小学教师管理制度.docx

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1、XXXX小学教师管理制度一、教师办公制度L严格遵守作息时间，做到不迟到、不早退，有病有事 要请假，自行自觉记录个人考勤情况。服从工作安排，及时 高效完成工作任务。2 .上班时间认真办公，严禁在上班时间利用电脑或手机 聊天、炒股、玩游戏、看电影等与工作无关的事情。空课时 间，应在办公室工作或学习，严禁串办公室聊天，以免影响 他人办公。3 .精心备课，按时上课，认真批改作业。上课期间坚决 杜绝迟到、早退、拖堂、空堂等现象，禁止在课堂上接听电 话。4 .文明接待来访人，微笑服务，耐心细致；与学生谈话， 尽量不要在办公室，以免影响其他教师；未经许可，学生不 得随便进出教师办公室。教师子女不得在办公室内

2、写作业或 玩耍。5 .教师之间讲团结，讲正气，讲合作，严于律己，宽以 待人。6 .注意办公室安全，贵重物品不放在办公室。下班前要 检查门窗、各种用电设施，电源开关是否关闭，人走落锁。 教师不得擅自在办公室加班到晚上。7 .办公室的净化、美化工作人人有责，不随地或随便丢 垃圾，不随意吸烟，办公桌上的物品要摆放整齐。采取轮流 值日的办法打扫办公室，确保办公环境整洁。8不得将办公用品私自带回 家。二、教师考勤制度（一）教师到校时间。早上7:50,中午春、秋、冬季1： 30,夏季2： 00前到校。铃响之后至30分钟为迟到，放学前 半小时出校门为早退，迟到早退8次计半天事假。雨雪等恶 劣天气按上级有关文

3、件规定。（二）事假。中层请假由校长批准；教师请假一天以内 由副校长批准，一天至一月由校长批准；一月以上有校委会 研究决定.（S）病假。到区级以上医院看病、拿药或在门诊打吊 瓶视为病假。两天病假计事假一天。每学期事假累计1天至10天且自行调好课的，每天扣 20元；不调课者扣30元。请假11天至20天，每天扣50元。 事假20天以上者，每天扣100元。代课：因公外出2天及以内自行调课，2天以外尽量自 行调课，调不开的有学校调课。如无法补回课时的，可以记 代课。5节课代课算一天加班，一天加班抵2天事假。学校重大活动（如视导、督导、文体活动、大型学习培 训等）请假者，一天按两天计算。重大疾病需住院治疗

4、的，住院期间不记考勤，出院后学 校根据病情给予照顾，扣款数额及上班时间由校委会商议决 定。接学校上班通知后不上班者，上报教育办。（四）婚假、产假、丧假。婚假、产假按有关规定执行。丧假：规定直系亲属（包括双方父母祖父母）丧假3天， 旁系亲属1天。婚假、产假均需校长批准后执行。若与学校重要工作冲 突，需根据情况调整假期，可享受事后补假。婚假、产假、丧假均包含节假日（产假不包括寒暑假）。（五）外出培训由学校安排的外出培训、学习者或其他事情者（校长、 总务主任除外）自行调好课，每人每学期至少1天半。遇有 双休及假期外出学习任务，按学科情况，依据年龄大小顺序 派出，外出学习结束及时上交学习资料。（学习记

5、录及图片）。（六）按时参加升旗、课间操、会议、学习、教研等活 动。（七）无任何理由不上班或不请假随意外出者及遇有急 事来不及请假，事后又不补假者为旷工，每天扣200元。（A）有学校安排的加班可以抵消事假。（九）请假必须事先填写请假条,特殊情况可以后补。未尽事宜或特殊情况，由校领导班子和教职工代表商议决定!三、教师学习制度（一）集体学习L每月教学部集中学习1次，教研组每大周集中学习1 次。2 .要注重学习的计划性、系统性。学习要有固定的时间、 内容、主题、主讲人等。3 .集体学习要有问题意识，改变照本宣科、我念你听的 方式，为更多的教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不 同见解的机会。4 .主讲

6、人要有学习材料或讲稿，教室要有学习内容和研 讨的记录。（二）自学制度L树立终身学习的思想，与校本培训相结合，建立全员 自学制度。5 .大力提倡教室参加自学、函授等继续教育学习。3,学习内容要体现一定的价值性、前瞻性，与教学实践 相结合。每学期至少自主阅读一本现代教育教学、心理学专 著，两种以上教育理论刊物，两种以上学科专业教育期刊和 上级教育改革的文件。6 .学习后要做好笔记，每学期不少于1万字，每学期每 位教师撰写随笔不少于5篇、教学故事不少于2篇、教学心 得不少于2篇、教学论文不少于2篇。7 .每次摘记要注明出处（报刊名、作者等）、摘记日期。8 .学习时间要保障，每周保证有两小时的时间。9

7、 ,学习要理论联系实际，指导自己的教学实践。10 学习要与他人交流，互相研讨，取长补短，共同提高。11 每学每人主持不少于1项集体专题性研讨活动（如: 针对一段教学内容、一种教育现象、备好一节课、出好一份 试卷定期进行说课活动）。12 .每位教师每学期要举行研究课、公开课、汇报课不 少于3节，听课不少于20节。（三）学习内容新时期师德、现代教育教学理论专著、心理学专著、现 代教育技术知识（计算机操作技术、多媒体运用技术、课件 制作技术、网络信息搜索提取和传递技术、网络技术等）、 课件改革的精神、课件标准及其新教材的把握、新的教学方 法和教学艺术、学科教学和教科研发展新动态、专家报告、 名师课堂

8、实录等。（四）学习保障L按学校教学和教科研计划落实，分管领导参加。2 .学校每学期均拨出专项经费购买新的图书资料供教 师阅读。3 .教室应将学习视为自己的必要任务，学校将严格集体 学习活动的考勤，集体学习不到者按考勤有关规定执行。4 .教师完成学习提高任务和自学成绩将作为期末考评 的依据之一。四、教师外出培训制度L教师接到外出培训任务后，首先到教导处登记，方可 外出。5 .教师外出前，须将所任课程作妥善安排，班主任还要 安排好临时代理班主任老师，并在本班内安排好学生干部, 代为管理工作。值班教师调换值班，不得空岗。6 .教师须在规定时间内，到培训地点报到，不得因个人 事务延迟报到。7 .教师外

9、出培训期间，须按规定出勤，不得借培训之名， 外出闲逛、休闲度假。若经查出，取消本人在本校期间的外 出培训资格。8 .教师外出培训期间，要遵守培训单位的相关规定，保 障个人生命及财产安全。9 .教师外出培训期间，须按规定认真学习，整理好笔记 及心得体会等资料，回校后上交教导处存档。10 教师结束培训后，应第一时间返校，不得在外逗留。 返校后，尽早组织材料，在本校内上示范课或开讲座，对未 参加培训的同事进行二次培训，传达培训内容或理念。11 若遇到中长期培训（一周以上）时，在教师外出期间, 本人任教课程，教导处将酌情调配同科教师代课。代课教师 应尽力做好代课工作，与自己的课程一视同仁，不得出现敷 衍现象，这将计入代课教师日常工作量化。