小学体育教学工作计划（3篇） (2).docx

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1、一、指导思想：根据体育与健康新课程标准,为全面提高教师学科执教能力, 积极推进课程改革，转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次, 增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下。二、工作思路：1 加强理论学习，更新教育观念。理论学习是每一门学科教师的基础工作，只有不断学习，才能 更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于朝代的教育观念。将教 育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效体育 课堂教学。更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式。2 .注重课例反思，提升有效教学。提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践 尝试与理性反思。认真写好教学反思，把写教学

2、反思贯穿于日常教 学的整个过程中。寻找更适合、更有效的教学形态，提升课堂教学 效率。3 .重视教育科研，提高执教能力。教育科研是教育教学的延续与提炼。重视小学体育课堂教学的 科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现。在发现问题之后，有利 于寻找解决问题的办法，最后作用于实践。更有效的提升教师的业 务水平，提高他们的执教能力。三、各月工作安排：三月份：1 .制订第二学期体育教研活动计划。2 .迅速正常教学秩序，各运动队开始正常训练。3 、呼拉圈比赛4 、承办晓春季运动会四月份：1 .参加镇春季运动会2 .体育室内（外）器材的安全检查五月份：举行拔河比赛一、学生状况分析小学一年级新生刚开始上学，还不明

3、白上学的大体含义，也不 明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释 清楚的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年 秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的, 相信他们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优 良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的.目的： “透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康， 增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基 础。”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时 间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，

4、同时 他们的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少, 因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的 动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活 动的技术和技能打下必须基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中 进行组织纪律性教育。二、教学目标培养学生持续身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴 趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动潜力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、 卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本 技能，为发展体育与保健的综合潜力打好基础;对学生进行群众主义 和爱国主义教育，培养遵

5、守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上 等优良品质。三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育 和保健常识;实践部分包括：走和跑;跳跃;投掷;攀爬、悬 垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间 乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入 各类教学资料之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、 徒手操之中。具体教学资料见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广 播体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力基础和 身体发

6、展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状 况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教 学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理 负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动 机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学 生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样 的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组 织各种体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言, 正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领

7、会 动作要领，掌握锻炼方法，构成完整的正确动作概念，培养学生观 察决定能，启发学生用心思维，提高教学水平。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、 场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自 制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。5、以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。一、指导思想为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参与、我运 动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动，决定这学期开展 阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的 体质，促进学生健康、和谐发展。二、实施措施（一）建立保

8、障体系，确保阳光体育活动有序开展1 .时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活 动为每天上午9： 1010:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里， 早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活 动时间，若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。2 .制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性, 各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查 制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。3 .人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活动，活动中 教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也 是活动者，这既体现国家所提倡

9、的全面健身，又能融洽师生关系， 有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。阳光体育活动器材原则 上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备 一样。4 .安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定 活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。 正、副班主任跟班进行现场活动指导。5 .组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领 导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。（二）建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性L实行考核激励阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗 位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期

10、评比，对把阳光体育活 动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。6 .鼓励活动创新阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、 空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优 势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自 身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项 目。三、目标和原则（一）、目标1 .改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和 结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2 .根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以 活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育 全面和谐的发展。

11、3 .优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其 育人效益。4 .全面提高学校师生的综合素质。（二）、原则1 .教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五育教育的 功能，重视活动过程的教育。2 .科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发， 采用阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安排阳光体育的课程 计划和内容。3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造 性，达到全体健身的目的。四、组织机构活动领导小组：组长：罗树升活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师五、阳光体育体育活动内容（一）、内容:1、集体项目：小学生广播操七彩阳光2、分班活动：a、室内活动项目：手

12、工（剪纸、折纸、橡皮泥）、书法、美术、 阅览、棋类、唱歌等。2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，a、室外活动按年级段，二天一循环。单号为低段（高段为室内 活动），双号为高段（低段为室内活动），以此循环。b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。（二）、阳光体育活动流程L进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外走廊站成 两路纵队，当响起运动员进行曲时，各班依次下楼，到达一楼 后，按照指定顺序的进入外操场。2 .听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广播操。3 .音乐变换，各班到指定场地上进行游戏活动。4 .音乐让我们荡起

13、双桨响起，各班在所在场地上成体操队 型，集体做放松操。5,歌曲歌声与微笑音乐响起时，各班操步回课室。（同时高 呼口号：我参与、我运动、我健康、我快乐）6 .器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。六、活动要求：1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调阳光体育活 动纪律与安全。2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，准备好器材 和音乐。2、各项目活动限在规定的活动区域进行。4、教师配备：室外活动指导师必须同时到场，室内活动班主任 到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的 发生。5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导老师，学 校将予以奖励。6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。