幼儿园小班元旦主题活动方案范文（3篇）.docx

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1、幼儿园小班元旦主题活动方案范文（3篇）幼儿园小班元旦主题活动方案范文（精选3篇）幼儿园小班元旦主题活动方案范文 篇1活动目的：1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之 间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动流程：一、魏：主持人开场白：（亲爱的各位家长，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子, 我们走到了一起，形成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨 天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能 干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！为了活动更好的开展咱们需要遵守以下事项：1、不能乱走说话。2、幼儿演完每个活动家长都要给与一

2、定的鼓励鼓掌。3、把手机调振动。4、家长们坐在桌子上。5、幼儿围围坐。新年的钟声即将敲响，今天我们小一的全体家庭相聚在这里, 举行元旦二、魏：亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同 欣赏开场舞欢乐过新年宣布迎新年亲子活动开始。三、刑幼儿展示手指游戏和教育教学的活动邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。四、魏家长才艺展示在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈 妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了 这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们 一起来欣赏由家庭带来的精彩节目五、刑送贺卡我们的小朋友和

3、爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓 掌，今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡，接下来请我们共 同制作美好吧！在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望，请 家长在制作完贺卡后读出来。邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：1、统计校讯通问题。2、幼儿请假感冒问题。3、幼儿个人卫生问题。4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。5、请家长提意见。午饭时间：请家长在室外自由活动。六、结束语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱 永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！ 让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对 本次活动的

4、大力支持，小一班元旦亲子同乐活动”到此结束，祝 大家在新的一年里，快乐平安！幼儿园小班元旦主题活动方案范文篇2为迎接20_年的到来,幼儿园决定组织各班级迎新年活动。活动目标：1、经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活 动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装 扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想 还有什么材料能够用来布

5、置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位 置要什么东西才能把气球固定起来2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带, 引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到 适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教 室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉 下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用 窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细 心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示

6、：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍 自我装扮的环境，留下操作的足迹2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教师，活动结束。四、活动延伸1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年 环境。2、如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留 下孩子成长的足迹。幼儿园小班元旦主题活动方案范文篇3正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子 快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自我的方式来参 与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。此次半

7、日活动我们以游戏为主线，经过亲子间的互动，让家 长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园 组织教学活动的主要形式：游戏化。活动安排：8： 309： 00热身运动；亲子活动；早操活动；9： 009： 30幼儿生活活动；9： 4010： 30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目标：1、经过亲子游戏，增近亲子情感。2、经过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。3、鼓励家长进取参与班级活动。游戏一：夹皮球目的：发展幼儿跑跳本事，感受亲子游戏的欢乐。玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛, 哪队快，哪队为胜利。游戏二：扔械子目的：发展幼儿的投掷本事，增进亲子间的情感。玩法：

8、家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。游戏三：毛毛虫目的：1、提高幼儿身体协调本事和平衡本事。2、经过亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列 纵队，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一个人的圈，比 比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。游戏四：做皮球目的：1、学会听教师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、教师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮 球。3、教师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮 球。游戏五：拍球接力目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。亲子游戏的意义亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系， 促进儿童的健康发展，并且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具 有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的 态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物 游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获 得的经验又会进一步丰富亲子游戏的资料。