幼儿园国庆节活动方案6篇.docx
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1、幼儿园国庆节活动方案6篇篇一:幼儿园国庆节活动方案十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,从古代的 四大发明到现代的火箭卫星上月球,为“我们是勤劳、智慧的中 国人”而感到骄傲和自豪。为了迎接这样一个举国欢庆的日子, 我们希望通过更加具象的一些元素去加深孩子们对祖国的了解, 也加强孩子们对祖国的热爱。一、活动目标L通过此次活动,加强幼儿的爱国主义热情,大胆表述有关 国庆节的经验和见闻。2 .知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北 京,以及国旗、国徽的含义。3 .初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国 人的自豪感。二、活动准备开国大典、大阅兵纪录片片段,中国名胜古迹图片
2、、世界瞩 目成绩等。三、活动时间20年9月30日、10月8-9日四、活动过程L教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。国庆节的来历,国庆节是哪一天?2 .认识国旗、国徽的特征。3 .知道我国的国歌是义勇军进行曲,并学唱歌歌曲国旗 红红的哩。4 .幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力。发放红色及金 色的即时贴,带领幼儿共同制作国旗。5 .认识中国地图和首都北京。出示中国地图,让幼儿说说它 的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。中国地图:让幼 儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像 一只公鸡,北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!五、活动延伸:大家一起庆国庆1 .活动一:
3、让幼儿以绘画的形式将国庆游玩的经历记录下来, 互相看一看、说一说,感受国庆节的欢乐气氛。2 .活动二:我知道的名胜古迹鼓励幼儿与家长一起查找资料、观看影片、搜集游玩照片等。 开展中国名胜古迹的绘画比赛活动,让幼儿了解我国悠久的 历史,赞叹中国古代劳动人民的伟大,产生敬佩之情。活动时间: 10月1日-7日。8日将绘画作品交到保教处,获奖作品将在园内 进行展示活动。3 .活动三:我的祖国了不起一一我是小小讲解员比赛活动。 活动时间:10月9日上午假期中家长和幼儿一起搜集“我的祖国了不起”图片(可以 分为风光、建筑、科技、珍稀动物、体育、人物等类别)。让幼儿 对准备的图片进行讲解,能体现中国的伟大、
4、作为中国人的自豪。 中大班幼儿报名参加此次活动。六、活动要求L各班级教师根据本方案及班级幼儿年龄特点制定本班主题 教育方案。2.各班主任将本次国庆比赛活动通知到家长。鼓励幼儿积极 参加本次活动。篇二:幼儿园国庆节活动方案活动名称:欢乐国庆活动目标:1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛,表达对祖国妈妈的热爱。活动准备:1、图片:烟花的图片、国庆节的图片。2、视频:国庆阅兵式的视频。3、绘画材料:国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。活动过程:一、观看阅兵式视频提问:你看到了什么小结:这是国庆节的阅兵式,解放军叔叔们正步走来,展示着我们 国家的强大!二、介绍国庆节提问1:过几
5、天就是国庆节了,国庆节是谁的节日小结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。提问2:看看大家会怎样庆祝国庆节呢教师播放全国各地的人们庆祝 国庆节的场景图片。三、幼儿绘画1、教师出示背景图。2、幼儿作画,添画烟花。3、将作品送给“祖国妈妈”,对祖国妈妈说“生日快乐!”活动效果:小班幼儿对于国庆节并不了解。所以,让幼儿通过看、听, 对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花, 让他们动手参与到庆祝活动中,从中感受到国庆节的快乐气氛。 篇三:幼儿园国庆节活动方案一、主题说明国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆 节,明白五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门 是中
6、国首都的象征,长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让 幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜欢各民族的情感; 与同伴共同欣赏各地游览的照片,领略祖国山河的秀丽;收集展 览各地特产宝藏,让幼儿们明白祖国地大物博。二、主题目标1、明白我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、 物,萌发幼儿爱祖国的的情感。2、明白我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传 统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。三、活动时间:20_年9月30日一20年10月10日四、活动地点:各班活动室五、活动流程1、我是中国人经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人,然后 引导幼儿从世界嵌板中,找到中国的位置2、我爱我
7、的祖国A、明白10月1日是祖国妈妈的生日,10月1日我们又叫国 庆节B、感知祖国的地大物博(认识中国的首都:中国的两大河, 中国有56个民族。中国的国歌,我们的国旗)C、幼儿分享照片及收集的物品3、送给祖国妈妈的生日祝福A、制作国旗小托班:粘贴画中班:撕贴画大班:线条画B、学唱国歌六、家园互动1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游,请把祖国的大好河山 及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来,来园时注明:风景 拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方,以便来园和小朋友分享。2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等,举办“祖国 特产展”、“民族服饰展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的
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