小学家长会.docx
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1、班主任经验交流材料三年级1班刘兆波班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是 不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方 面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有任课教师的愿 望。一、为人师表,率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的组织 者和管理者,对创设良好的班集体,学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的 人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长,在学生面前自 己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作 中要求学生做到的,我首先做到,
2、尊重每一个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐 心帮助别人。二、建立班级制度我一直认为,一个班级应有健全的制度,这有利于良好班风的形成。在建立各 项制度的同时,我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监 督台。每月评选一次,通过一次次班会的说教,让学生清楚自己和同学的差距是多 少,老师可以给予小结和鼓励,以此来激励学生。三、正班风,树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因此在每学期开始,我就适时地与家长沟 通交流,学生、家长、班主任三者统一思想,达成共识,使班级的班风积极向上, 学生的学习目的明确;教师的教育教学目的明确;家长的协助目的明确。在家长面 前全班同学便纷纷制定个人目标
3、和阶段目标。大家齐心协力,刻苦学习,互帮互助, 班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体,作为班主任的我自然 而然就在家长们的心目有了 一定的威信。四、关爱学生。在物质上给予帮助。在生活上给予关心和爱护。在精神上给予鼓励和支持。在 学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我常 常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样即掌握了他们的心理活动, 又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放 弃任何一名学生。从谈话中关爱学生,及时地把握学生的思想动态,谈话要找准时 机,要在适当的氛围中进行。在学生遭到变故惶恐不安时、在学生
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