幼儿园小班体育《小动物赛跑》教案反思.docx

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1、幼儿园小班体育小动物赛跑教案反思教学目标：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。准备部分：1、热身1）头部运动2）肩关节运动3）腰 部运动4）膝关节运动5）踝关节运动6）整理运动基本部分：1、游戏操作D幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、 美羊羊和沸羊羊队。2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师（或 幼儿）扮大象，当裁判。3）游戏开始时，一起说儿歌：”森林里，真热闹，小 动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑大象说：” 小动物，准备好，现在轮到X

2、X跑！ ”被叫到的小动物们要 沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判 发出规定信号前跑回原位的受表扬）。2、规则1）被叫到的角色才能跑，裁判说完跑后才 能跑。2）要从圈外跑。3、建议：1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。 当说到“现在该是”时，应有意拉长声音并做短暂的停 顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和 集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴 趣，增强教育效果。2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。结束部分：1）教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体, 带回教室。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教 育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在 活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩 子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发 展。