幼儿园元宵节活动方案.docx

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1、幼儿园元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案1一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次 活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作 等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习 惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获 得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗 习惯。(4)“元宵”象征着“团圆”，它有不

2、同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、活动方案：活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：20年2月17日下午14： 30活动准备：幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；2、准备灯谜和各种小礼物；3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、准备米面和糖活动建议：1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。3、积极参与赏灯猜谜活动，交

3、流对灯谜的认知经验，丰富对 灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。三、主题活动环境创设班级环境(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）展板：快乐的新年（各种照片展）我知道的元宵节 （手抄报、绘画展）幼儿园元宵节活动方案2一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现 “学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活 动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获 取新

4、知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发 他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感 到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。二、基本情况时间：_月_日晚上6： OO8： 00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料， 或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并 自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家 长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。三、活动基本思路。动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨 论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励

5、大家积极筹备， 简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些 同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导 学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落 实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参 与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家 长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体 会新课程的理念。幼儿园元宵节活动方案3活动时间：上午7： 3010： 30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、

6、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程：一、7： 308： 45发放红包二、9： 009： 45班级主题活动小托班一一搓元宵中班做灯笼大班一一做春联二、10： 0010： 30快乐儿歌赛托大（一）班一一长大一岁、托大（二）班一一新年到 幼小（一）班一一新年到、幼小（二）班一一元宵节、 幼小（三）班一一吃汤圆、幼小（四）班一一过新年 幼中（一）班一一正月十五闹元宵、幼中（二）班一一吃汤 圆幼中（三）班元宵灯会、幼中（四）班红红火火过 新年幼大（一）班一一春节歌谣、幼大（二）班一一元宵节幼大（三）班欢乐年、幼大（四）班上海童谣新年 到闹元宵活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴

7、地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑 颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老 师，新年好”。接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、 做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更 有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达 着自己心中的喜悦。通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重 要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。幼儿 园元宵节活动方案4一、活动主题我们的节日元宵节。二、活动时间月日下午。三、活动地点办事处。四、参加人员志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。五、活动内容（一）全体人员共

8、同制作专属元宵。全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力 酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专 属元宵。（二）全体人员共同制作面盏。面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北 方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪 祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作 象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜 的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。六、活动所需物资灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等 原料、面粉10斤，刀1把，电

9、磁炉1个，锅1个，棉线1团，一 次性桌布，纪念品。幼儿园元宵节活动方案5民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天, 是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中， 通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对 元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自 身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的 经验：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许 多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱 船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团圆”，它有不同的 种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和 欢乐。自己动手

10、做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。一、主题目标1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元 宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与 理解；3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴 一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义二、主题活动活动一：甜甜的元宵执教：活动目标1 .知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2 .通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3 .能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程1 .激发做元宵的兴趣和愿望。师：今天是什么节？元

11、宵节有一种特别的食品，是什么? 元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2 .观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋 友们应该注意些什么？3 .做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提 醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。4 .加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵， 然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。活动二：赏花灯、猜灯谜执教：活动

12、目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一, 感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五”元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观 灯会。活动准备：1、物质一每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若 干。2、知识一有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我 们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介 绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的

13、花灯。2、猜谜活动。(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼 儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后， 幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜 中了几个灯谜？(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸 妈妈帮助猜。活动三：闹花灯执教：活动目标：1 .学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、 喜庆气氛。2 .尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情 感。活动准备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标 记。活动过程：1 .在歌曲闹花灯的伴奏下，欣赏闹花灯的录

14、像，感受闹 花灯的喜庆气氛。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让 他们也来猜一猜。幼儿园元宵节活动方案6一、活动目标2 .引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。3 .感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。4 .增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。二、活动时间、地点、对象时间：20年2月25日下午地点：箸箸园教室对象：全体箸箸园小朋友、老师三、活动准备1 .糯米粉、汤圆馅儿2,碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾四、活动的具体步骤及过程L教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵2 .向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。3 .包

15、汤圆环节(音乐)(1)教师讲解包汤圆的过程。(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以 东摸西摸。(3)组织幼儿参观彼此的.汤圆作品。4 .煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。5 .共同分享食物6 .清理活动场地五、注意事项1 .全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第 一位。2 .注意食物的卫生和安全。幼儿园元宵节活动方案7一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：3 0年月日三、活动目标：L幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2 .欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、 图案等特点。3 .通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了 解废物再利用的意义。4 .知道元宵节的由来。5 .与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6 .通过活动，建