幼儿园小班上学期体育游戏《拖小猪》教案及反思.docx

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1、幼儿园小班上学期体育游戏拖小猪教案及反思摘要：培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、 形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。关键词：幼儿园 小班 体育 游戏 设计活动领域：健康设计意图：游 戏是利用身边的废旧材料制作玩具，创造玩法。期中我在安排游戏面向全 体幼儿的同时注重个体差异，运用拖的距离的长短来进行。在框和球的游 戏中，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验成功和 活动的快乐，并遵守游戏规则。同时培养幼儿练习拖物走，并能保持身体 平衡和协调，培养幼儿耐心、细心的品质。活动目标：1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等

2、良好的个性品质。3、提高空间方位知觉的准确性。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动重点：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调 性及耐心、细心的品质。活动难点：用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。活动准备：1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。3、四个轮胎。活动过程：一、热身活动：游戏”小孩小孩真爱玩二1、嫄地跑一跑。2、摸摸墙上的“小鸟”走跳回来。3、看看水池里的小鱼跑回来。二、游戏“拖小猪”。1、交待游戏名称和玩法：”今天我们玩一个游戏叫拖小猪,老师这大框 里装的皮球就是小

3、猪。”2、示范玩法。强调鞋框的套法。3、小猪跑了（将小皮球迅速抛向四周）请宝宝们去追一只“小猪”，追 到后用鞋框套住“小猪”后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让” 小猪”跑出框外。如果“小猪不听话，跑出来，请宝宝们赶快把“小猪”放进 框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒 幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。4、将“小猪”拖回壕位，站成六列纵队。5、拖小猪绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住“小猪”后，听老师口令” 拖小猪”分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回到嫄位。 选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让， 不要碰到别的小朋友。三、带领幼儿做放松运动。活动反思让更多的孩子参与在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。