位幼儿的印染效果，使幼儿观察发现，两种颜色交叠在一起的印染效果。此环节既解决了本次活动的重难点，又能对其他幼儿的美术创作起到暗示的作用。最后的分享交流环节，我恰当运用展示工具，将一副副作品晾晒在麻绳上，绿色的卡通房屋，搭配彩色的花布，显得格外清新自然富有童趣。这样的呈现形式不仅仅能够带来视觉上的享受，更加能够激发幼儿兴趣，在自我评析、幼幼互赏的过程中，幼儿根据印染的效果发挥想象力，畅所欲言，尽情的体验印染活动所带来的快乐。