小学思政工作实施方案.docx
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1、小学思政工作实施方案小学思政工作实施方案教学目标:正确、流利有感情地朗读课文,理解课文内容,体会中心思 想。学习启蒙老师的爱国品质和严谨、认真的工作态度。深入理 解课文重点句子的含义。感悟作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念 的思想感情。教学重点:理解启蒙老师的优秀品质和严谨、认真的工作态度。教学难点:感悟作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学构想:以学生自学为主,对于一些难懂得字、词,教师要适当讲解, 讲解有关的历史背景,帮助学生理解本文。在读、悟的过程中, 可以通过圈圈、画画、做旁注等形式,记下自己的学习心得。教具准备:投影仪教学时间:1课时学生学习过程:一、导入新课:1、回忆你的启蒙老
2、师,谈谈他们给你留下的印象。2、本文作者写下了怎样的回忆,是为了表达什么?二、自学本文:1、思考:(1)我为什么难忘启蒙老师?(2)本文哪几段是写回忆往事?回忆了小学启蒙老师的哪几件 事情?(3)这些事情表现了启蒙老师的哪些品质?(4)从这种宽严之间我们这些小学生也领悟到了老师们没有 明说的道理。A、宽严之间指什么?(老师对各门课的要求很严,但对日语课 特别宽松)B、从宽严之间领悟到什么道理?(对日本侵略者不能屈服,要 记住自己是中国人)2、讲解:(1)1942年,沦陷时期(2)学校所处的位置。3、读文章的最后一段句子,再把它改成不用问号的句子,句子的意思不变。4、既然我的老师们播下的种子在他
3、们学生的身上开花结果了, 我们播下的种子也一定会在自己的学生身上开花结果的。三、联系自己,谈谈启蒙老师的几件事情。1、请同学们谈谈。要求:有条理、有中心、重点突出、语句 通顺连贯。2、把这些写下来,并认真修改3、教师巡视指导4、同学之间可互相交流欣赏。作业设计:把你的感想写出来,好吗?板书设计:17、难忘的启蒙组织抗日演讲爱国之心沦陷时期启蒙老师严格要求学生抵制日语课严谨治学小学思政工作实施方案在全校师生的配合下,学校的思政工作取得了一些成效,部 分学生的不良行为习惯有了较大的转变,大多数学生都具有良好 的思想品行和较强的学习积极性,极少部分学生的思想意识较差, 行为极为不规范,这部分学生是本
4、期思政工作的重点。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以创新 的思路和扎实的工作入手,重视学生行为规范教育,积极创建改 造学习环境,重抓班风、学风、校风,进一步提高思政工作实效, 为祖国培养品学兼优的新一代,实现民族伟大复兴的中国梦。L加强教师思想建设,切实转变教师观念,提高教师教书育 人的主动性和积极性,树立教书育人、服务育人的正确的工作观 念。2,狠抓学生行为习惯教育,切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱 吐、乱涂乱划的不良行为;狠抓学生文明礼仪,切实转变学生粗话 脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯;狠抓 学生思想教育,切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和 谐相处
5、意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄,诚信意识淡薄、守法意识 淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育,切实巩固上期取得的 成果,进一步保证学校随时随地干净整洁。3 .强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整 合功能,建立班主任例会制度,制定班主任工作考评方案。大力 开展班主任培训工作,增强班主任的育人意识和提高他们育人能 力。4 .重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教 育,以小学生日常行为规范为标准,以一日常规考核为抓手, 开展好文明礼仪教育系列活动。切实抓好感恩、诚信、守法教育。 继续巩固三生、四爱、五心、五好教育主题班队会,利用晨会、班 队会、主题教育、班级公约等,强化教育训练
6、。注重细节,特别是 抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等,切实培养学生做讲 文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法的校园小主人。5 .开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主 题,对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美 德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。每月举行 一次教育活动,丰富学生课外生活,让学生在活动中得到潜移默 化的感染和熏陶。6 .开展好读书节系列活动。积极组织开展各种活动,组织开 展好形式多样的学生读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生 多读书、读好书,鼓励学生读书,形成良好的读书氛围,打
7、造书 香校园。7 落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教 师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智 慧相处,思政处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合 力育人。8 .结合实际,制定出学生管理措施,利用学管中心,时时处 处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。9 .完善班主任的管理办法,建立强有力的激励机制,把班主 任工作的考核纳入年度考核,最大限度调动班主任的工作积极性。(一)提高认识,明确职责,抓好德育队伍建设。全力保障各 项德育活动的有效开展。L建全学校德育网络,构建高效的全员参与、全员育人的德 育工作网络。使全校教师牢固树立服务学生、服务家长、服务
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