小学老师支教年终考核述职报告范文5篇.docx

《小学老师支教年终考核述职报告范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师支教年终考核述职报告范文5篇.docx（17页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学老师支教年终考核述职报告范文5篇在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，多数 报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢肯定，大部分人 都对写报告很是头疼的，下面在这里为大家精心整理了几篇 小学老师支教年终考核述职报告范文，希望对同学们有所帮 助，仅供参考。小学老师支教年终考核述职报告范文1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表 现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校 的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也 得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我 敬佩长春岭第二小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作 态度，她们一才是我真正学习的榜样。在长

2、春岭第二小学领 导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的 支教工作，现述职如下：一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了 “光环”。自从我踏进长春岭 第二小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的 兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教 日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严 格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不 迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交 给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就 餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常， 谈论一些生活和工作上的琐事。生活

3、上从不向学校领导提出 过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感， 一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事， 我总是从“长春岭第二小学”这个角度去考虑，凡是关系到 学校声誉时，我总是以一个“长春岭第二小学教师”的身份 去争取&hel I ip;&hel I ip;这样过了一段时间之后，我打心眼 里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入长 春岭第二小学这个集体而高兴。二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任 务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教 师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，

4、并悉心指导 授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真她听了 一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况, 找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题， 进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间， 有针对性她，有计划她举行辅导讲座。我先后讲过的专题有 “简单体育不简单” “新课程改革的基本思想”和“如何 改变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让教师们学有 所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。 在讲座的基础上还做了多

5、次的示范课，达到了每月一次，起 到了较好的示范作用。（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深 入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达 60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年 教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学 方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范 作用，推动了学校新课改的顺利实施。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备 课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现 教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极她鼓励，深深 的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的

6、工作作风, 兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师 建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫 生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生 的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒 问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活 有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自 己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识 储备量。小学老师支教年终考核述职报告范文2时光飞逝！ 一年的支教时间即将结束，回想一年的工作， 我是带着愉快的心情参与这次支教活动的，感谢上级组织的 这次支教活动，我才有机会到边远的安龙县海子乡海子中

7、学 从事一年的教育教学工作。同样，在我个人的这次支教过程 中，我要对给予我帮助与关怀的所有领导与老师表示衷心的 感谢。通过支教活动使我深刻的感受到教师工作的任重道远, 作为一名教师，我只有努力做好自己的本职工作，在支教学 校需要的时候，积极参与力所能及的工作任务，现述职如下：一、认真上好课，争取所任班级教学质量有所提升的同 时，注重学生德智体协调发展。在这次支教的一年中我承担的是该校九年级（2）、（3） 两班的体育教学和八年级（2）班的英语教学，认真备好课、 上好课、批改作业、讲解习题、预备经典题型讲解是教学基 本任务并常抓不懈，努力提升学生教学质量。注重教育与教 学协调发展，加强学生德育与智

8、育的齐抓共管，虽然在面对 学生的过程中有许多的艰辛与感概，但看到学生有所进步让 我感到无比的欣慰。虽然学生成绩基础差，学习自我约束力 较弱，但学生淳朴、快乐的总体形象让我非常喜爱与他们一 起学习和参与课内课外活动。二、积极参与教研教改活动。1、自主听课，利用无课时间听其他老师的课，吸取他 人教学之长。2、积极响应受援学校英语教研组组织的听评课活动要 求，上一节优质课，通过比较、反思与总结，发现教学是一个取长补短的过 程，新来的老师有许多地方值得我们学习，比如对教学组织 方式的创新、教学过程中的激情讲解等等都是老教师应该借 鉴的。3、每学期参加一次校际交流活动，利用这次支教活动， 以纽带作用加强

9、支教单位与受援单位的沟通，促进两校之间的教育教学交 流活动的顺利开展。三、认真参与教师法制学习，继教培训，努力提高自身 业务素质。这些都只能更加肯定我内心觉得支教的必要性，一定要 有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观, 只有教育才能带来文明。1、利用教职工会，认真听取上级文件精神，执行教育方针、政策，认真履行教师责任与义务。2、签订禁毒协议，师德师风整顿协议，教师队伍廉政 建设协议、坚决执行党的教育方针、政策和决议。3、积极参与继教培训或自我学习，学习党的群众路线， 做好自学笔记这次支教生活让我认识到支教的必要性，一定 要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值 观，

10、只有教育才能带来文明。小学老师支教年终考核述职报告范文3XX县直第二小学在县教体局的正确领导下，深入贯彻落 实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对 张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著 的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展, 圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作述职如下。一、提高认识，落实支教的组织工作我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展 为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作， 切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、 教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照 上级指示精神在选派人员时重

11、点做到“两侧重”：即侧重学 校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；20xx至20xx学 年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡 中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导 到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数 学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四 位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任 班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作 的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作 人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了 人员保障和技术保障。二、加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通

12、过输送城市学校的优质教 育资源（重点是教师）到乡下学校一段时间，为乡下学校传 递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩 短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教 工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作 的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。 因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作 态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们 主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对 教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行 思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情 况，进行阶段性总结。其次，学校领导

13、班子也对支教教师不 定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时 机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中 我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到 张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进 展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如， 支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她 们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下 乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且 两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩 子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到 这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会

14、议讨论这一问题， 大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、 振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位 女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工 作的工作环境。三、开展活动，拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也 是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校 间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献？ 才能起到帮扶乡镇中学的效果？达到帮扶的目的？是一开 学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄 中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能 实现人在情谊在，人走物存留？开始我校曾先后设想过为

15、张 庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球 架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐 一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么？但是通过讨论, 我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们 捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的 价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校 的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求，认为为图书室捐 些图书，更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。 不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的学生参与到这一活 动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团 委在广大团员中间发出了 “爱心传书”活动倡议，号召广大

16、 学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人 人捐献一本好书，”动员城市学生把自己读过，影响深远的 好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同 成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣，活动开 展后，学生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自 己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多 学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓 名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具 书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄 中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也 受到了张庄乡中学教师学生的一致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校 间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送 课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准 备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照 紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工